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1、学困生帮扶总结第二学期学困生帮扶总结本学期我班差生较多，他们普遍对学习没多大兴趣，加之差生的家长受社会上“读书也好，不读更好”的不良思想的影响，不太重视子女的学习，对子女放松要求，不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，使转化后进生的工作带来一定的难度。为了落实转化后进生的计划，我班定期召开了差生工作会议，把“找原因、寻差距、想办法、求沟通、齐努力、争进步”作为总的方针。要求各科教师以“关爱学生、萌生自信、尽其所能、争取进步”的态度对待差生。通过学校、教师的共同努力，我班的优差生辅导工作也取得了一点可喜的成绩。一、班主任协同科任教师认真做好差生的思想工作，注意因材施教，摸准学生的性格特点，然
2、后对症下药，以鼓励为主，增强其自信，消除自卑，使师生感情进一步融洽。二、坚持家访，时时与家长保持联系，互通情况，双方沟通。如马*同学，在校经常违反校纪班规，但其学习成绩较好，我便多次上门家访，与家长交流情况，争取家长的配合，在双方的开导下该同学在后半学期发生了很大的改变。三、根据学生的实际学习情况适当给差生补习文化课，教师不向学生收取任何报酬，而且对不同程度的差生设计不同的练习题，使他们能在自己原有的层次上有所提高，而不要求他们一下子就转化为优生。四、定期督查差生的思想情况，学习情况和文化实习情况，对那些进步不大的同学及时开导，做好思想工作。本学期取得的这点成绩是微小的，在以后的工作中，我们将
3、进一步加大班主任和任课教师家访的力度，求得家长的有力配合，更有利于转化后进生；进一步加强教师的责任感，尽自己所能去帮助正处于困境中的学生，使他能看清前面的方向，真正挖掘出自己的潜力。 学困生帮扶总结 500字 你进步，我欣慰王*结合我校的实际情况，本学期我班把帮教的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取了学习确实有困难，考试经常不及格的学生作为帮教的对象，并制定了详细的帮教计划，经过老师耐心，细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。首先，本学期我班重点帮扶学困生有10名，他们在学业上，纪律上良好，通过帮扶他们当中的一些人成为了优秀的学生，还有成为班干部的，他们在各方面都取
4、得了很大的进步，对以前的行为也感到非常后悔。对于他们的进步全班同学都是有目共睹的，这些学困生的进步对我班管理和教学都造成很好的影响。其次，对于学困生的管理是很严格的，我深入学生了解学困生的实际情况，及时主动的发现他们学习上纯在的不足，然后及时的分析和处理，学生的学习常规反复抓，抓反复，把他们培养成有良好纪律和学风的人，高标准的严格要求，不断的总结改进。本学期进行了一次其中考试，四次单元考试，虽然每次考试总结分析，学困生的辅导与跟踪都要花费老师一定的时间和精力，但是，这种踏踏实实的工作才能保证了帮扶的质量。再次，学困生的家长对于此次帮扶活动大力支持，积极配合，监督学生在家认真完成家庭作业，及时反馈给老师学生的学习态度。一些家长还通过此次帮扶活动对孩子有了更进一步的了解，对于怎么教育孩子也有了全新的认识。帮扶学困生的活动暂时告一段落，但这项活动还要总结优缺，持之以恒。 第2页 共 2页
