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1、幼儿教研工作的相关总结小班语言教研组工作总结组长:任洁一学期的时间又在繁忙中悄然度，根据教学大纲和教育目的，小班语言组各位老师们通过丰富多采的活动较好地完成了本学期的教育教学任务：大部分教师认真书写详细教案，并进行教学反思以提高自己的教学能力；每个班级能按时张贴月目标和周计划；各班家园共育栏目设计新颖,内容丰富；逐月主题活动按计划完成；积极参加园内的各项活动，同时还将各个班级的网站及时更新。一学期来，我们6位教师，在园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下认真学习教材，边学边研究实施，深入开展研讨，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。根据本园的实际情况，本学期采取小组式研讨，
2、使研讨活动更灵活性、操作性。在研讨中根据“一课多研”活动，教师们开始有了针对性的反思，并能从教材、幼儿、活动设计、细节入手。从反思中寻找问题的切入口。活动中不断通过理论学习和教学实践相结合的形式，使教师们逐渐树立了“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育” 的思想。让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，相互交流分享，又不断反思、总结、实施。改变以往单纯理论研讨。通过多形式的活动，教师们已明确自己观念陈旧，只有提高自己专业化水平，才能适应现代化教育发展。当然，通过学习，使教师们在实施过程中有了新的认识，她们能大胆表达自己见解，提出各种问题和建议，使教师形成一种边思考边实践的氛围，从思考中寻找疑惑和
3、问题，从同伴中寻求解决的突破口，从而不断的提升新理念，朝着专业化水平不断进步。三月份，结合“三八”节各班开展“我爱我的好妈妈”主题教育活动，各班教师制定出活动方案，并上交活动记录照片。在教研组活动时，我们把美术活动中需要注意的问题作为一次讨论话题，在这次活动中，我们统一制定出美术活动每个环节内容，通过这个内容设计出每节活动的详案。这样以来，我们的美术教案，既规范、统一，又各有各的特点。四月份，在幼儿园岗位练兵活动中，语言组教师每人精心设计了一节多媒体教学活动课，以其鲜艳的色彩、多变的动态画面、声音的配合等，有效的吸引幼儿的注意力，从而提高他们的兴趣，对于某些只是性较强的内容还可以通过形象生动的
4、画面、声音和图像来实现，这样就更易幼儿掌握只是，同时也符合小班幼儿的年龄认知特点。在四月底，我们对家长开放了幼儿园半日活动，为了各班可以成功的搞好半日活动，我们利用教研组活动时间，开展了如何搞好小班半日活动的讨论，通过六位老师的讨论，我们总结了一些在活动中需要注意到的问题。比如，在活动提问过程中，应该照顾到每一个孩子；要让家长知道，在半日活动中，请家长作为旁观者，不能作为参与者，看到幼儿在幼儿园的真实表现；通过半日活动之前的教研组讨论，我们小班六个班级都很成功的组织了一次幼儿园半日活动，而且都得到了家长的一致好评！五月份，小班幼儿参加了幼儿园的园庆活动，通过活动使幼儿更加热爱自己的幼儿园。在五
5、月底幼儿园还成功的组织了幼儿春游活动，参观了秦皇岛的新澳海底世界，让幼儿与各种海洋生物亲密接触，感受到大自然的神秘。在音乐活动洗手绢说课活动中，柳*的说课很精彩，先是大家一起学习纲要内容，然后是说课环节，最后是大家讨论优点与不足。最后大家一起学习了洗手绢这节活动的动作，可以说是很成功的一次教研组研讨活动，不但将活动升华，而且还做到了集体备课，节省了很多教师的时间！六月份，开展幼儿技能大赛我是故事大王活动，各班通过比赛选出两名幼儿参加园内比赛，小班幼儿都取得了优异的成绩。通过故事比赛，锻炼了幼儿的胆量和口才。幼儿园还开展了广播操和集体舞比赛，经过教师与幼儿的共同努力，每个班级也都取得了好成绩，通
6、过活动让幼儿知道要有集体观念，作为集体中的一员要热爱自己的集体。在本月，我们教研组讨论的话题是个别幼儿的家园联系，通过大家的讨论和案例分析，使我们知道如何与个别幼儿的家长反映幼儿情况，以及每位教师曾经遇到的尴尬问题，每个人都说说如果你是家长或者是这位老师会如何做，如何想，鼓励大家换位思考！以此提升教师与家长之间的理解合作关系！一学期以来，我们看到了大家的成绩，并通过电视、报纸等媒体向社会各界宣传了幼儿园的新形象，取得了良好的社会效应。在感到了自己的进步的同时我们也发现了存在的不足，个别教师对自己的工作不够明确，应该更好地肩负起自己的重担，抓好班级工作；有的教师还应端正工作态度，除了积极应对检查
7、和比赛，平日的工作也要做扎实。希望通过我们不断的努力，在下个学期让幼儿园上一个新台阶！语言教学研讨活动好饿的小蛇我的分析情况是：教师提问是幼儿园教学活动中一种广泛应用的重要的教学手段、策略，大家还将教师提问视为衡量教学质量的一个重要指标。它不仅能将教学活动逐步引向深入，而且有助于引发幼儿思考与学习主动性。因此有人说教师提问是技术，更是艺术。这个活动中沈*就是通过一个个的问题引导幼儿积极思考、调动幼儿的学习主动性，从而实现教学目标的。我对活动中的问题进行了统计，一共有34个问题。从问题在活动流程中的安排来看，第一环节导入部分，共提出了2个问题；第二环节理解故事内容部分，共提出了29个问题；第三环
8、节结尾总结部分，共提出了3个问题。从中可以看出，教师的活动流程能把握好教学重点，在第二环节，通过大量的问题引领幼儿理解故事内容，帮助幼儿学习故事语言，在提问的引领下积极思考和发展幼儿的语言能力。因此，从问题数量的安排来看，活动的流程设计是比较合理的。从提出问题的类型来看，管理性的问题有6个，认记性的问题有25个，创造性的问题有3个，看得出活动的重点是放在认记性问题上，这也是活动目标达成度的体现。通过认记性问题的引领，帮助幼儿观察画面，理解故事内容，大胆用语言表述。因此，活动提出的问题类型安排也比较合理。但是我认为需要探讨的是：活动中还要注意把握提问的技巧和提高问题的水平。在设计问题时，虽然这个
9、活动中管理性的问题不多，有6个，但创造性的问题也不多，才3个，我们知道在活动中要尽量减少管理性的问题，因为它属于封闭性的问题，要增加发散性提问，也就是创造性提问。因为发散性提问能够培养孩子思维的独创性、灵活性，更好地发展幼儿的语言表达能力。通过这种教学研讨活动，使我们教研组全体教师的教学能力都得到了提高。 幼儿园教研工作之 个人总结 1000字 帮帮宝幼儿园 授课老师：陈*个人总结转眼间，一学期就要过去了，即将迎来新学期的开始。新的学期新的起点，在过去的一年里，我从一个刚毕业的学生逐渐成长为一个成熟稳重的幼儿教师，成长的里程在他人看来也许是微不足道，拥有的仅仅是普通，平凡。但它给予我的是更多的
10、深思！在深思的过程中，我觉得无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都得到了很大的进步，当然这离不开老师们的帮助与支持，更离不开领导们的信任与鼓励。首先，在课堂教学方面，我觉得比以前有了很大的提高，无论是在备课、授课、驾驭课堂能力方面，还是组织语言方面，都能灵活的运用，教态方面也比较的自然了。在近次的英语听评课活动中，就深有感触，首先，从自我感觉来讲，比以前更放松、更自然，从专业来讲，当然还需要加强，比如：单词的正音等。其次，在对待孩子方面，我也有了更多的经验，我现在教的孩子比以前的小，当然耐心程度要比以前更加强一些，他们让我明白了，无论年龄的大小，我们都是平等的，都应该一样的对待，但是面对不
11、同的孩子要采用不同的方法，面对爱哭爱闹的孩子应该怎样去做；面对调皮捣蛋的孩子应该怎样做；面对孤僻内向的应该怎样做；面对守纪听话的应该怎样做；每当我看到他们那一张张灿烂的笑脸时，我心里就种特别高兴的感觉，因为从他们的笑声中不仅能听出他们欢乐和理想，而且能听出他们的志向和未来，当然要想有好的志向和未来离不开老师的言传身教，更离不开家长的严格要求。因此在培养孩子上需要家园的密切合作。需要有一个对他们严格要求的家长，更需要有一个非常了解他们，非常爱他们的老师，我相信我是，我也能够做到。备课老师：陈*（QQ：*52）帮帮宝幼儿园 授课老师：陈*总之，我会在以后的工作中，再接再厉，更加的严格要求自己，虽然很多人都有缺点和优点，但是他们都会努力做到最好，努力的完善自己，让自己掌握更多的知识，掌握更多的解决问题的方法，努力的向自己远大的目标奋进，其实我也不例外，我也会朝着自己的目标努力的奋进、奋进、再奋进，我相信在新的一年我一定会做的越来越好！ （文档来源：帮帮宝网）编辑：陈*备课老师：陈*（QQ：*52） 第4页 共 4页
