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1、小学五年级家长会发言稿尊敬的家长，下午好！感谢大家在百忙中抽时间关心你们的孩子，参加这次家长会。一、整体情况：五年级的学生经过四年多的英语学习，实际是三四年级才开始进行读写训练。在平时的英语教学中，从课堂气氛和作业完成情况来看，孩子们还是挺喜欢英语的。因为他们在课堂上是很活跃的，很勇跃地举手，很有表演欲。在作业方面，每天都基本上能完成，只有极个别的同学不完成，不完成的同学我一般是让他们在中午午餐时补做。二、需要注意的方面：1、书写马虎了。练习不认真做，或者做错题目的，如家听写着听哪些的，结果却听错单词。有四五个同学会因为某些综合练习要动脑筋，而他们正是缺乏了一种研究的精神，不会就算了，也不去认
2、真思考一下应该这么做，也不去问老师和同学。 2、五年级是一个由中年级转向高年级的转折点，是孩子们觉得最难学的一年，英语课每节课的容量较大，知识点也较多，在语法上增加了一般将来时这个时态，新时态的出现，对孩子们来说又是一个难点，要是前面的两种时态学得不扎实的话，到了将来时可能就会更加混乱了，所以对于不认真听课的学生我们通常采取提问，口头提醒，暗示等办法来提高他们的注意力。希望家长们也可以提醒孩子们这一年的重要性。待添加的隐藏文字内容33、写作也是五年级学生的难点。所以在五年级的学习期间我不再在课堂上重视单词的教学，只重视听写。（所以这有赖于家长多督促孩子背单词，而我只是用堂上听写来检测学生的单词记忆程度），在课堂中上我会转向语法与写作的教学。写作并不是像语文一样写得很漂亮，刚开始我只要求孩子们的语法正确，上下文有联系就行了，可以说是一种流水作文，一般要求40个单词，当然学习成绩好的同学可以加些内容，加些修饰词写得漂亮点。要批改作文上，我是每个话题都要重写很多次，直到没有语法错误了才放过他们。三、我的要求。 1坚持每天做听录音，读书十五分钟。每课课文都要求背。 2家听。（每天至少10个），家长负责给孩子们听写所学单词，并签名。尽量别让孩子自己默。 3堂听。希望家长常拿听写本看看。 4课外辅导：购买一些阅读方面的书籍如拓展读与写五年级同步阅读
