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1、突破物理表象 表现精神实质小议表现主义舞台美术 内容摘要：表现主义作为一种艺术运动，以强烈的主观意象为特征，在第一次世界大战结束后，成为了戏剧的重要表现形式。它拒绝传统规则，打破存在于各客体之间的逻辑关系。按人类内部的眼睛去重新创造。表现主义的舞台美术在手法上越来越主观抽象。成为一种简洁的“浓缩符号”。通过对舞台层面的平台和台阶大胆的利用改造，组成了富有节奏的舞台空间。在色彩和灯光的运用上也寻求非常的方法，以戏剧元素的身份来参与舞台设计，给舞台以生命，成为反映精神的一种张力。表现主义的舞台美术在电影中也得到了很好的运用，给观众带来了视觉冲击以加强戏剧效果。虽然表现主义的活动时间不长，但它在演出
2、中的试验和观念至今仍极大的影响着各国的舞台美术。关键词：主观意象打破浓缩符号戏剧元素视觉冲击Abstract: As an art movement, expressionism is characteristic in strong subjective image. After the First World War, expressionism has become important expressional form of drama. It broke the logistic relationship among all objects by abandoning traditi
3、onal rule and re-creating with human internal eyes. Stage art of expressionism gets more and more subjective and abstractive in technique and turns into a brief “concentrated symbol”, which makes up of the rhythmical stage space by using and changing the stage flat and steps. In the utilization of c
4、olor and light, expressionism seeks special way by participating in the stage design with status of the drama element, which endows the stage with life and becomes a tension reflecting the spirit. Expressionism is also used in the movie and reinforces the dramatics by bringing vision impact to audie
5、nce. Although expressionism was occurred not long ago, it has great effect on the worldwide stage art in the performance experience and concept. Key words: subjective image, break, concentrated symbol, drama element, vision impac表现主义作为一种艺术运动，主要形成于第一次欧洲大战前后的德国。以强烈的主观意象为特征。1901年“表现主义”这一术语首次出现在法国，用来标签梵
6、高和高更的绘画。以区别“印象主义”。印象主义寻求捕捉物体的外貌处于特定时间和特定光线下的客体；而表现主义则强调对客体的强烈的内心感受，以艺术家自己的眼光对现实进行修正和解释。约1910年，表现主义作为术语被引入德国，被评论家用来描述当时的德国文学和艺术中存在的倾向。这种倾向反映了两次大战之间人类与世界的冲突，以及大战的灾祸和随着战争失败而来幻想的破灭。此时个人无能为力的消极心理影响了艺术的创作，“我们只是傀儡，被未知的主人牵着走。”梦魇、忏悔、狂喜和不连贯的短语猝然表达出来的抗议；否定外部现实，因为它不能使人类获得安宁和稳定。寻求在思考、想象和梦幻中取得心理平衡。由于当时将德语境内几乎所有与写
7、实主义决裂的运动都称为表现主义，所以对这个运动较难界定，但其特征仍显而易见。表现主义绘画是在1905年的“桥社”组织中正式宣告问世，但这个运动在戏剧中并没有立即产生影响。在第一次世界大战中，特别是战争结束后，表现主义才成为戏剧表现的重要形式。表现主义戏剧是帝国主义时期的资产阶级文化危机的反映，它对资本主义的黑暗有着一定的反抗情绪，但它强调自我的绝对性，把主观无限扩大，表露了无出路和悲观绝望的心理。因此也就歪曲了现实。表现主义戏剧拒绝传统规则，打破存在于各客体之间的逻辑关系。按人类内部的眼睛去重新创造。不是去在现客体自身的物质真实，而是表现由它们激起的情感。“用一种抽象的固定的姿势有节奏的朗诵，
8、用强烈的，慷慨激昂的讲话和痉挛的表情显露出一种紧绷的、爆发的、愤怒的表演，不是具体化的角色，而是揭示角色的精神状态。”这是1981年演员多伊奇演出哈森克勒佛的表现主义戏剧儿子时，所表现的感情和采取的姿势。这种方式使人想起表现主义先驱、挪威画家蒙可的名作呐喊，“画面中心一个衣衫褴褛的人物发出一声恐怖的喊叫，他的手捂住憔悴的脸，整个身躯都变形了。他的感情在他周围引起了同心向外发散的波浪周围环境变形”自然,表现主义的舞台美术也不再是再现客观世界或戏剧动作的场所,相反它必须从线条和色彩,物体和形状具体化剧本中暗示出来的精神实质，达到象征表现。传统的舞台美术被调整到最低限度。从“外部形象是内部现实的表现
9、”这个前提出发，舞台美术在设计线条、色彩、形式和物象上越来越主观，越来越抽象，成为一种简洁的“浓缩符号”。为演员的表演提供了“跳板”，被称为“心灵和观念的搬运者”。朝着这个目标，首先开始对舞台层面的造型进行重新构建，利用平台和台阶组成富有节奏的舞台空间，再放置需要出现的布景元素。物体间的联系一但被打破，表现主义舞台设计在处理个体对象时也就更加自由，采取种种不同的手段对环境提出主观的解释：现实被变形，倾向于制造一种气氛。为了达到这个目标，在布景设计方面发展了对于环境的歇斯底里的歪曲；墙、窗、门、路面等都东倒西歪、不合规矩，透视向反方向消失，树木变的奇形怪状总之在表现主义设计家来看，布景并不是纯客
10、观的现实，它是人物心灵所感觉的环境，是演员的“第二自我”。凯撒所写的表现主义剧作黎明到夜半中的舞台指示：“寒风摇撼树枝，冰雪依附着它，活像一架骷髅！”在景物上寄托了强烈的感情因素。严冬的树枯秃了，像是骷髅骸骨，而冰雪依附着它，增强了这种肖似。舞台美术家克莱因根据提示，在舞台上搞出了一棵冰冻得像骷髅的树。他画的不是树，而是作家强烈的主观意识。（图1）布景象征了人物的心理状态，而不是环境地点。1922年德国表现主义设计家西凡尔特为考考施卡的表现主义歌剧凶手设计的布景，从舞台前的中心有两条斜坡通向左右两侧的平台。舞台后部有耸立起橙红色上窄下宽的厚重墙壁，中间夹者狭长的铁栅栏，单纯而强烈，给人一种要塞
11、的庄严和坚实感；1923年西凡尔特为斯特林堡的剧作大路设计的布景，整个舞台成为一条大路，房屋向里倾侧，门窗排列得像上操的军队那样整齐。（图2）四条透视线向舞台中心汇集，使舞台中心成了画面的焦点；1925年演出的施特劳斯的歌剧莎乐美，西凡尔特没有在舞台上表现富丽雄伟的宫廷建筑，而是采取了一个异常巨大的涡旋形的台阶和斜坡的露天走道，处于舞台中心。天幕上则是烈日当空，周围又呈现出一圈圈光晕，似乎风暴就要降临了。这有力地衬托了莎乐美的激情和变态心理。（图3）表现主义者在舞台美术设计的色彩运用方面也是很突出的。此时的色彩被赋予了情感，失去自然界的法则，被自由运用。在视觉上解释角色和事件，用来表达情绪和思
12、想，使其更具有表现力。白拉赫的剧作乌珀河于1919年在柏林上演时，由欧恩斯特斯特恩设计。工厂的乌黑的烟囱斜立，突出于铁红色的工人住房之上，后面是桔红色的天空，色彩的强烈对比加强了戏剧效果；莎士比亚名剧理查三世在德国著名导演杰士纳的最具代表性的表现主义导演下，使伊丽莎白时期的元素和表现主义手法完美融合。杰士纳几乎放弃了所有的装饰成分，没有时空的描绘，舞台是由平台以及通向平台的下宽上窄的大台阶组成，后面是灰绿色的墙壁。这组台阶不仅给演员动作提供了丰富的调度，而且也是理查王朝兴衰交替的象征。当理查王登位时，高距在腥红色台阶的顶端，煊赫不可一世；当他失势时，跌落台阶底部，沦为阶下囚。灰绿色的墙代表了无
13、时不在的伦敦塔，时时威胁着每个人；腥红色的台阶，象征着皇室的地毯，也象征着无数牺牲者的鲜血。当理查王穿黑色衣服时，里士满穿白衣，用黑色和白色象征好人和坏人。在表现主义的戏剧演出中，灯光的运用也寻求非常的方法。它在表现主义舞台美术中的强度，就象演员在朗诵时的呐喊那样有力，似乎具有一种火山爆发似的能量，冲击了所有的既定法则。灯光在自然主义戏剧中的运用是按照逼真的原理，而现在是作为戏剧元素参与，给舞台以生命，成为反映精神的一种强力。舞台有时是半明半暗神秘朦胧的氛围，有时演区笼罩在一片漆黑中，有时倾泻而下的强烈灯光将舞台沐浴在一片光明中。在1919年演出的儿子时，一组聚光灯从舞台顶上垂直的投下，产生了
14、一种非常孤独的感受，而这正是剧作家所要求于演出的。（图4）减少不定形的漫射光，喜欢运用聚光，灯光在事件的重要时刻，以即兴参与的方式来突出某个角色和某个舞台细节，创造强烈的效果。在美国百老汇上演的根据法国十九世纪人道主义小说家雨果的旷世名著悲惨世界改编的音乐剧，其中“芳婷之死”一场，一束高色温的聚光灯直直的斜打在躺于洁白如雪的病榻上芳婷的身上，四周一片漆黑，营造出一种空灵而神圣的感觉，在光束中似乎上帝之门已经打开，正在召唤着虔诚的使徒一般。同样是一束聚光，却带来两种不同的感受。表现主义的灯光设计遵循剧作的戏剧结构和演员的心理流程，强调在创造情感气氛方面的作用。摆脱了所有的写实要求，根本不考虑光源
15、的色彩和角度的合理性。灯光被任意控制，它的变化和静止，突明或突暗，唯一依据的原则就是服从戏剧本身的需要。在扩大戏剧表现力方面，灯光成了表现主义者用之不尽的资源。在现代舞台的设计、运用中更是为演出增添了很多意想不到的效果和情趣，开拓出了各种独特的表现方式。表现主义在电影艺术中也获得了立足之地。1919年画家罗勃脱魏恩在电影卡里枷里博士的密室一片中使用了不寻常的布景，这个电影是有恐怖色彩的。用景片搭出的小镇，房屋倾圮变形，似乎要倒坍下来，花园里的树在夜色中像恶魔般狰狞.而灯光的运用处处给人以一种不安感,恍恍惚惚,像噩梦一样，（图5、6）这部电影曾经产生过很强烈的印象,证实了表现主义的手法会强烈的感
16、染观众。2002年由中国导演张艺谋执导的电影作品英雄也运用了很多表现主义的舞台设计手法，用写意的方式，夸张的色彩，营造出了一种神似的空灵意境，甚至对整个剧情的风格都起到了一种渲染作用。在影片中用红、蓝、绿、白四色将剧情划分为四个层次来分别叙述，色彩的冷暖运用合理的表现了每个人物的不同心境。红色段是由志士无名向秦王描述进殿十步的原委，此时乃是志士无名的臆造，并且此刻无名的心中是以杀掉秦王为赵国人报仇而后快的，所以导演选用了热烈、激情、躁动的红色作为背景颜色；蓝色段恰好相反是由秦王设想志士无名所以能进殿十步的理由，面对秦王的机智、冷静、自负这一性格导演选用了冷调的蓝色，恰如其分；最后当影片来陈述真
17、实的过程时，导演选用了在冷暖性质上属中性色的无彩色白色，一种拥有理智的坚固力量；而影片中的小插曲漂亮的绿色，美丽、年青、宽容、大度，是一种宁静、平和的色彩，象征着残剑和飞雪浪漫的爱情，以及残剑心中对“天下”的理解。通过对色彩大胆合理的运用，影片带给观众非同凡响的视觉冲击，加强了戏剧效果。除了上述种种运用之外,表现主义还把另一种绘画的情调带进剧场，那就是在舞台布景中追求一种儿童画般的稚拙感。演出中适合于使用绘画背景时，就把“儿童画”放大到背幕上去，像一幅大型的架上绘画那样。在有些戏剧的演出中，特别是童话或类似童话的戏剧演出中，这种情调可能非常贴切戏剧的内容，观众也乐于欣赏这种特殊迷人的巨幅画展。
18、但对舞台布景的发展而言，这种方法虽有很多有才能的画家尝试过，也并没有起到多少推动作用。特朗为怪店所作的画幕是典型的例子，另外像马蒂斯、冈察洛娃、毕加索、莱热等著名画家都有过同类型的创作。表现主义戏剧在第一次世界大战后达到高峰，它旨在按人类的理想改造社会，使人类的环境与精神协调一致，使人类至高的精神潜能得到充分发挥，使人的高贵伟大能得到实现。但战后社会经济环境的继续恶化，使表现主义开始怀疑人类的“性本善”，认为人类本质上是自私的，好战的，此时表现主义的希望破灭，到20年代后期，表现主义已基本消失。虽然表现主义戏剧的活动时间不长，但它在戏剧演出中的试验，它的观念，至今仍极大的影响着德国及世界各国的
19、舞台美术，使舞台设计在处理视觉因素时手法更加灵活，从写实、变形到抽象，其间具有极大伸缩性。在处理时间地点上更加自由，舞台上现实与梦幻互相交替和并置，扩大了舞台时空的各种可能性。 注 释： 毕希内尔：丹东之死 巴勃莱：欧洲表现主义戏剧，1971年巴黎版P208 吴光耀译：二十世纪舞台设计革新，载1986年舞台美总第5期P164。 参阅吴光耀：西方演剧史，P564、P565、P568 戏剧艺术1998，P82我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样
20、，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是
21、不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能
22、因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到
23、学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学
24、生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。
25、爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，
26、也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！ 我的大学爱情观目录：六、 大学概念七、 分析爱情健康观八、 爱情观要三思九、 大学需要对爱情要认识和理解十、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期
27、间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：4) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；5) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 6) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态
28、的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：3. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。4. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。4、 有合
29、理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（七） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规
30、划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（八） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（九） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大
31、学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（十） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（十一） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，
32、而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（十二） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
