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1、清凉小学英语口语兴趣班教学大纲 一、前言当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语日益成为我国对外开放和与国际交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对世纪公民的基本要求。 近年来，小学开设英语的地区日益增加，规模迅速扩大。教学实验项目的开展为积极推进小学开设英语口语课程提供了经验和基础。为全面推进素质教育，适应世纪我国国民综合素质提高的需要，我校决定积极推进小学开设英语口语课程。为指导英语教学，特制订小学英语口语教学大纲，作为小学英语口语课程实施、教学评价、教材审查和选用的主要依据。 二、课程目的 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求
2、，小学阶段英语口语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。 三、起始年级与课时安排 小学英语口语课程开设的起始年级为一年级。为保证教学质量和教学效果，小学开设英语课程应遵循长短课时结合、高频率的原则；保证每周一次教学活动。一、二、三、四年级以短课时为主；五、六级以长课时为主，长课时不低于两课时。 四、教学目标与要求 目前对小学英语教学共提出两个级别的要求：一级为小学一、二、三、四年级的教学目标要求，二级为小学五、六年级的教学要求。
3、 小学英语教学的目标要求 级别 目标类别 目标描述 一 级 听、做 能根据听到的词语识别或指认图片或实物 能听懂课堂指令并做出相应的反应 能根据指令做事情，比如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等 能在图片和动作的提示下听懂小故事并做出反应。 说、唱 能听录音并进行模仿 能相互问候 能交流简单的个人信息，如姓名、年龄等 能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢 能够根据表演猜意思、说词语 能唱简单的英语歌曲5-10首，说歌谣5-10首 能根据图、文说出单词或短句 玩、演 能用英语做游戏并在游戏中用英语进行交际 能做角色表演 能表演英文歌曲及简单的童话剧等。 读、写 能看图识字 能在指认物体的前
4、提下认读所学词语 能在图片的帮助下读懂小故事 能正确书写单词和句子 视听 能看懂语言简单的英文动画片或程度相当的教学节目。二 级 听 能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢但语调自然的话语或录音材料 能听懂简单的配图小故事 能听懂课堂活动中简单的提问 能听懂常用指令和要求并作出适当的反应。 说 能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意 能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话 能恰当运用一些最常用的日常套语，如问候、告别、致谢、致歉等 能在教师的帮助下讲述小故事。 读 能认读所学词语 能根据拼读规律读出简单的单词 能读懂教材中简短的要求或指令 能读懂问候卡等中的简单信息 能借助图片读懂简单的
5、故事或小短文，养成按意群阅读的习惯 能正确朗读所学故事或短文 写 能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述 能模仿范例写句子 能写出简单的问候语 写句子时能正确使用大小写字母和标点符号 玩、演 视听 能按要求用英语做游戏 能在教师的帮助下表演小故事或单话剧 能表演歌谣或简单的诗歌10-20首（含一级要求） 能演唱英文歌曲10-20首 能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目。 注： 1）小学英语口语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。 2）小学阶段学生接触的词汇以话题范围为主，总量控制在400-600单词。本教
6、学要求对词汇不作具体规定四、教学模式与方法 根据小学生学习的特点，小学英语口语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。 小学五、六年级的英语教学，在进一步加强学生听说能力的同时，发展初步的读写能力，为进一步学习打好基础。 五、教材与资源 小学英语口语教材应符合儿童的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣与语感；要有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养他们对异国文化的正确态度。教材还应有利于培
7、养学生用英语进行交流和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。小学英语口语教学应尽量采用多种媒体的现代化教学手段，充分利用录音机、VCD机、广播、电视、网络等设备和技术，创设良好语言环境和充分的语言实践机会。 六、教学评价 小学英语口语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。 一、二、三、四年级的期末或学年评价基本不采用书面测试方式，应采用与平时教学活动相近的方式进行，通过对学生的观察和与学生交流等方式评价学生。五、六年级的期末或学年考试可采用口笔试结
8、合的方式。口试要考查学生实际运用所学语言的能力，考查要贴近学生生活。笔试主要考查听和读的技能。 终结性评价可采用等级制或达标的方法记成绩，不用百分制，不要对学生的考试成绩排队，并以此作为各种评比或选拔的依据。 清凉小学业余学校英语口语班一、二、三、四年级教学计划(上)周次内容教学目标课时341.会话This is our/my2.词汇teacher,student, classroom.1学会并运用This is our/my向人介绍。2听懂、会说、认读teacher,student,classroom3学会有礼节地与人交往。4561.会话This is our/Welcome to 2.词汇
9、boy,girl,school.1学会并运用This is our介绍场所并会用Welcome to表示欢迎。2听懂、会说、认读boy,girl,school3懂得热爱自己的学校。4781.会话What class are you in?/Are you a?2.词汇ant,album,bear,bus.3.字母Aa,Bb的书写。1 学会并运用What class are you in?来询问对方的班级、年龄。2 听懂、会说、认读ant,album,bear,bus3 懂得与周围人友好相处。49101.会话Welcome to/Nice to meet you.2.词汇cat,clock,do
10、g,deer.3.字母Cc,Dd的书写。1 学会并运用Welcome to表示欢迎及用Nice to meet you表示问候。2 听懂、会说、认读cat,clock,dog,deer.3 懂得在合作中学习。411121.会话This is /Thats2.词汇eggs,elephant,fish,fan.3.字母Ee,Ff的书写。1 学会并运用This is /Thats介绍物品并理解这两个句型所表达的距离含义。2 听懂、会说、认读eggs,elephant,fish,fan.3 懂得通过探究并利用旧知识解决新问题。413141.会话Whats the time?/Time for2.词汇g
11、ame,hat,bag,kite，girl.3.字母Gg,Hh的书写。1初步学会用数字形式表达时间。2 听懂、会说、认读girl,game,hat,bag,kite3熟练掌握数字130。4体会学习英语的乐趣。415171.会话Whats the time，please? Im late. I must go./Dont hurry.2.词汇jeep, jet, ,ice-cream,ice-lolly.3.字母 Ii,Jj的书写。1 初步学会用Whats the time，please?询问时间并能比较恰当地表达时间。2 听懂、会说、认读ice-cream,jet,jeep, ice-loll
12、y.3 学会唱歌曲Whats the time?6英语口语班一、二、三、四年级教学计划(下)周次内容教学目标课时341.会话What time is it?2.词汇banana, monkey, milk,nose,noodles.3.字母Mm,Nn的书写。1掌握时间的另一种说法 What time is it?能够在情景中学会买东西的英语表达法。2听懂、会说、认读milk,banana, monkey,nose,noodles.3学会唱“Food and drink”。4561.会话What do you like? I like2.词汇book,pencil,panda,patato,ol
13、ive.3. 字母Oo,Pp的书写。1学会并运用What do you like?并会用I like表达自己的喜好。2听懂、会说、认读book,pencil,panda,patato,olive.3培养学生的合作精神。4781.会话Wheres?Over there.2.词汇question, rabbit,recorder,car，quilt.3.字母Qq,Rr的书写。1 学会并运用Wheres?来询问地点，并学会用Over there回答。2听懂、会说、认读car，question,quilt,rabbit,recorder,2 懂得要乐于助人，做个好孩子。49101.会话Wheres m
14、y? Its in/on/under/behind2.词汇cat, tiger, TV, snake,sandwich.3.字母Ss,Tt的书写。1学会并运用Wheres my? Its in/on/under/behind初步体会四个介词的用法。2 听懂、会说、认读cat, tiger, TV, snake,sandwich.3学唱歌曲Where is Thumbking?411121.会话Where are ? Are they in/on/under/behind?2.词汇ruler,uniform,video, violin,umbrella.3.字母Uu,Vv的书写。1 学会并运用W
15、here are ? Are they in/on/under/behind?2听懂、会说、认读ruler,uniform,video, violin,umbrella.3 通过学习告诉学生学习要认真。413141.会话WheresHes/Shes2.词汇water,wolf,box,fox.3.字母Ww,Xx的书写。1学会并运用Wheres来寻找人。2 听懂、会说、认读water,wolf,box,fox.3学习五个元音字母。4教育学生要早睡早起。415171.会话Where are you?Are you ?2.词汇eraser,desk,yoghurt, yo-yo,zipper,zeb
16、ra.3.字母 Yy,Zz的书写。1学会并运用Where are you?Are you ?提问并会回答。2听懂、会说、认读eraser,desk, yoghurt,yo-yo,zipper,zebra.6英语口语班五年级教学计划(上)周次内容教学目标课时341.会话Hes/Shes my2.词汇face,cake,lake,gate, ant,apple,album,alphabet.3.句子Hes/Shes new/pretty/young/friend的书写。1 学会并运用Hes/Shes my介绍朋友和熟人。2 听懂、会说、认读face,cake,lake,gate, ant,appl
17、e,album,alphabet.3教育学生要热情待人。4561.会话Whos he/she? Hes/ Shes2.词汇evening,she,he,we, egg,elephant,envelope, escalator.3.句子Whos he/she? Hes/ Shes的书写。1学会并运用Whos he/she?并会用Hes/Shes介绍某人。2听懂、会说、认读evening,she,he,we, egg,elephant,envelope,escalator.3教育学生之间要相互友爱，多交朋友。4781.会话Whos that boy/girl? Hes/Shes2.词汇ice-lo
18、lly,kite,bike,ice-cream,milk,insects,ink,igloo.3.句子Whos that boy/girl? Hes/Shes的书写。1学会并运用Whos that boy/girl?并会用Hes/Shes回答。2 听懂、会说、认读ice-lolly,kite, bike,ice-cream,milk,insects,ink,igloo.3 能够简单地描述自己的朋友、熟人。49101.会话Who are they? Theyre2.词汇cone,photo,old,noseorange,olive,ostrich.3. 句子Who are they? Theyr
19、eAre they?的书写。1学会并运用Who are they? Theyre初步体会复数句子的用法。2 听懂、会说、认读cone,photo,old,nose，orange,olive,ostrich.3懂得“活到老，学到老”的道理。411121. 会话Are they?Yes,they are./No,they arent.2.词汇music,uniform,cute, student,umbrella,cup,um-pire,bus.3.句子Are they?Yes,they are./No,they arent.的书写。1 会并运用Are they?Yes,they are./No,
20、they arent.2听懂、会说、认读music,uniform,cute, student,umbrella,cup,umpire,bus.3 通过学习告诉学生要爱护动物。413141.会话Is he/she?Yes,he/she is.No,he/she isnt.2.词汇teacher,tea,read, bean,bread,head,sweater, breakfast.3.句子Is he/she?Yes,he/she is.No,he/she isnt.的书写。1学会并运用Is he/she?Yes,he/she is. No,he/she isnt.2听懂、会说、认读teach
21、er,tea,read, bean,bread,head,sweater,breakfast.3教育学生要尊敬长辈。415171.会话Is this/that ?Yes,is./No,isnt.2.词汇cow,brown,owl,row, window,blow,yellow.3.句子Is this/that ?Yes,is./No,isnt.的书写。1学会并运用Is this/that ?Yes,is./No,isnt.提问并会回答。2 听懂、会说、认读cow,brown,owl,row,window,blow,yellow.3教育学生要尊老爱幼。6英语口语班五年级教学计划(下)周次内容教学
22、目标课时341.会话Whats he/she like? He/She has2.词汇worker,work,word,door,world,floor.3.句子Whats he/she like?He/She has的书写。1 学会并运用Whats he/she like?描述朋友和熟人的相貌。2 听懂、会说、认读worker,work,word, door,world,floor.3教育学生遇到别人有困难要尽力相助。4561.会话Whats his/her job? Hes/Shes a2.词汇noodles,room,moon boots,book,foot,classroom cook
23、.3.句子Whats his/her job?Hes/Shes a的书写。1学会并运用Whats his/her job?并会用Hes/Shes a介绍某人职业。2听懂、会说、认读noodles,room, moon，boots,book,foot,classroom， cook.3教育学生要认真学习，立志成材。4781.会话Whats his/her hobby?2.词汇play,bay,May,clay, Monday,Wednesday3.句子Whats his/her hobby?的书写。1学会并运用Whats his/her hobby?询问兴趣爱好，并会简单回答。2 听懂、会说、认
24、读play,bay,May, clay,Monday,Wednesday3 懂得发挥特长，培养爱好。49101.会话I like theHow about you? I like the2.词汇coat,goat,boat,goal， mouse, house,blouse.3.句子I like theHow about you? I like the的书写。1学会并运用I like theHow about you? I like the介绍自己的爱好。4 听懂、会说、认读coat,goat,boat,goal，mouse, house,blouse.3会唱歌曲Red Dress,Blue
25、jeans411121.会话Do you like?Yes,I do./No,I dont.2.词汇fork,morning,horse, short,talk,walk,ball,small3.句子Do you like?Yes,I do./No,I dont.的书写。1学会并运用Do you like?询问爱好并会用Yes,I do./No,I dont.回答。2听懂、会说、认读fork,morning, horse,short,talk,walk,ball,small.3 懂得如何表达自己对某物的喜好。413141.会话I dont likeI like.2.词汇coats,skirts
26、,rabbits, students,birds,beds,hands,cards3.句子I dont likeI like.的书写。1学会并运用I dont likeI like.2听懂、会说、认读coats,skirts, cardsrabbits, students,birds,beds,hands.3教育学生要多了解国外的风土人情。415171.会话What do you like to wear? I like the2.词汇shirt,skirt, circle,bird,Thursday,purse, nurse,turn.3.句子What do you like to wear
27、? I like the的书写。1学会并运用What do you like to wear? I like the提问并会回答。2 会说、认读shirt,skirt, circle,bird,Thursday,purse, nurse,turn.3教育学生要懂得学会照料自己，会根据天气情况添加衣物。6英语口语班六年级教学计划(上)周次内容教学目标课时341.会话Im fromMy country is very beautiful. I love my country.2.词汇Australia,America,Japan,England, China.3.句子Where are you f
28、rom?Im from的书写。1 学会并运用Im fromMy country is very beautiful. I love my country.描述自己的祖国。2 听懂、会说、认读Australia,America, Japan,England,China.3学会唱Making friends.4教育学生要热爱祖国4561.会话Heres a ofThere is/areLets speak.2. 词汇Japanese,Chinese,English,flag,people,family.3.句子Lets speak.的书写。1学会并运用Heres a ofThere is/areL
29、ets speak.与人交谈。2听懂、会说、认读Japanese,Chinese,English,flag,people,family.3 会说A rhyme.4 教育学生要认真学习，立志成材。4781.会话Whats your ?My is a3. 词汇doctor,hospital,teacher,work,forest。3.句子Whats his/her hobby?的书写。1学会并运用Whats your ?My is a介绍别人的职业并能正确回答。2听懂、会说、认读doctor,hospital, teacher,work,forest.3会唱My father is a docto
30、r.49101.会话Whats his/her job? Hes/Shes a2.词汇nurse,great,farmer,worker,driver,teacher.3.句子Whats his/her job? Hes/Shes a的书写。1学会并运用Whats his/her job? Hes/Shes a介绍。2 会说、认读nurse,great, farmer, worker,driver,teacher.3懂得要努力工作。411121. 会话Whats your hobby? Isyour hobby?2词汇hobby,reading, fishing,swimming,skatin
31、g singing.3.句子Whats your hobby? Isyour hobby?的书写。1学会并运用Whats your hobby? Isyour hobby?交流各自的爱好。2听懂、会说、认读hobby,reading, fishing,swimming,skating，singing.3 懂得如何表达自己对某事的喜好。413141.会话Is this your?He/She likesHe/She canWhat about?2.词汇shilling,dancer,dancing,happy,well.3.句子Is this your?He/She likesHe/She ca
32、nWhat about?的书写。1学会并运用Is this your?He/She likesHe/She canWhat about?介绍自己的家庭成员爱好。2听懂、会说、认读shilling,dancer,dancing,happy,well.3教育学生要做个好孩子，热爱自己的家。415171.会话I like very much. You can see2.词汇factory,park,family, beautiful,warm,winter, sleep,full of,mountains.3.句子I like very much. You can see的书写。1学会并运用I li
33、ke very much. You can see描述自己热爱的地方。3 听懂、会说、认读factory,park, beautiful,warm,winter,sleep,fullof,mountains,family.3教育学生要懂得热爱家乡。6英语口语班六年级教学计划(下)周次内容教学目标课时341.会话Do you like?2.词汇interesting,music, maths,boring,art,cock.3.句子Do you like?的书写。1学会并运用Do you like?描述自己喜爱的课程。2 听懂、会说、认读interesting,music,maths,borin
34、g,art,cock.3学会说英语绕口令。4 教育学生要认真学习，多学知识。4561.会话I dont think so. I think 2.词汇dinasour,difficult, easy,pond,river,sea,lake.3.句子I dont think so. I think 的书写。1学会并运用I dont think so. I think 与人交谈。2听懂、会说、认读dinasour,difficult,easy,pond,river,sea,lake.3学会唱Fishes,fishes,where are you?4781.会话What colour do you l
35、ike?2.词汇blue,red,green, pink,orange, hate,pocket3.句子What colour do you like?的书写。1学会并运用What colour do you like?并能正确回答。2听懂、会说、认读blue,red,green, pink,orange, hate,pocket.49101.会话Is it cheap or dear? How much is it?2.词汇really,cheap,dear, hat,bee,grass,leaf,meat.3.句子Is it cheap or dear? How much is it?的书
36、写。1学会并运用Is it cheap or dear? How much is it?介绍物品。2听懂、会说、认读really,cheap,dear,hat,bee,grass,leaf,meat.3懂得要勤俭节约。411121.会话What do you like best? I likeWhat a pity!2词汇milk,rice,coffee,icecream,dumplings,bread,supper,broom.2. 句子What do you like best? I likeWhat a pity!的书写。3.1学会并运用What do you like best? I
37、likeWhat a pity!交流各自的爱好。2听懂、会说、认读milk,rice, coffee,ice cream,dumplings,bread, supper,broom.3懂得如何表达自己对某物的喜好。413141.会话This is a map of the world.Where is ? Its far from2.词汇Singapore,Thailand,church,herd,serve,hurt.3.句子This is a map of the world.Where is ?Its far from的书写。1学会并运用This is a map of the worl
38、d.Where is ? Its far from正确指认地图。2听懂、会说、认读Singapore,Thailand,church,herd,serve,hurt.3培养学生求知好学的学习精神。415171.会话There is/are. How many?2.词汇shouting,voice, noise,tail,silly,lamp3.句子There is/are. How many?的书写。1学会并运用There is/are.How many?描述在什么地方有什么。2听懂、会说、认读shouting,voice, noise,tail,silly,lamp.3学会唱The more we get together.6
