幼儿园中班家长开放日活动方案.doc

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1、幼儿园中班家长开放日活动方案方案一一、活动目的:通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。二、活动时间:XXX年XXX月XXX日上午(8:0012:00)三、活动重点:1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。四、具体安排:8:008:15晨间活动活动名称:小动物套圈活动目标:培养幼儿的跑步能力,提高幼儿对体育的兴趣。8:15-8:30早餐活动1餐前准备:让幼儿跟着老师一起唱歌。2进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。9:0

2、0-10:00蒙氏活动活动目标:培养幼儿认真完成每份工作,做工作不打扰别人,遇到困难能有礼貌的请教老师。活动要求: (1)走线:保持安静不推人,脚跟对脚尖一步一步走(2)收工作:听到音乐自己整理工作并收好工作毯10:00-10:30数学:三以内的数量10:30-11:00英语活动11:00-11:40户外活动户外游戏(一)游戏名称:羊群里面有只狼游戏目标:培养幼儿的应变能力。游戏准备:幼儿熟悉儿歌羊群里面有只狼游戏过程:全班幼儿围成一个大圆圈,老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状,围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去,边念儿歌边钻,当儿歌念完时,作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼,其他幼儿

3、扮演小羊,当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼儿就吃掉,游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。游戏规则:幼儿要遵守游戏规则,拉圈走动不放手,分散后不能乱跑。附儿歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要当心,老狼出来快快逃。户外游戏(二)游戏名称:老狼老狼几点种游戏目标:听口令走游戏准备:大灰狼的头饰,会说时间。游戏过程:一位教师作大灰狼,幼儿作小兔子,游戏开始幼儿问大灰狼,老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟,两点钟直到天黑了,幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目,游戏继续。游戏规则:小兔子走在大灰狼的后面,不推别人。亲子游戏(一

4、)游戏名称:揪尾巴游戏目标:幼儿与家长积极参与游戏,达到互动效果。游戏准备:幼儿大手一份自制的尾巴。游戏过程:(1)每组家庭准备一条尾巴,夹在幼儿的屁股后面,把全班幼儿分成两组,每组12人,家长抱着孩子游戏。(2)两组家庭配对,互相揪对方的尾巴,家长需要灵活的躲避对方的进攻,要求有小孩来揪尾巴,首先揪到尾巴的一方为赢,这两组游戏完毕后,老师再和这两组家庭配对,更新游戏。游戏小结:教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。亲子游戏(二)游戏名称:小动物爬爬游戏目标:让幼儿学习小动物爬,让家长和幼儿积极参与。游戏准备:体操垫4块,平横木4条游戏过程:游戏分四组进行,幼儿从起点爬过

5、体操垫走过平衡木,爸爸或妈妈在终点等待幼儿,然后抱者小孩跑回来,先到者为胜,游戏接着换其他家庭。游戏结:教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。方案二幼儿园半日活动计划:家长开放日幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可角色游戏:重点指导:小医院 具体措施:1、幼儿游戏,教师巡视。2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。 3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。教学活动:讲讲做做小黑猫 目的:1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发

6、幼儿对猫的喜爱。准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。过程:一、谜语导入引发幼儿兴趣1、猜谜。2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。二、欣赏范例激发创作兴趣1、猜猜老师的猫是用什么做的。2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。 3、教师示范做法。三、幼儿制作发展动手能力1、介绍材料和使用方法。 2、提醒幼儿使用工具注意安全3、幼儿制作,教师巡视4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。四、作品展示鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗: 重点指导:点心后正确做标记 具体措施:1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。 2、请值日

7、生帮助老师检查幼儿做记号的情况。 3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒 幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。方案三 活动内容:家长开放日 活动目标:让家长了解幼儿在园的学习和生活情况,了解老师,了解幼儿园。 活动过程:一、区域活动: 重点指导手工区幼儿折叠手绢。 二、语言活动 儿歌水花 目标:认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。 准备:字卡、儿歌 过程:1、听读儿歌、注意红色字的发音。 2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。 3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。 4、看图理解儿歌内容。 5、齐读儿歌。 分析:这一活动是让家长

8、了解幼儿在园是如何识字的,是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的,活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”,还学会了下雨的声音“滴滴答”。 三、英语活动 内容:unit 4 目标:能够在教师的引导下,说出Flap your arms! Shalee your body!并做出相应的动作。 准备:卡片、人体图片 过程:1、热身 Good morning、I say hello you say hello! 2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。 3、游戏 Followme 4、游戏“打枪”利用英语卡片。 分析:通过活动了解老师是如何进行英语教学的,活动中孩子们注意力集中,各个活动充满趣味,

9、是一节成功的英语活动。 四、综合复习课 内容:各科内容挑选的综合。 目标:帮幼儿做整体的整理和复习。 过程:1、向家长们问好。 分析(体现社会中的交往及礼貌用语的使用) 2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动 请看图我想帮忙(语言早期阅读:看图说话) 分析:知道如何进行看图说话,首先是看图,其次把你看到的说出来,如:图上有谁?有可能发生了什么事情?注意动作表情的观察,孩子们看得详细,还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。 3、刚才故事里讲述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的秋弟弟(语言、儿歌) 分析:幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。 4、儿歌读得不错:颠倒词说的怎么样。(语言) 分析:

10、此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣,及倾听能力、说话能力,体验其中乐趣。 5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的?(艺术)三原色 6、谁穿着红色的衣服?你有好朋友吗?说说你和好朋友之间的故事。我的好朋友(社会) 分析:体现社会中的交往及与他人和谐相处 7、大家长大了,引出长大笑哈哈(健康) 分析:感受自己的长大,长大了会做好多的事情,说说自己都会干什么?培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。 8、互动游戏:顺数、倒数(数学) 9、秋天里植物的外形特征(科学) 分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类,培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。 10、为了表示对大家的表扬,我们来做一个

11、音乐游戏毛毛虫与蝴蝶 分析:通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。 五、餐前音乐活动 蜜蜂做工(艺术) 分析:幼儿通过音乐活动,感受到幼儿园生活的快乐,在音乐中边唱歌边做动作,愉快地结束本次活动。方案四活动目的:为了更好地促进家园和谐沟通,让家长们更清楚地了解幼儿在园中一日生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况;了解幼儿自开学以来,学会了两套早操,同时借国庆来临之际,教育幼儿唱红歌,增加对祖国的热爱之情。从小养成爱家乡、爱祖国、学会爱身边的人。呼吁家长关注幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题,给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。活动时间:2011年9月3

12、0日上午(9:00)活动地点:幼儿园绿色操场内活动准备:每个班级准备一首红歌(班和班之间不能重复)、家长和全体孩子同时准备国歌、人均一支笔活动过程:1、参加升旗仪式。(温馨提示:家长不穿高跟鞋、孩子穿园服)2、观看幼儿早操展示。3、幼儿红歌演唱(1) 国旗国旗红红的哩(中一班演唱)(2) 学习雷锋好榜样 (中二班幼儿)(3) 五星红旗 (中三班幼儿)(4) 大中国 (中四班幼儿)(5) 打靶归来 (中五班幼儿)4、家长站成一字排进行签名仪式(在国旗上签名,呼吁家长爱祖国、祝福祖国大型活动)。方案五 活动内容:幼儿在园半日活动 活动目标:引导家长了解幼儿园,了解中班,了解孩子,了解幼儿教育目标,

13、内容和方法,以便更好地做到家园共育。 活动过程: 一、【区域活动】 指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。 二、【 语言活动】 内容:1、自我介绍:我叫*,今年*岁,我是*班的小朋友。 2、字宝宝 : 复习儿歌及汉字 目标:1、培养幼儿的语言表达能力。 2、巩固所学汉字,加强儿歌的有感情朗读。 准备:字卡,儿歌 。 过程:集体齐读。 幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。 出示字卡,幼儿能正确发音,并能组两个以上的词。 三、【 综合复习活动】 1、小朋友,你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗?奥夫:毛毛虫和蝴蝶。 分析:通过乐器的操作和肢体的表演,引导幼儿只要多加充实自己,将来一定会像毛毛虫一样,蜕变成美丽

14、的蝴蝶 。 2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗?语言我爱上幼儿园 分析:愿意与同伴分享上幼儿园的经验。 3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧,那么你知道小动物的好朋友有哪些吗?语言动物好朋友 分析:在游戏中巩固练习发音,正确运用名词,动词,量词。 4、既然大家是好朋友,就应该互相帮助 。语言 我想帮忙 分析:引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的快乐,鼓励幼儿乐于帮助他人 。 5、小朋友,今天星期几?英语 星期一到星期五. 分析:根据指令或图片的提示,能用英文回答老师的问题。 6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏 from one to ten. 分析:培养幼儿的协调能力。 7、你们喜欢吃什么水果呀?我

15、们一起来玩水果大餐游戏吧。英语 fruit 分析:用不同的速度出示卡片,激发幼儿的竞猜兴趣。 8、咱们一起来做一个实验吧。科学神奇的磁铁 分析:通过操作,感知磁铁吸铁的特性。 9、老师带大家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学 彩云屋 分析:理解表格上符号与空间的对应关系。 10、咱们组织一个啦啦队吧。 数学 啦啦队 分析:感知序数与基数的不同之处。 11、数一数,每个小动物分别拿了几个气球? 数学彩色气球 分析:培养逻辑推理能力。 四、【英语活动】 内容: 身体部位 目标:1、根据指令或图片,能快速说出英文单词。 2、会运用短语 touch your . 准备:卡片 、 自制身体部位图片、 魔术盒。 过程:1 、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体,引出单词。 2、出示魔术盒,从而巩固单词 3、师生互动 , 边指身体部位,边发音。 4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片,边说出对应的英文单词。 5、游戏活动:touch your .五、【艺术活动】 内容:蜜蜂做工 分析:借助情景,大胆地用眼神和面部表情与同伴交流。 六、【餐前音乐活动】 粉刷匠、找朋友等。

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