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1、家长会材料家长会程序1、 发放家长会材料2、 收听学校领导广播讲话3、 主持人讲话4、 任课老师代表讲话5、 学生代表发言6、 家长自由发言 7、 班主任发言8、 收集家长问卷调查9、 家长老师个别交流学生问卷调查姓 名： 人生格言：1、 你认为本学期你取得的最大进步是什么？2、 你在哪些方面还存在不足之处？学习方面：生活方面：纪律方面：其他方面：3、 你的短期目标是什么？你理想的大学是什么？4、 你将如何努力实现这一理想？5、 你最想和家长说的话是什么？家长会问卷调查学生姓名：家长姓名： 联系电话：1、您认为您的孩子有哪些特点？优点：缺点：2、您一家对孩子的最大期望是什么？3、您平时与孩子交
2、流得多吗？您对孩子的学习情况、思想情况了解多少？4、请您对我校或我班工作提出宝贵意见。古今中外名人的读书方法 一、 培根的“酿蜜法”。 英国科学家培根认为我们应该像蚂蚁一样单只收集，也不应该像蜘蛛一样光会在肚子里抽丝，而应该像蜜蜂一样采百花酿甜蜜。大文豪鲁迅在给颜黎民的一封信中也提醒青年朋友“读书要像蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了。”这就要求我们阅读时要注意两方面：第一、要注意阅读面广。不能只看一个人的著作或一类书。应该是文学名著、科普读物、科幻文章、诗歌、散文、剧本都要涉猎。这样才能有很多方面的收获。第二、阅读时要注意消化吸收内化。即要知其然，更要知其所以然
3、。要把别人的经验内化为自己的东西，做到“他为我用”。这样才达到了读书的根本目的。二、朱熹的“三到法”。明代理学家朱熹认为读书要做到“三到”：眼到、心到、口到。即读书要专心，忌心不在焉。心要定得下来，眼睛要专注于书本，用“心”读书方能读好书。他还提出了阅读的一个高效的方法：用嘴读书。这样可以有效的防止阅读时走神。做到“读书口到”在提高阅读效果的同时，亦能提高普通话水平和说话表达能力。 三、华罗庚的“厚薄法”。 数学家华罗庚认为：书由厚变薄是阅读能力提高的标志。即在所读之书的内容被理解、吸收、内化为自己的知识的同时，个人的阅读能力也有了明显的进步了。强调了对书中知识的理解、吸收、内化。 四、孔丘的
4、“学思结合法”。 大教育家孔子认为：学而不思则罔，思而不学则殆。此阅读方法强调了读书时要理解、运用，否则容易遗忘。正如俗话所说：“读书不思考，等于啃树皮。” 五、子思的“五之法”。 儒学家子思认为，读书要“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。他强调广泛地读书、读思结合，知行统一。他还强调了带着脑子读书，不能迷信书本，要敢于发现问题，在实践中运用所学到的知识，即学以致用。 六、洛克的“多少法”。 心理学家洛克认为：“一下子不要学很多的东西，以免贪多嚼不烂。”洛克的比喻形象贴切。阅读也是如此，要注意量的问题。因为有量不一定有质，阅读是一个长期细致的过程，短期内的大阅读量必然会囫囵吞枣，难消化
5、，效果自然不理想。所以阅读不能光图快，忌急功近利。 七、伏尔泰的“再读法”。 文学家伏尔泰认为：“重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。”有些书一遍不能全懂，需要再重复一遍或反复读才会弄懂其中的含义。有时同一本书，随着阅读者的理解能力的提高，对书的知识获取也会增加，所以一书多读不失为一种好方法。 八、欧阳修的“三上法”。 宋代文学家欧阳修认为在“马上、枕上、厕上”都应读书。他强调了抓紧点滴时间读书，科学、有效地利用时间读书，即勤读，这样才能成大器。 送给学生八句话1、要做大事，必须有坚定的决心，充足的信心和足够的耐心 2、成功的真谛是：对自己越苛刻，生活对你越宽容；对自己越宽容，生活对你越苛刻。
6、 3、虽不能做到尽善尽美，但要做到尽职尽责。4、创造美好的未来，要从今天做起，因为明天就是未来。 5、年轻人犯错误，上帝都可以原谅，但请你记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。你将生活在现实而复杂的社会，而不是学校。 6、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 。人的品性和素质是一个长期养成的过程，而在学校时养成的习惯往往会影响你的一生。请你记住：上课说话的确不是什么大毛病，但如果养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的命运。 7、尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。请你记住：不尊重朋友，你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重领导，你将失去机
7、会；不尊重长者，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我。 8、人的成功是靠自己的改变，不是靠别人的改变。改变不了环境，改变自己；改变不了事实，改变态度；改变不了过去，改变现在。 预祝同学们都有美好的未来！给家长的建议1、给孩子一个明确而恰当的目标：孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不
8、重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。2、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。4、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。手机、mp3、mp4等对学生的学习并没有多大的益处，最好是收回家。5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做
9、好工作。6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己，不必事事包办。7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。8、不以成绩论英雄。您的子女学习成绩好，并不意味着思想好，能力高；您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。9、科学地分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。10抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学地安排学习、适量地家务劳动（劳动是
10、教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。11、家长在教育中要避免以下几个误区：过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的正常学习。只满足孩子物质上的需要，而不关心孩子其他方面的需要。期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。不注重言传身教，孩子容易出现一些不良倾向。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。作业完成情况一览表姓 名语文数学英语物理化学生物地理历史政治说明：本表主要记载一日作业缺交情况。请各位课代表及时登记。
