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1、基础朗诵比赛策划范文 朗诵比赛有利于丰富校园文化生活，提高同学们的文化素质，下面是精心整理的朗诵比赛策划范文，供大家学习和参阅。朗诵比赛策划1一、活动前言:为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.二、活动目的：1、 有利于加强学生的爱国热情， 进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神;2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象;3、 选拔优秀的演讲人才;4 、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性;三、活动原则：以“我爱
2、我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。四、活动细则：1.活动时间：年12月16日晚六点(年12月1日至5日为报名时间)2.活动地点：图书管报告厅3.嘉宾：学院领导和辅导员等。4.主持：陈文秀、张浩彬5.音响：马俊龙6.评委：邀请学院老师510人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。7.评分原则： 本着公平、公正、公开的原则8.参赛选手要求：(1)硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限(2)主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上(3)如有背景音乐，请自带曲目(4)时间限制(演讲限时5分钟, 超过5分
3、钟时有音乐提示)(5)迟到15分钟以上的选手取消参赛资格9.比赛形式：a.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲;b.演讲(限时20分钟)：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲;c.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。10.比赛规则：a.演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚b.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权c.参赛选手根据编排顺序依次上台演讲d.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅e.本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、 最佳风采奖、最佳人气奖各一名(与上
4、述等级奖项不冲突)f、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。11.a、评委评分细则(十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分) 仪表形象：(2分)1)着装整齐，大方得体。(1分)2)姿态自然，动作适度。(1分)演讲内容：(5分)3)主题鲜明，符合主题内容。(2分)4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(2分)5)行文流畅，用词精练，详略得当。(1分)语言艺术：(3分)6)发音标准，流利。(1分)7)节奏处理得当，技巧运用自如。(1分)8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分)b、观众投票投票制，在
5、选票上写下六个人的名，可少写不可多写12选手参赛形式：个人形式13.参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格14.时间安排：前10天开始做宣传准备工作12月1日12月5号报名12月16号晚六点为比赛时间五、赛前准备工作：1)a. 宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告(包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等)b.在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等2)秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，(包括演讲的形式和题目)，如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学;4)外联部
6、做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函;5) 提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。6) 组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。六、活动流程安排：1)布置会场(横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等)2)观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序3) 嘉宾和老师入场4) 由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项5) 活动正式开始,主持人主持现场，宣布比赛开始6)第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲7) 配乐书法8) 第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲
7、9)歌曲(评分时间)10)歌颂祖国(15-20分钟，畅票)11)主持人宣布获奖人名单12)颁奖典礼13)合影。评委，嘉宾退场。14)赛后会场卫生七、经费预算：1)横幅：60元2) 邀请函：3)矿泉水：4)获奖选手礼品(证书和捧花)：5)评分用笔：6)海报：7)会场布置材料：合计：经费赞助。八、备注：朗诵比赛策划2一、 活动背景金秋送爽，丹桂飘香。当枫红尽染时，又是一届新学子迈入师大校门。他们奋发朝气。他们充满激情。他们需要一个舞台点燃激情，为师大七十华诞献上一份挚礼。为此，争鸣社携手演讲团，口才与就业协会以及语言艺术社团，举办以“梦启航”为主题的朗诵比赛。同时，必将为其他口才活动举办提供借鉴经
8、验，促进师大口才协会的交流发展。我们以社团联合举办的方式，举办这场横跨四院的朗诵盛宴，有利于扩大活动的涉及范围，增大活动的影响效益，提高活动的人员参与率，提升活动的开展质量，加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流，有利于校园文化的充实和丰富，更有利于构建和谐而充满激情的大学校园。二、 活动介绍(一)、活动名称:湖南师范大学新生朗诵赛。(二)、活动主题：梦启航(三)、活动时间:10月27日11月24号(四)、活动发起单位：历史文化学院争鸣社(五)、主办单位：争鸣社协办单位：文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社(六)、活动对象：湖南师范大学在校学生(以新生为主)(七)、
9、比赛形式：命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等(选手可自由报名参加才艺展示环节，可提升评委的印象分)(八)参赛要求：1、 要求所选*切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力。2、 朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐(可自备背景音乐);3、 报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2-6人;4、 报名方法： 先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名5、 基本要求：口齿清晰，普通话较标准;台风良好，举止得体，大方有礼。三、活动流程(一)、11月10日至1
10、1月14日，开始前期宣传工作(二)、11月17日至21日，在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛，并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区。初赛共选出40名选手进入复赛。(三)、11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛，选出20名选手参加决赛(四)、11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖四、比赛方案(一)初赛阶段：比赛由选手自我展示(限时30秒)和现场选择主办方提供稿件展示(限时3分钟 )三部分组成，时间大约控制在3分半钟，是否伴乐由选手自行决定。(二)复赛阶段：比赛
11、由选手自我展示(限时30秒)自备稿件展示(限时3分钟)和现场选择主办方提供稿件展示(限时3分钟 )三部分组成，时间大约控制在6分半钟，是否伴乐由选手自行决定。(三)决赛阶段：延用选手出赛时所选择的序号，分稿件展示(限时3分钟)，选手才艺展示(不限时)和赛事回眸(限时1半分钟)三部分 。(鼓励选手自带原创作品，朗诵前应简单介绍原创作品。评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名)五、评分细则(一)初赛阶段(共15分)1、自我展示(满分3分)：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。2、初赛阶段选择现场主办方提供稿件(满分12分)：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对
12、*的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)(二)复赛阶段(共30分)1、自我展示(满分4分)：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。2、自选*展示(满分14分)：*选择切合主题，语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对*的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)3、初赛阶段选择现场主办方提供稿件(满分12分)：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对*的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)(三)、决赛阶段(满分25分)1、稿件展示(满分10分)：所选*切合主题，语
13、言流畅吐字清晰，仪表得体，对*的理解诠释到位，感情丰富把握恰到好处。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)2、才艺展示(满分10分)：选手所表演的节目内容积极向上，表演能与现场观众互动，切合自己所选的主题，体现当代大学生风采。(以上每项满分各2点5分,评委酌情给分)3、赛事回眸(满分5分)：选手对自己的比赛进行必要的补充，正确客观的评介自己的表现，对此次活动给出自己的看法，致结束语。(注意：(1)每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员统计分数;(2)选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;(3)各评委应本着公开 公平 公正的
14、原则为各选手做出准确 客观的评定 )第二章 比赛宣传一、 赛前宣传：(一)、开展一系列赛前宣传，为本次比赛预热，推广本赛事，大力宣传主办方与赞助商。在相关宣传物(如横幅，展板，展台，传单)上出现赞助公司的标志、名称。(二)、通过校园媒体进行跟踪报道：校园广播台将连续进行半个月的赛事相关报道和宣传。将会每天中午12点15分或下午6点30分出现一次每次三分钟的大赛进程介绍，提升在校园内部的影响力和关注力。(三)、发布比赛预告，为活动宣传造势利用校学社联网站、各社团院系网站、各院系橱窗宣传栏等发布比赛预告，为本次比赛预热。二、 赛事宣传(一) 宣传主导思想：对参赛选手和比赛进程宣传，新生朗诵赛是一个
15、富有激情和青春的活动，我们将以一些优秀选手为焦点进行重点宣传，增加赛事受关注程度。当天赛事也要评选出最佳原创奖、最佳人气奖、最佳形象奖、最具风度奖等单项奖。同时张贴出选手的优秀原创稿件，为本活动的后续开展营造良好的气氛。(二) 赛事宣传的操作与布置1.展板与喷绘：规格 1.2m2.4m 数量：7张内容：1.初赛宣传期间2块(介绍活动组织单位概况和活动形式、报名事项、比赛时间及地点);2.复赛赛前及赛后2张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项;3.总决赛赛前及赛后3张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项，并对活动做整体总结。宣传计划：喷绘均摆放在人流集中的地方，每张喷绘均会以友情
16、赞助的名义标明赞助商家的名称。2.横幅：规格10m0.7m 数量 2条内容：“湖南师范大学新生朗诵赛火热进行中”、“预祝湖南师范大学新生朗诵赛决赛圆满成功等字样(每条横幅均出现商家名称)宣传计划：赛前悬挂1条，悬挂到五舍广场、木兰路、或历史文化学院等人流较大的显眼位置。总决赛当天，在师大重新校区悬挂1条，预祝总决赛圆满成功。3.传单： 规格 a4 数量：600份内容：传单内容设计为关于比赛组织情况，比赛报名，比赛时间地点，比赛奖品等，内容可与赞助商协商确定。形式为双面设计，一面宣传演讲赛事，一面为商家做专门介绍。宣传计划：赛前总计600份，在木兰路、 五舍广场等人流集中处和学生寝室处分发，进行
17、总体赛事和赞助商家宣传。比赛当天可适当发传单，渲染总决赛的氛围，加强宣传力度。4.写真: 规格60mm80mm 数量：25张内容：海报内容设计为本次比赛名称，比赛流程，比赛形式，奖品以及赞助商家介绍等。宣传计划：在各院系和寝室共张贴25张，5.广播宣传学校媒体对本次赛事的选手，评委，参赛时间、地点，比赛规则，赞助商等作全面的介绍。每天播出一次宣传广告。三、 赛后宣传1，在木兰路或历史文化学院展出喷绘，以及在各校园媒体(网站、广播站、电视台、报纸)上公布最终获胜者和团体的名单，对大赛做整体性总结。2，选取在各场比赛中展示的优秀稿件，汇总后用海报形式在木兰路等人流集中地展示优秀稿件，与其他诗歌朗诵
18、爱好者交流。第三章 经费预算(一)、宣传经费1、传单： 600份0.1元=60元2、写真: 25张15元=375元3、喷绘： 7张30=210元4、横幅： 2条30元=60元5、报名表 ： 100份0.1元=10元小计：715元(二)、其他费用:1、图书馆报告厅 1场200元=200元2、请柬 30份2元=60元3、奖品及荣誉证书：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名奖品： 100+502+303=290元最佳原创奖最佳人气奖、最具风度奖等单项奖以及优秀奖若干证书： 150元4、会场布置：(含礼物、鲜花、矿泉水) 6场25元=150元5、嘉宾邀请及招待：复赛、决赛：八位评委，嘉宾若干 300元6
19、、资料打、复印费用： 30元小计：1180元共计：1895元注：本社团支付此次活动费用的20朗诵比赛策划3一、活动背景 ：为体现大家的感恩情怀，进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。我们决定举办一个抒发“积极乐观向上”的朗诵比赛。具体题目可自拟，如以：建党周年、成长、感恩、母校、激情等为主题!至于朗诵题材可以自创(自创者在比赛时应提前告知评审人员)或摘录美文。二、活动目的、意义和目标：通过此比赛，提高同学们当众表现能力和勇气，并借此表达感情，提高同学们“反哺、三观、感恩”的教育。同时给有贫困档学生提供一定的学时。(凡报名参加者可获4学时公益学时，根据排名前十名者可获8学时公益学时，同时到场参
20、观者可获得2学时公益学时)三、参赛选手对象：所有得过助学金且有志愿的同学。四、参加形式：一人或多人的形式五、报名方式：参赛者于5月10号前到学办张老师处报名六、比赛时间和地点：年5月14日晚6:30 地点待定七、比赛规则：1 选手可以一人或多人的形式参加2以抽签方式确定演讲顺序3朗诵主题和内容必须乐观积向上4选手的朗诵时间不得超过5分钟5参赛选手如需背景音乐、ppt展示，必须提前上交有关资料，与主办方联系6无法按时到场参加比赛者按弃权处理。八、组织实施机构及分工：指挥中心：勤工部主任1. 负责前期的组织工作，负责及时调度2. 现场控制活动流程，确保活动正常进行。3. 对突发状况，及时进行补救措
21、施宣传组(种传宾)：所有成员(负责活动前的宣传工作及活动中的计分工作)1.借教室。2.制作电子海报3.联系宣传部制作实体海报4.嘉宾邀请，提醒到场时间，活动后向有关人士发送感谢信执行组、办公室(杨海乐、黄义钲)：所有成员(负责一切活动过程中的细节问题)1、选出前台主持人2.摄影，拍摄活动过程中的精彩片段，活动后的集体大合照。(照相机准备)3.准备，在比赛正式开始前一小时，进行设备调节工作;摆放工作牌、矿泉水，粘贴海报、席位标签。4.在活动进行过程传递文档资料等物件。5.比赛计时，提醒朗诵者时间6.安排上场次序，宣读注意事项，比赛规则策划组：所有成员1.策划书撰写2.前期时间安排调查，参与者积极
22、性调研九、活动中应注意的问题及工作补充：现场主持：把控现场气氛，衔接比赛模块，宣布比赛的开场和结束。嘉宾邀请：学办张振波老师、胡传胜老师应急人员：主任，负责现场的突发事件。活动后清理人员：勤工部所有成员评审小组：张老师和胡老师，主任，各部部长。奖状设立：朗诵比赛第一名一名、第二名二名、第三名三名。比赛流程：会场布置6:00-6:30，嘉宾介绍6:30-6:50，比赛开始7：00-9：00 ，现场公布比赛结果。后续联络：在结束时向现场观众提供qq群号等联系方式，方便观众获取朗诵内容，同时扩大勤工部q群的规模，方便有兴趣的人一起交流。十、评分规则及标准：分朗诵内容、语言表达、形象风度、综合印象四部
23、分对朗诵选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。一、朗诵内容：40分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。二、语言表达：30分。要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，情感丰富、动作恰当。三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。四、综合印象：10分。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。五、评委给出分数算出平均分后，演讲时间每超出一分钟扣除5分朗诵比赛
24、策划4活动引言：“慈母手中线，游子身上衣。”不管你身在何处，慈母的心始终随着你游走四方。活动主题：赞颂母爱活动形式：朗诵比赛活动目的：“百善孝为先”，不管我们的身份如何，身为人子就应孝敬父母，是他们给了我们生命，是他们教会我们如何做人。通过学生们的笔杆勾勒出心中那份触动心灵的母爱，唤起每位学子对母爱的崇敬，唤醒每位学子心底那份对母亲的爱恋。开幕式一、活动地点：阶梯教室二、活动时间：三、参会人员：各位嘉宾，社理会主席以及社理会成员，各社团成员，工作人员。四、工作人员：，五、活动流程：1、主持人讲话并逐一介绍到会嘉宾。2、由_致开幕词。3、由宣布“中华母亲节”系列活动开始。4、主持人宣布开幕式表演
25、节目开始。5、表演节目结束，开幕式结束。六、节目内容：歌曲、舞蹈、朗诵。七、会场安排：桌椅、桌布、鲜花、地毯。八、经费预测：条幅1条，花费_元。闭幕一、活动地点：二、活动时间：三、参会人员：评委，坐场人员，参加朗诵比赛人员，工作人员。四、活动流程：1、主持人宣布“中华母亲节”系列活动闭幕式开始。2、由致闭幕词。3、主持人宣布闭幕式表演节目开始。4、表演节目结束，“中华母亲节”系列活动结束。五、表演节目：歌曲、舞蹈。“中华母亲节”是具有中国特色的“母亲节”。中国孩子的母亲是最和蔼、最伟大的。童年的记忆里满是母亲带着笑容的脸庞，但现在我们的母亲，银发缕缕，皱纹布满额头。我们童年的美好记忆是母亲辛酸
26、的回忆。无论你身在何处，母亲始终牵挂着你。“父母在，不远行”，身为人子，一定要做到“百善孝为先”。策划书：社理会赞助单位：年4月朗诵比赛策划5一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校园。二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：20年6月16日下午2:404:10地点：各班教室2、个人赛时间：20年6月17日下午2:405:10地点：二部多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛(具体
27、细则见附页)。1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。六、后勤工作安排：(1)奖状预备、统计：朱斌 丁明娟(2)报导：黄婧(3)集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。lOcALHOST2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。基础朗诵比赛策划范文
