《学年度第二期教科室总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度第二期教科室总结.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、学年度第二期教科室总结2022学年度仙山小学教科室工作总结本学期，教科室以丰富学生校园生活、提高教师教学教研水平为宗旨，以 提高课堂教学实效为目的，在校长室的大力支持和全体教师的共同努力下，圆满完成了本学期的教科研工作，很多做法和亮点得到了督导检查组的充分肯 定。现总结如下：一、完善制度，强化管理，扎实提升教育教学工作实效1.继续落实教学常规实施“随堂抽查与月底统一检查”制度。本学期教导处、教科室深入班级抽查学生作业批改，并且月底统一检查，教导处、教科室工作人员都认真将老师们做得好的地方或存在的的问题做了详细记录，并在教师业务学习会议上对检查情况向老师们反馈。通过对检查情况的统一反馈和老师们平
2、时的相互学学习，我校老师的教学设计、作业批改、安全教育等都做得很规范，也很实用2.继续实施“随堂听课”制度。本学期校长室、教导处及教科室主任继续随堂听课，根据听课情况，我校的语数学科的良好率都在80%，综合学科的听课教薄弱，如我校的美术、音乐学科无专职教师，基本都是语数老师带上，下学期还有待加强综合学科的教学。3.本学期根据仙山小学绩效工资考核方案建立了仙山小学优秀班级评比制度，制度从学生养成教育、学习习惯、劳动习惯等方面提出明确要求，期末进行综合评比。学期中教科室还组织教师就班级管理进行了学习交流。制度的建立为各班指明了奋斗的方向，理论知识的学习给班主任开展班级管理工作拓宽了思路。我校三（1
3、）班的班级管理和其他班相比之下比较成功。他们充分发挥了班干部的积极性，采取了让班干部管理班级的模式，因此这个班的学生早晨进入教室后没有在教师室后都能自行学习，从不在室内高声喧哗，课堂纪律也很好，劳动也很认真，上下午最后一节课的老师不用担心会有学生因不想劳动而逃跑的现象。二、积极开展校本教研，促进师生素质共同发展本学期各教研组都认真组织教师学习了新课标，通过对新课标的学习，老师们掌握了各年级段的教学目标和要求，对学科的特点有了进一步的认识。老师们在制定学习目标，设计教法、学法，评价学生方面都变得全面、具体了。 另外语文组和数学组还开展了公开课活动。活动后教导处，教研组都专门安排时间让参与活动的老
4、师进行充分交流。在交流过程老师们各抒己见，有谈优点的，有提出自己想法的。通过老师们的临场观课和课后的交流，老师们对课的导入、问题的设计、课件的制作和运用、时间的安排、学生学法的引导、板书设计、学生评价等方面进行了深入思考，获得了较为全面的认识，对教师教学和学生发展有极大的促进作用。三、认真开展家长学校工作，促进家校联系，提高家长管理水平学期初教导处根据学校及地方实际认真拟定了家长学校工作计划。决定举行家长开放日公开课活动，明确了本学期家长开放日的上课人员及上课时间。学校明确要求负责为家长授课的教师必须在授课会前一星期设计好家长授课教案，教案经学校副校长审批后方能使用。为使家长能更加全面第了解自
5、己的孩子在校的学校表现，学校还要求各班召开家长座谈会。通过多方努力，使得孩子的家长认识到了家庭环境对孩子的影响很大，应尽量为孩子的健康成长创设良好的家庭环境；还知道到了在家中如何管理孩子的学习。四、关爱留守儿童，促进留守儿童全面发展为使我校留守儿童获得全面发展，学期初我们建立了留守儿童档案卡和留 守儿童信息表，搜集了开展留守儿童关爱工作的第一手资料。学期初我们通过 组织教师家访、与留守儿童谈心、开通留守儿童亲情电话、为家庭困难的留守 儿童捐款捐物，为性格孤僻的留守儿童找伙伴、为学习后进的留守儿童搭配学 习帮手、为留守儿童创造表现舞台等方式开展关爱工作。渐渐地，原本性格孤 僻的留守儿童愿与同学说
6、话，游戏了；原本自卑的留守儿童由于有了表现自己 的舞台，也变得自信了。五、今后努力方向1.结合学校教师教学和学生实际制定切实可行的课题。教研组围绕课题开展教研活动，力争两年内形成教科研成果。2.进一步规范班级管理，培养学生良好行为习惯。3.督促教师认证撰写教学反思，以提高教师教学水平。仙山中心小学教科室 2022-2022教科室总结 1300字 2022-2022学年下学期英语教研室工作总结靳XX在学校领导的指导帮助下，务实奋进，开拓进取，本学期英语教科室不断提高我校教师的教科研水平，为学校管理决策服务，为教育教学服务。英语教科室立足当前课程改革的新要求，加强教育科研与教改实际的紧密结合，促进
7、教育教学效率的不断提升。具体工作：1、创造更为和谐、合作、积极向上的教研组氛围。定期召开教研组会议，根据所制定的目标，及时交流完成的情况，分享成功的经验，并且通过交流及时发现问题，及时改进。教研组内共同探讨以往教学中存在的问题，确立本学期整个教研组共同的目标。共同商讨制定切实可行的措施，鼓励所有的老师积极参与，要求每个年级都能设列出想要重点攻破的问题，并有目的性地探索教学对策，特别是针对我们平常教学中存在的问题，如：高一年级学生的衔接教学，英语学科学习兴趣的培养、学生口语以及综合能力的提高。2、备课组内进一步加强集体备课。集体备课每周都要举行，每次集体备课要有中心发言人，中心发言人要做好认真的
8、准备，集体备课要研究教学中实际问题、主要知识点、重难点等疑难问题，研究课件、研究教法、研究教学流程，研究作业题作业量，研究测试题。强调备课组教研资料的收集保存与学科内共享，三个年级由备课组长牵头，整理各种教学资源，并做好交接。3、加强常规教学的管理，备课组每两周检查一次教学备课。备课组长认真履行职责，管理工作落实到位。科组每月检查一次教学备课。加强听整个教研组老师的随堂课。4、加强科组内、备课组内的合作与交流，实现最大范围内资源共享。克服狭隘的个人英雄主义、个人单干思想。也要克服个人懒惰思想，事事依靠别人，不想动脑不想动手的行为，照搬照抄别人的教学设计、课件、习题，自己没有创造性的适合本班学生
9、特点的东西。5、注重教师的专业发展，提高教学水平。加强骨干教师对青年教师的传帮带工作，采取听课评课、结对子等各种方法加强指导青年教师备课、上课、批改作业、管理学生、说课等。为成功探索获得成绩的老师创造更多的包括校内外的展示或交流的机会。尽可能组织老师参加各种校内外的各种听课，评课及辅导讲座活动。特别是要向外界展示我校的英语教学特色，全面提高我校在社会的知名度和影响力。6、组织学生开展好英语第二课堂活动。加强校园内英语文化建设，营造浓郁的英语文化氛围。让学生在活动中锻炼实践，提高语用能力和胆量，做到学有所乐，学有所用，学有所成。高一年级开展英语沙龙活动，高一高二年级进行了英语竞赛活动，在老师们的
10、精心指导下均取得了良好的效果。7. 组织示范课、观摩课活动。示范课、观摩课能有效地促进广大教师教学研究水平的提高。我们学校规定每期均要提供几节示范课或观摩课供大家学习。委派教师外出参加区、市级的课堂教学观摩活动。组织指导本校骨干教师在校内上课题研究示范课。尚*、尹*、李*师在济南市优质课比赛中取得优异的成绩。8. 以老带新，促进新教师成长。发挥学科带头人、教学能手的引领示范作用，形成师徒结对，尽快让年青教师成长起来。9. 发挥外教的示范作用。 通过外教授课让学生接触原汁原味的英语，并且在组内通过教研活动和外教探讨国外的教育教学理论，提高老师们的业务素质，并让外教进行了阅读课展示，通过对比，找出中西方文化的差异，指导教学。本学期工作即将结束，全体英语老师也应该及时反思总结一年来的工作，从学生实际出发考虑问题，总结好的方面，指出不足之处，从而不断完美和改进自己的教学工作，提高业务素质。 第4页 共 4页
