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1、小学校关于深入开乡环境综合治理工作总结我校自开_乡环境综合治理工作进校园活动以来，活动得到了学校领导的高度重视，3月_日，学校召开_乡环境综合治理进校园活动推进会，认真学习了区教育局关于贯彻落实关于开_乡环境综合治理“进校园”活动的要求,对开展此项活动的重要意义进行强调。根据活动安排，结合学校实际，就抓好环境整治方面工作作了重点说明和布置，要求各年级各班对照职责，尽快落实措施。争取在本学期底，校园环境治理更上一层楼，安全状况得到明显改善，师生文明素养得到较大提高，育人环境进一步优美和谐。近阶段主要做了以下工作：1、学校高度重_乡环境综合治理工作“进校园”活动，充分体会_乡环境综合治理工作“进校
2、园”活动的重大意义，成立_乡环境综合治理工作“进校园”的活动领导小组，组长倪X（学校校长）；副组长张德平、王X（学校书记、副校长）、李X（学校总务主任）、蒋X（学校德_主任）、王X（学校教务主任）；学校办公室、团委的相关负责同志、各班班主任。为营造良好的氛围，我校创新了宣传方式，注重宣传效果。做到了“进学校、进班级、进家庭”的全面覆盖，并通过广播、标语、集会、进行了深度动态教育。2、拟定切实可行、行之有效的大田中学校校园环境综合治理实施方案，并据此开展工作及进行相应考核。进_乡环境综合治理工作排查，对列出的问题进行逐项整治。3、建立了卫生工作的包干制度和卫生评比制度。将学校卫生区域分配到各班负
3、责，落实了各项任务。在校园内张贴了多幅“爱卫生、讲清洁”的永久性标语。在校园人流量较多的地方共放置了若干个垃圾箱，动员师生互相监督随地吐痰和乱丢纸屑、瓜壳、食品包装袋的不良行为。发现一起，批评教育处理一起。每天进行两次大扫除，教室必须坚持天天打扫，学校将卫生评比工作列入学校日常工作之中。由卫生管理人员每日下午检查各班的卫生情况，并依据实际情况打分，对卫生工作突出的班级进行表彰，也是班主任津贴发放、先进班集体评选的一个重要依据。分管卫生的领导深入一线检查，监督，指导，参与卫生工作，帮助协调解决了卫生工作中出现的问题，做到发现问题及时解决。4、_乡环境综合治理工作“进校园”活动与科学发展观相结合，
4、贯彻落_乡环境综合整治有关会议精神。我校在校园绿化、美化和环境治理上已经取得了一定成效，最近我们已经新植树近百余株，达到1的成活率，也借此活动，查找细节，创建一个整洁优美、节约环保、文明和谐的校园，把校园环境治理工作推进到一个新水平。5、对全校的卫生死角进行摸底排查，落实班级的职责，做好各班教室、寝室和无人管的地段卫生，清除各类“牛皮癣”10余处，对乱贴乱画不良现象进行治理。6、规范车辆停放，对教职工的机动车做了登记，并就机动车的安全专门做了相应的宣传教育。7、督促小卖部经营者办理了营业执照、卫生许可证、健康证。学生食堂建立了卫生消毒制度，按要求给饮用水消毒，保持厨房地面，餐具清洁卫生,也没有食物中毒事件、饮水卫生事件发生。8、创建文明和谐校园，强化安全意识。加强法制宣传，普及法律常识，切实做到责任到人，无安全责任死角。成立了校园安全、保卫力量。对外来不法分子的骚扰进行了有效的整治。值周教师坚持值班，节假日有专人守护校园的制度。加强了住校生入住后的常规管理，明确了生活老师的职责范围。总之，通过这次整治，校园环境有了较大的改变，实现了校园环境整洁，环境教育氛围浓的好现象。大田中学德_处20_年_月_日 第2页 共 2页
