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1、水源中心小学学校管理“规范年”实施方案加强学校的科学化、制度化、规范化、精细化管理，是强化依法治校，规范办学行为，促进教育发展的有效手段；是扎实推进素质教育，调动教职工和学生的积极性，形成良好校风、教风和学风，提高教育质量的可靠保障；是深化教育改革，全面提高管理水平和办学效益，努力办好“让人民满意的教育”的重要举措。今年是全校 “管理规范年”。 为规范我校学校管理，促进学校教育事业的健康发展，特制定“学校管理规范年”活动方案。 一、指导思想 以“办人民满意教育”为宗旨，以提高教育教学质量为中心，以规范学校制度体系为主要内容，以建立和完善各项规章制度、全面推进学校常规管理工作的规范化为切入点，落
2、实科学发展观，贯彻“巩固、深化、提高、发展”的八字方针，深入探讨和完善新形势下学校规范化管理的新途径、新方法，依法治校，人本管理，全面规范办学行为，全面提升管理水平，使学校办学思想、办学条件、管理水平、学生素质、办学特色逐年上台阶，促进学校教育事业的持续、快速、健康发展。 二、工作目标 （一）学校人文气息浓厚，校园呈现出干净整洁，绿树成荫，净化、美化、香化的宜人景象，校园文化鲜明，格言警句、各类园地相得益彰，格调高雅，充满现代气息和德育意韵，学习环境清雅温馨。 （二）师生精神风貌好，教师师德高尚，业务精良，敬业奉献，富有工作激情，学生健康、勤奋、文明、活泼，师生关系融洽和谐，充满朝气，校园平安
3、、文明、和谐。 （三）学校全面贯彻落实教育方针，扎实推进素质教育，全面培养合格加特长的学生，减轻学生课业负担，学生的思考力、创新力、动手力明显增强，德、智、体、美、劳诸方面全面发展。 （四）致力于办人民满意的教育，收费行为规范，校务公开透明，校风、教风、学风朴实浓厚，学校、家庭、社会三位一体，通力合作，无管理盲区。 （五）教学手段现代化，教学方式科学化，教学形式规范化，教学秩序有序化。 （六）学校安全工作岗责明确，安全制度全面落实，安全防范措施扎实有效，校内外无安全隐患，无安全事故发生。 以制度建设为依托，逐步建立起一整套严谨规范、程序性强，科学、高效的管理制度，并逐步制订出与之相配套的评价机
4、制，摒弃粗放型管理，实现精细化、科学化管理，提高管理效能，增强学校活力。通过学校规范化、精细化管理，在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人本化的育人氛围，激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，彰显“管理育人、服务育人、全员育人”理念，由“精细化”达到“高效化”。 三、管理规范内容 （一）规范行政管理 1.全面贯彻党和国家的教育方针，执行上级党委、政府和教育行政主管部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务，坚持依法治教，大力推进素质教育； 2.依据学校实情和发展目标制定切实可行的五年规划和分学年、学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出
5、严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善; 3.学校行政管理人员深入一线，检查、督促，掌握第一手素材，为工作决策提供依据。坚持校务公开，实现学校的有序运转。规范化管理要求学校领导要做到以下几点: 1.转变管理理念。（1）管理是为了育人，那么什么样的管理才能育好人？要摒弃粗放型的管理，只有实施精细化规范化的管理才能育好人;（2）管理要精细，是否就意味着要事无具细一律管？精细化管理是要“事事有人管，时时有人管”，将管理责任具体化、明确化，变一人操心为大家操心;（3）什么是科学管理，管理怎么达到科学？科学管理就是运用科学发展观指导和管理学校的大局工作，发展有目标、改革有思路、推进有办法，实
6、施严格、细致、人性化、民主而又科学的管理; 2.创新管理意识。要做到“五个结合”：一是管理与建设结合起来，建设优美的外部校园环境和严格的内部管理制度;二是管理与放手结合起来，管理的目的是“无为而不为”，要放手放权，让人人都管理、处处有管理、事事见管理;三是制度管理与人文管理结合起来，用制度约束和情感呵护来保障管理制度的落实;四是思想管理与行为管理结合起来，做到知行并重，言行一致，表里如一;五是重点管理与一般管理结合，抓住重点，促进全面，形成“一盘棋”的管理局面。 3.增强责任感。要端正思想，严格制定开展“规范化管理”活动实施方案，并不折不扣地贯彻执行，做到“心中要有管理一张图”，描绘出学校规范
7、化管理的总体规划;“眼中要有管理几件事”，突出管理工作的重点和脉络，作为学校负责人;“手中要有管理几步棋”，依据循序渐进的原则，抓好阶段性的管理工作，步步推进;“桌上要有管理几本帐”，针对管理工作的进展情况，及时进行总结和反思，查漏补缺;“脑中要有管理一根弦”，坚持依法管理和科学管理，时刻抓好督促和落实，不搞纸上谈兵，确保不出问题和产生负面影响、事倍功半。 （二）规范教职工管理 1.加强员工管理。学校必须依法维护、保护教师法及有关法律法规规定教师应享有的权利和履行的义务，教育所有教职员工自觉遵守国家法律、法规和职业道德，认真完成工作任务，遵守学校规章制度，维护学校的荣誉和利益，提高教师队伍整体
8、素质，促进教师全面健康成长; 2.加强教师管理。坚持以人为本，强化师德教育，认真贯彻中小学教师职业道德规范、永昌县教师“十不准”禁令等，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人，每年进行一次师德考核并把考核结果记入教师绩效工资量化考核;建立健全继续教育各项规章制度，强化教师业务培训和专业提高，优化教师队伍结构和知识结构; 3注重岗位绩效。坚持每学年、每学期对教职工的政治和业务水平、工作态度和工作业绩进行客观、公正、准确的考核，制定切实可行的绩效工资发放办法以激励教师工作激情; 4.鼓励教师研修。创造条件，搭建平台，关心教师的成长成才，鼓励教师开展教育教学改革和实验，支持教师从事教学研究、课题开发和
9、学术交流; （三）规范学生管理 1.加强学风建设。紧紧扣住学校已确立的办学思想和办学目标，尊重学生的成长规律和身心特点，围绕校风、教风，致力于形成博学、善思、求是、创新的学风，帮助和教育学生明确学习目的，端正思想，勤奋上进，认真完成学习任务和学校的各项活动任务； 2.遵守学校规章。继续贯彻落实道德教育方案，加强学生的思想政治教育和道德品质教育、行为习惯养成教育，严格遵守中小学生守则、中小学生日常行为规范和学校的各项规章制度，教育学生诚实守信、礼貌待人，遵守公共秩序和学校纪律，讲究卫生，节约水电，注意安全，爱护环境，积极锻炼身体; 3.提高学生成绩。尊重学生的个体差异，实行分层教学和培优辅差，激
10、发学生的学习兴趣，加强学法指导，提高学生的学习成绩;对成绩优秀和特长突出的学生予以表彰和奖励。 4.关爱学生成长。关心、关爱家庭经济困难的学生和留守儿童、学习困难学生，积极落实资助政策和措施，加强心理辅导和疏导，保护学生的合法权益;落实“两课两操两活动”，有计划地组织学生参加班队活动、科普活动、劳动和社会实践活动，积极培养学生的独立思考能力、创新能力和社会实践能力，充分发挥学生的组织能力和参与管理能力，展示和发展学生的特长。 （四）规范德育管理 1.落实德育主要指标。认真组织实施道德教育，加强爱国主义教育，弘扬和培育民族精神;加强社会主义公民意识教育，树立社会主义荣辱观;加强集体主义教育，培养
11、团队合作精神;加强中华民族传统美德教育，培养学生忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻等健全的道德人格;加强法制教育，增强学生的法律意识;加强日常行为规范养成教育，培养学生良好行为规范;加强诚信教育，培养学生良好的道德情操;加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。 2.落实德育常规工作。注重学科的德育渗透，利用当地的德育资源，开发德育工作的校本课程;创新载体，利用各种法定节日、传统节日、纪念日，开展形式多样的主题教育活动;加强劳动与社会实践教育，利用校外德育基地，开展社会调查、公益劳动等活动;举办家长学校，加强家校沟通协调，引导学生远离网吧;加强校园及周边环境治理，维护校园安全，杜绝校园侵害事故发生;
12、 3.完善德育方式方法。提高班主任专业工作水平，营造“人人都是德育工作者”的育人氛围;定期邀请法制副校长举办专题讲座和形势报告会;发挥少先队组织的作用，不断提高学生自我管理、自我服务、自我评价能力，规范和完善学生的综合素质评价;开设学校“心理咨询室”，开展学生心理健康教育。 （五）规范教学、教科研管理 1.教学常规规范。严格执行国家课程标准，开全课程，开足课时，不随意增减学科和课时；突出教学工作的中心地位，认真制订学校教学工作计划、教研组工作计划和各科教学计划，严格按规定制订教学工作月行事历，确保教学活动的正常有序进行;抓好集体备课、说课、讲公开课、评课环节，强化学生作业管理，按照教和学的需要
13、，分层设计作业，严格控制作业量，提高作业效率和减轻学生负担，及时批改，准确掌握学生学习情况;有计划有目的地进行预习、复习和课外辅导，温故知新，辅优补差;健全考试评价和质量监控，科学进行质量分析，注重以考促教、以考促评;使用现代远程教育设施设备，充分应用空中课堂资源服务教学; 2.教学创新规范。确立“科研先导”的教改理念，兴教研教改之风，熟练掌握和准确使用“高效课堂”教学模式，深化课堂教学改革;建立健全校本研训制度，按学科设立教研组，组织教师积极参与教学改革和教育科研，培养骨干学科带头人，加强研究课题的申报、立项和实验管理，推动教学改革和研训协作，完善研究成果的评定转化，加强交流与合作，注重对教
14、研教改成果的总结和推广应用。 3.课堂教学效率规范。课堂教学严格做到“四突出”和“八个字”。“四突出”是：培养能力、发展智力要突出，激发兴趣要突出、重点难点要突出，讲练结合要突出;“八个字”是：精、实、细、活、准、巧、新、高，即讲的要精、步骤要实、难点要细、方法要活、知识要准、设计要巧、板书要新、效率要高。每节课用最经济的时间，达到教学质量最佳效果; （六）规范财务管理 1.严格执行国家规定的收费政策，做到三公示和三公开，杜绝乱收费； 2.严格按照规定，建立健全各项财务制度，“财务收支两条线管理制度”。 3.坚持“阳光”理财，规范资金管理，专项资金确保专款专用；严格遵守收支预算制、集中审核制、
15、定期报帐制、大额支出报批制、大额结算集中支付制、收支公示制、财务公开制、检查考核制等财务管理“制度”。 4.合理控制财务支出，促进资金的规范使用和有序流动，实行办事、用钱与监督“三分离”。 （七）规范安全管理 1.抓好师生安全知识和安全防范自救技能的教育，强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，完善保障师生安全的各项规章制度； 2.强化落实安全工作，定期开展安全知识讲座、安全应急预案演习、安全隐患排查，消除校园内的各种安全隐患，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故； 3.积极配合相关部门，定期开展学校周边环境治理，加强对学校食品卫生工作的管理，杜绝食物中毒事件发生，严格落实巡夜制度，切
16、实加强安全保卫工作，增强防火、防盗、防电、防毒、防流行性传染病、防溺水、防交通事故、防地质灾害、防打架斗殴等安全事故的发生，及时发现和排除各种安全隐患，确保学校安全和无事故发生，争创“平安校园”。 （八）规范后勤管理 1.明确后勤岗位职责，落实分层负责、分类包干、责任到人的管理制度，坚持服务育人宗旨，强化责任意识和服务意识，讲求办事效率，提高后勤服务质量； 2.坚持节俭、规范的原则，合理使用经费，合理地进行基本建设工作，努力改善办学条件，健全校舍校产管理制度，统筹规划校园，搞好美化、绿化、净化、香化和环境卫生工作； 3.爱护公共设施、食堂、宿舍、花草树木、图书、器材等公共财物，节约水电，坚持每
17、学期的财物登记、清点、维修加固； 4.加强校园环境整治，严把采购食品质量和进货渠道，讲究卫生，不断提高师生饭菜质量； （九）规范行政监督 1.坚持和完善政治纪律、组织纪律、宣传纪律，坚持民主集中制，加强党总支（支部）集体领导制度，健全党的民主生活会制度，实行党内监督、民主评议，积极开展批评和自我批评，对组织、对同志、对师生负责，坚持和完善集体领导和个人分工负责相结合的制度； 2.学校重大问题的决策、重大经济开支、对教师的奖惩、晋升、评先等都要进行集体研究和投票选举，要做到实事求是、大事讲原则、小事讲团结、求大同存小异； 3.充分发挥党支部、校委会、职代会、工会的参政议事职能，完善监督机制，实行
18、校务及时公开、定期通报等； 4.定期而广泛听取社会和学校的反馈意见，采纳各方面的建议，不断改进学校工作。四、工作要求 （一）成立领导机构。学校成立水源中心小学规范管理年活动工作领导小组。领导小组成员名单如下：组 长：祁加斌成 员：宗有斌 周树明 吕多江 李生兰 卢殿龙 马成刚 卢爱林领导小组办公室设在中心小学，具体吕多江同志负责日常工作。（二）广泛宣传，营造氛围。要充分运用校内各种会议和宣传栏、手抄报等进行广泛的宣传发动，宣传“学校管理规范年”活动的有效做法、成功经验和先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造规范办学行为和加强学校管理的良好氛围。（三）落实责任，及时整改。对通过自查、上级督查、群众反映和社会监督等方式发现的管理中存在的问题，落实责任，及时整改，使学校管理规范活动取得实实在在的成效。（四）强化督查，力求实效。在学校管理规范年活动开展过程的各个阶段各个环节，要加大督导检查力度，全面了解和掌握真实情况，规范学校管理。
