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1、21到22个月婴儿养育指导 u 科学喂养1宝宝为什么会厌食宝宝厌食主要表现在较长时间的食欲不振，吃一顿饭要花很长的时间；吃得很少，却出现饱胀、打嗝、恶心、呕吐等症状，同时伴有身体虚弱、消瘦、不爱活动、贫血、免疫力低下、容易生病。宝宝厌食的主要原因是：长期给宝宝吃单调无味的食物；强迫喂食或吃饭时训斥；追着宝宝边玩边吃；零食、甜食不断，或食用油炸食品，致使宝宝没有饥饿感。这些原因使得大脑的摄食中枢神经受到抑制，消化液分泌下降，胃肌张力松弛，因而产生厌食。此外，经常生病的宝宝，由于服用一些药物，如抗菌素、免疫抑制剂等也影响食欲。长期厌食会发生缺锌、缺铁、缺乏维生素等，而且反过来又加重厌食。改掉厌食习
2、惯的有效办法：首先要停食甜食和含糖的饮料；让宝宝同大人一起进餐；餐桌上保持愉快和轻松的气氛；经常改变食物的口味和品种；让宝宝自己吃饭，过时收碗，餐间按食谱供应；不另给零食。长期厌食的宝宝应检查微量元素是否缺乏，以便适当地补充，使身体的微量元素保持平衡。 2如何避免宝宝出现食积1岁半的宝宝没有自我控制能力，喜欢吃的食物就不停地吃，从而使食物积在胃内造成食积。食积的主要症状有腹胀、厌食、口臭、手心脚心或全身发热等。食积的宝宝应在医生指导下服用帮助消化的药物。最主要的是宝宝吃饭时应严格控制，即使是餐间的点心和饭后的水果也应定量，不让宝宝进食太多。另外要经常带宝宝到户外活动，使消耗量增大，促进消化。
3、3为什么需要磨牙床1岁半的宝宝开始萌出臼齿，应适当吃一些面包干、馒头片、脆锅巴、玉米面的饼子等硬质食物，帮助磨牙床，使牙周膜更加结实，促进牙弓与颌骨的发育，以及咀嚼肌和舌头的发育，增强咀嚼力。口腔中的乳牙、舌、颌骨等是语言的辅助器官，发音和说话是靠口腔肌肉的协调运动实施的。此时宝宝的后臼齿已开始萌出，大人让宝宝吃一些硬质食物对宝宝臼齿的萌出很有帮助。 u 生活护理1出了水痘该怎么办水痘是由带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病，一般常见于春季发病，传染性很强。感染后潜伏期14天左右，发热数小时到1天后在躯干可见斑疹、丘疹，并逐渐蔓延到面部和发际，几小时后变成水泡，36天陆续出齐。由于丘疹分批出现，
4、所以在同一处可见斑疹、丘疹、水泡、结痂等4个不同的阶段，这是区别于天花的主要症状。目前对水痘病毒还没有特效药物，所以水痘治疗关键还是加强护理。发热时可用物理疗法退热，出疹后用2%龙胆紫药水擦抹利于结痂，以减少继发感染。皮肤瘙痒时用炉甘石洗剂或5%碳酸氢钠液擦抹止痒，饮食上忌吃鱼虾等易引发过敏致痒的食物，以免抓伤后感染。如无感染，一般不留疤痕，患后终身免疫。病毒分解产物与阿斯匹林结合后在体内会引起危害脑组织的变态反应性疾病。由于小儿血脑屏障还不健全，因而较成人容易发病，出现呕吐、出血、高热、抽搐、昏迷、呼吸困难等称为“瑞氏综合症”的症状。所以不能用阿斯匹林给宝宝退热。此外，有20%的病人病体虽然
5、康复了，但一部分病毒却潜伏在脊髓的神经节上，多年以后，当身体抵抗力降低时，沿着一侧肋下神经就会出现带状疱疹，并伴有剧烈的神经痛，很容易使宝宝们感染水痘。所以为预防宝宝患水痘，最佳的预防方法是注射疫苗。 2手足口病是怎么回事待添加的隐藏文字内容3手足口病是由柯萨克病毒引起的传染病，多发生在夏秋季节，经呼吸道和消化道感染，可从咽部分泌物、水泡内液及粪便中分离出病毒。发病早期出现咳嗽、流涕、低热等，12天后硬颚、颊部、齿龈、舌部及手心和脚心出现皮疹，此外，膝盖、臀部也时有所见。水泡有痛感，溃破后易引起溃疡，23天后自动吸收。口服抗病毒药有板兰根、大青叶冲剂和维生素B。另外可用2%硼酸漱口，炉甘石洗剂
6、擦抹止痒。此病1周左右痊愈，不留后遗症，但无终身免疫。预防方法做到饭前便后洗手，对餐具、玩具，特别是孩子的生活用品进行定期消毒。患儿不可去亲子园及幼儿园，应隔离1个月，至症状完全消退为止。 3 1岁半后宝宝要穿满裆裤婴儿期，为了方便宝宝大小便，妈妈往往给宝宝穿开裆裤。1岁半后的宝宝学会走以后，运动量逐渐加大，经常要爬行、坐下，如果穿开裆裤，使外生殖器暴露在外，女孩子的阴部就会被感染，容易患尿道炎、泌尿系统感染；男孩子容易玩弄生殖器而养成不良习惯，而且容易传播蛲虫。周岁的宝宝们会用手势或声音示意自己大小便。学会走以后，能自己坐盆。1岁半的宝宝已经能够自己拉下松紧带的裤子了。因此到冬天时，妈妈可以
7、让宝宝里面穿开裆的棉毛裤，外面套上满裆裤，既能保暖合乎卫生，又雅观方便。 4如何面对宝宝的语言突发期大部分宝宝在1岁左右几乎只能说单字，如“爸”“妈”“走”“拿”“不”等，个别的宝宝会说“再见”“回家”“找妈妈”等。1岁半后宝宝的语言进入突发期，会用两个词连起来说：“我的娃娃”“不要苹果”“小猫叫”等。宝宝日常是从见过、听过、用过、接触过的东西中学习语言的。因此家长应及时地介绍眼前的事物、当前的游戏，如用积木搭火车时，一面推着积木火车一面说：“火车来了，轰隆隆，轰隆隆”让宝宝跟着说。打开故事书看见小猫马上问：“它是谁?它怎样叫?它在干什么?”过去宝宝用手指图回答，现在要求宝宝用声音回答，让他跟着大人多说几遍，直到会说为止。有些宝宝说话迟一些，只要宝宝能说对一个字就表扬，鼓励宝宝慢慢说。
