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1、水源中心小学学校管理“规范年”实施方案加强学校的科学化、制度化、规范化、精细化管理,是强化依法治校,规范办学行为,促进教育发展的有效手段;是扎实推进素质教育,调动教职工和学生的积极性,形成良好校风、教风和学风,提高教育质量的可靠保障;是深化教育改革,全面提高管理水平和办学效益,努力办好“让人民满意的教育”的重要举措。今年是全校 “管理规范年”。 为规范我校学校管理,促进学校教育事业的健康发展,特制定“学校管理规范年”活动方案。 一、指导思想 以“办人民满意教育”为宗旨,以提高教育教学质量为中心,以规范学校制度体系为主要内容,以建立和完善各项规章制度、全面推进学校常规管理工作的规范化为切入点,落
2、实科学发展观,贯彻“巩固、深化、提高、发展”的八字方针,深入探讨和完善新形势下学校规范化管理的新途径、新方法,依法治校,人本管理,全面规范办学行为,全面提升管理水平,使学校办学思想、办学条件、管理水平、学生素质、办学特色逐年上台阶,促进学校教育事业的持续、快速、健康发展。 二、工作目标 (一)学校人文气息浓厚,校园呈现出干净整洁,绿树成荫,净化、美化、香化的宜人景象,校园文化鲜明,格言警句、各类园地相得益彰,格调高雅,充满现代气息和德育意韵,学习环境清雅温馨。 (二)师生精神风貌好,教师师德高尚,业务精良,敬业奉献,富有工作激情,学生健康、勤奋、文明、活泼,师生关系融洽和谐,充满朝气,校园平安
3、、文明、和谐。 (三)学校全面贯彻落实教育方针,扎实推进素质教育,全面培养合格加特长的学生,减轻学生课业负担,学生的思考力、创新力、动手力明显增强,德、智、体、美、劳诸方面全面发展。 (四)致力于办人民满意的教育,收费行为规范,校务公开透明,校风、教风、学风朴实浓厚,学校、家庭、社会三位一体,通力合作,无管理盲区。 (五)教学手段现代化,教学方式科学化,教学形式规范化,教学秩序有序化。 (六)学校安全工作岗责明确,安全制度全面落实,安全防范措施扎实有效,校内外无安全隐患,无安全事故发生。 以制度建设为依托,逐步建立起一整套严谨规范、程序性强,科学、高效的管理制度,并逐步制订出与之相配套的评价机
4、制,摒弃粗放型管理,实现精细化、科学化管理,提高管理效能,增强学校活力。通过学校规范化、精细化管理,在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人本化的育人氛围,激发广大师生积极主动配合学校管理,支持学校工作,关心学校发展,彰显“管理育人、服务育人、全员育人”理念,由“精细化”达到“高效化”。 三、管理规范内容 (一)规范行政管理 1.全面贯彻党和国家的教育方针,执行上级党委、政府和教育行政主管部门的决议,完成上级下达的教育、教学和其他各项任务,坚持依法治教,大力推进素质教育; 2.依据学校实情和发展目标制定切实可行的五年规划和分学年、学期计划,从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出
5、严密、细致、具体可行的要求,做到职责明确、制度完善; 3.学校行政管理人员深入一线,检查、督促,掌握第一手素材,为工作决策提供依据。坚持校务公开,实现学校的有序运转。规范化管理要求学校领导要做到以下几点: 1.转变管理理念。(1)管理是为了育人,那么什么样的管理才能育好人?要摒弃粗放型的管理,只有实施精细化规范化的管理才能育好人;(2)管理要精细,是否就意味着要事无具细一律管?精细化管理是要“事事有人管,时时有人管”,将管理责任具体化、明确化,变一人操心为大家操心;(3)什么是科学管理,管理怎么达到科学?科学管理就是运用科学发展观指导和管理学校的大局工作,发展有目标、改革有思路、推进有办法,实
6、施严格、细致、人性化、民主而又科学的管理; 2.创新管理意识。要做到“五个结合”:一是管理与建设结合起来,建设优美的外部校园环境和严格的内部管理制度;二是管理与放手结合起来,管理的目的是“无为而不为”,要放手放权,让人人都管理、处处有管理、事事见管理;三是制度管理与人文管理结合起来,用制度约束和情感呵护来保障管理制度的落实;四是思想管理与行为管理结合起来,做到知行并重,言行一致,表里如一;五是重点管理与一般管理结合,抓住重点,促进全面,形成“一盘棋”的管理局面。 3.增强责任感。要端正思想,严格制定开展“规范化管理”活动实施方案,并不折不扣地贯彻执行,做到“心中要有管理一张图”,描绘出学校规范
7、化管理的总体规划;“眼中要有管理几件事”,突出管理工作的重点和脉络,作为学校负责人;“手中要有管理几步棋”,依据循序渐进的原则,抓好阶段性的管理工作,步步推进;“桌上要有管理几本帐”,针对管理工作的进展情况,及时进行总结和反思,查漏补缺;“脑中要有管理一根弦”,坚持依法管理和科学管理,时刻抓好督促和落实,不搞纸上谈兵,确保不出问题和产生负面影响、事倍功半。 (二)规范教职工管理 1.加强员工管理。学校必须依法维护、保护教师法及有关法律法规规定教师应享有的权利和履行的义务,教育所有教职员工自觉遵守国家法律、法规和职业道德,认真完成工作任务,遵守学校规章制度,维护学校的荣誉和利益,提高教师队伍整体
8、素质,促进教师全面健康成长; 2.加强教师管理。坚持以人为本,强化师德教育,认真贯彻中小学教师职业道德规范、永昌县教师“十不准”禁令等,严格执行岗位规范,为人师表,教书育人,每年进行一次师德考核并把考核结果记入教师绩效工资量化考核;建立健全继续教育各项规章制度,强化教师业务培训和专业提高,优化教师队伍结构和知识结构; 3注重岗位绩效。坚持每学年、每学期对教职工的政治和业务水平、工作态度和工作业绩进行客观、公正、准确的考核,制定切实可行的绩效工资发放办法以激励教师工作激情; 4.鼓励教师研修。创造条件,搭建平台,关心教师的成长成才,鼓励教师开展教育教学改革和实验,支持教师从事教学研究、课题开发和
9、学术交流; (三)规范学生管理 1.加强学风建设。紧紧扣住学校已确立的办学思想和办学目标,尊重学生的成长规律和身心特点,围绕校风、教风,致力于形成博学、善思、求是、创新的学风,帮助和教育学生明确学习目的,端正思想,勤奋上进,认真完成学习任务和学校的各项活动任务; 2.遵守学校规章。继续贯彻落实道德教育方案,加强学生的思想政治教育和道德品质教育、行为习惯养成教育,严格遵守中小学生守则、中小学生日常行为规范和学校的各项规章制度,教育学生诚实守信、礼貌待人,遵守公共秩序和学校纪律,讲究卫生,节约水电,注意安全,爱护环境,积极锻炼身体; 3.提高学生成绩。尊重学生的个体差异,实行分层教学和培优辅差,激
10、发学生的学习兴趣,加强学法指导,提高学生的学习成绩;对成绩优秀和特长突出的学生予以表彰和奖励。 4.关爱学生成长。关心、关爱家庭经济困难的学生和留守儿童、学习困难学生,积极落实资助政策和措施,加强心理辅导和疏导,保护学生的合法权益;落实“两课两操两活动”,有计划地组织学生参加班队活动、科普活动、劳动和社会实践活动,积极培养学生的独立思考能力、创新能力和社会实践能力,充分发挥学生的组织能力和参与管理能力,展示和发展学生的特长。 (四)规范德育管理 1.落实德育主要指标。认真组织实施道德教育,加强爱国主义教育,弘扬和培育民族精神;加强社会主义公民意识教育,树立社会主义荣辱观;加强集体主义教育,培养
11、团队合作精神;加强中华民族传统美德教育,培养学生忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻等健全的道德人格;加强法制教育,增强学生的法律意识;加强日常行为规范养成教育,培养学生良好行为规范;加强诚信教育,培养学生良好的道德情操;加强心理健康教育,促进学生身心健康发展。 2.落实德育常规工作。注重学科的德育渗透,利用当地的德育资源,开发德育工作的校本课程;创新载体,利用各种法定节日、传统节日、纪念日,开展形式多样的主题教育活动;加强劳动与社会实践教育,利用校外德育基地,开展社会调查、公益劳动等活动;举办家长学校,加强家校沟通协调,引导学生远离网吧;加强校园及周边环境治理,维护校园安全,杜绝校园侵害事故发生;
12、 3.完善德育方式方法。提高班主任专业工作水平,营造“人人都是德育工作者”的育人氛围;定期邀请法制副校长举办专题讲座和形势报告会;发挥少先队组织的作用,不断提高学生自我管理、自我服务、自我评价能力,规范和完善学生的综合素质评价;开设学校“心理咨询室”,开展学生心理健康教育。 (五)规范教学、教科研管理 1.教学常规规范。严格执行国家课程标准,开全课程,开足课时,不随意增减学科和课时;突出教学工作的中心地位,认真制订学校教学工作计划、教研组工作计划和各科教学计划,严格按规定制订教学工作月行事历,确保教学活动的正常有序进行;抓好集体备课、说课、讲公开课、评课环节,强化学生作业管理,按照教和学的需要
13、,分层设计作业,严格控制作业量,提高作业效率和减轻学生负担,及时批改,准确掌握学生学习情况;有计划有目的地进行预习、复习和课外辅导,温故知新,辅优补差;健全考试评价和质量监控,科学进行质量分析,注重以考促教、以考促评;使用现代远程教育设施设备,充分应用空中课堂资源服务教学; 2.教学创新规范。确立“科研先导”的教改理念,兴教研教改之风,熟练掌握和准确使用“高效课堂”教学模式,深化课堂教学改革;建立健全校本研训制度,按学科设立教研组,组织教师积极参与教学改革和教育科研,培养骨干学科带头人,加强研究课题的申报、立项和实验管理,推动教学改革和研训协作,完善研究成果的评定转化,加强交流与合作,注重对教
14、研教改成果的总结和推广应用。 3.课堂教学效率规范。课堂教学严格做到“四突出”和“八个字”。“四突出”是:培养能力、发展智力要突出,激发兴趣要突出、重点难点要突出,讲练结合要突出;“八个字”是:精、实、细、活、准、巧、新、高,即讲的要精、步骤要实、难点要细、方法要活、知识要准、设计要巧、板书要新、效率要高。每节课用最经济的时间,达到教学质量最佳效果; (六)规范财务管理 1.严格执行国家规定的收费政策,做到三公示和三公开,杜绝乱收费; 2.严格按照规定,建立健全各项财务制度,“财务收支两条线管理制度”。 3.坚持“阳光”理财,规范资金管理,专项资金确保专款专用;严格遵守收支预算制、集中审核制、
15、定期报帐制、大额支出报批制、大额结算集中支付制、收支公示制、财务公开制、检查考核制等财务管理“制度”。 4.合理控制财务支出,促进资金的规范使用和有序流动,实行办事、用钱与监督“三分离”。 (七)规范安全管理 1.抓好师生安全知识和安全防范自救技能的教育,强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理,完善保障师生安全的各项规章制度; 2.强化落实安全工作,定期开展安全知识讲座、安全应急预案演习、安全隐患排查,消除校园内的各种安全隐患,杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故; 3.积极配合相关部门,定期开展学校周边环境治理,加强对学校食品卫生工作的管理,杜绝食物中毒事件发生,严格落实巡夜制度,切
16、实加强安全保卫工作,增强防火、防盗、防电、防毒、防流行性传染病、防溺水、防交通事故、防地质灾害、防打架斗殴等安全事故的发生,及时发现和排除各种安全隐患,确保学校安全和无事故发生,争创“平安校园”。 (八)规范后勤管理 1.明确后勤岗位职责,落实分层负责、分类包干、责任到人的管理制度,坚持服务育人宗旨,强化责任意识和服务意识,讲求办事效率,提高后勤服务质量; 2.坚持节俭、规范的原则,合理使用经费,合理地进行基本建设工作,努力改善办学条件,健全校舍校产管理制度,统筹规划校园,搞好美化、绿化、净化、香化和环境卫生工作; 3.爱护公共设施、食堂、宿舍、花草树木、图书、器材等公共财物,节约水电,坚持每
17、学期的财物登记、清点、维修加固; 4.加强校园环境整治,严把采购食品质量和进货渠道,讲究卫生,不断提高师生饭菜质量; (九)规范行政监督 1.坚持和完善政治纪律、组织纪律、宣传纪律,坚持民主集中制,加强党总支(支部)集体领导制度,健全党的民主生活会制度,实行党内监督、民主评议,积极开展批评和自我批评,对组织、对同志、对师生负责,坚持和完善集体领导和个人分工负责相结合的制度; 2.学校重大问题的决策、重大经济开支、对教师的奖惩、晋升、评先等都要进行集体研究和投票选举,要做到实事求是、大事讲原则、小事讲团结、求大同存小异; 3.充分发挥党支部、校委会、职代会、工会的参政议事职能,完善监督机制,实行
18、校务及时公开、定期通报等; 4.定期而广泛听取社会和学校的反馈意见,采纳各方面的建议,不断改进学校工作。四、工作要求 (一)成立领导机构。学校成立水源中心小学规范管理年活动工作领导小组。领导小组成员名单如下:组 长:祁加斌成 员:宗有斌 周树明 吕多江 李生兰 卢殿龙 马成刚 卢爱林领导小组办公室设在中心小学,具体吕多江同志负责日常工作。(二)广泛宣传,营造氛围。要充分运用校内各种会议和宣传栏、手抄报等进行广泛的宣传发动,宣传“学校管理规范年”活动的有效做法、成功经验和先进典型,提高广大教师参与活动的积极性和主动性,营造规范办学行为和加强学校管理的良好氛围。(三)落实责任,及时整改。对通过自查、上级督查、群众反映和社会监督等方式发现的管理中存在的问题,落实责任,及时整改,使学校管理规范活动取得实实在在的成效。(四)强化督查,力求实效。在学校管理规范年活动开展过程的各个阶段各个环节,要加大督导检查力度,全面了解和掌握真实情况,规范学校管理。