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1、教师培训总结模板师德培训总结仁英高中 语文组 易林衡2022-8-30参加工作已经四年了，总觉得当一名合格乃至优秀的教师才是最难的。用一句并不十分恰当的比喻“相爱总是简单，相处总是太难”。四年中真的是举步维艰，茫然过、后悔过、失落过、伤心过，也就这么地走过了。教师职务培训是我成长的催化剂，它让我从茫然中晃过神来、从无知中明白过来、从肤浅中深刻起来。几天中，我从几位老师生动的讲座中，懂得了教育信念与教育的关系，教师必须要有坚忍不拔的意志，要有一个追求成功的梦想来促使自己不断地进步，了解了现今社会教师的心理状况令人堪忧，懂得了作为教师应该如何调节自己的心态，在自我心态健康的前提下，关注学生的心理，
2、作好学生的心理工作，教育不能仅仅停留在教给学生知识的低层次上，更多的是要用爱心去关爱我们的学生，让我们的学生茁壮健康地成长；从温州大学教授张宝臣的讲座中，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的发展。了解到了教师生涯的艰辛，与名师之路的难行，更加懂得了一切皆有可能的道理，教师职务培训让我体会到了一节好课的产生的不易，一个教师的基本素质的重要性，犹如甘甜的雨露，滋润了我们的心田，满足了我们求知若渴的愿望。经过这几天理论的学习，使我对教师职业的理解方面
3、更加深刻，对教师职业有了新的认识。教师的魅力，把学生吸引到了课堂上；教师的感染力，使学生在课堂上有了心灵的交流；教师的魄力，让学生也有了自己的舞台。我想成为一位有魅力、有感染力、有魄力的教师，所以，我一直都很努力。年轻教师缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的。多听一些富有教学经验和讲课艺术性强的老师的课，把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。我会把上课老师课堂的不足之处标明在记录本的旁边，然后阶段性地回顾一下，还把课堂联系到自己的日常的教学中，自己也开始试着把自己的一些教学的过程写成教学案例，给自己以后的教学给与学习和借鉴。然而，如果一个教师仅仅满足于
4、获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家。要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，在自己的每天的教学和反思中学习和提高自己的教学水平。教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本。在教学上，我一直追求能够形成自己的一种风格，但这要靠时间的积累、经验的沉淀。一个教师必需要有自己的教学风格，要
5、结合自身的特点、气质、性格，这样才能在教育事业上，开辟自己的一片天地。曾经也认真的审视了一下自我，性格开朗的我，觉得在课堂气氛的调动上应该是一个优势。但在实际的课堂教学上，如何与学生进行互动，总是感觉不能很好的收放自如，心里希望放手让学生去做，总是放不开，最近也一直在这方面努力，教学的重心由教师转向学生，把课堂还给学生！还有就是在课堂上学生的注意力的引导上，经过这一年的学习，比刚开始的时候也有了很大的进步！只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。教学工作是无止境，它需要我们在实践中探索，在探索中提高，它需要我们认真学习先进经验。教师的事业是一生的事业，从对课标的理解到课堂教学三维目标的确立和达
6、成，创建良好和谐的课堂教学氛围！自己在这些理论的基础上也开始从一个新的层面看待课堂，看待教学，以此来提高自己的素质。让和谐的课堂在教师的魅力下发芽，在教师的感染力下成长，在教师的魄力面前开放！我非常珍惜这次培训机会，在培训中我认真听讲，积极思考，主动探讨一些在我的教学过程中存在的问题，现在想来，应该算是无愧于忙碌、无愧于时间、更无愧于老师们的辛勤付出。最后，真心地感谢学校能给我们这样一个学习的机会。 教师培训总结 1400字 教师培训总结XX年x月x日，我参加了山西省农村小学教师暑期培训。本次培训仅为短短的六天时间，在这六天中为我们提供了各类丰富的专题讲座、课例观摩，使本来枯燥的学习、抽象的内
7、容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。几天的培训学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。一、重新认识了自己的责任，树立科学的教育观。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生
8、一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程. 在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。我们要用平等的眼光去看待我们的学生，应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在良好的环境中健康成长.二、对自己的教学水平和科研水平有了新的认识.。通过学习，真正体会到课堂教学其实也是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花，同时也使我认识到了自己的教学水平距离
9、名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重钻研教材，利用所学理论去备课、备学生，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会. 由此需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师，让自己的教学生涯也因此而更精彩。 三，对钻研教材有了新的认识。教师要上好一节课必须钻研教材，钻研教材是教师的基本功之一，同时也是提升自我修养的重要途径之一，那么如何钻研教材呢首先必须钻研主题。主题是文章所真正要
10、表达的意思，文章的主题要有自己具体的感受而定不要人云亦云，有时候文章的主题是多层次的我们就要从多个角度去考虑文章的主题。其次要钻研结构。在这方面要提炼文章的线索，把线索条理清楚的提炼出来，除此外还要筛选要讲的段落，对段落进行具体分析哪些该精讲，要能舍得只有舍才能得。第三要深钻字词。在文章中的重点字词要重点理解与此同时可以对学生进行基本功的训练，然后让学生积累达到以后的运用。最后还要钻研方法。这里面要注意设计的提问要适合便于学生理解，要科学、艺术；要注意创设情景，巧妙的利用多媒体创设情景进行教学，会使教学收到良好的效果；还要注意尊重学生的体验；注意保持教材格调。通过培训,让我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，“教师的一天，学生的一生”这句话道出了教师对学生学习和生活的巨大影响。因此我们一定要抓住机遇，努力提高自己的教育教学水平，力争成为一名教育的成功者！善于捕捉教育的机会，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的内驱力。在关爱每一个学生的前提下注重在教学活动中呵护学生学习兴趣的萌芽，激发学生学习动机，从而让我们的数学课堂更精彩！。 第4页 共 4页
