幼儿园大班习惯养成工作总结.doc

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1、幼儿园大班习惯养成工作总结 篇一：幼儿园大班养成教育工作总结幼儿园大班养成教育工作总结在这学期里， 班上的孩子都适应了新老师新同伴， 通过这一学期的养成教育， 孩子们进步真的很快， 有了良好的行为习惯，养成良好的生活习惯等。现将在本学期养成教育工作主要从以下几个方面做以总 结：一、对幼儿健康教育，培养良好的生活、卫生习惯。幼儿良好卫生、生活习惯的培养是一个养成性习惯的培养。要求老师从点点滴滴教起，每一件小事 都要坚持做好。1吃东西不挑食，蔬菜水果，各种食物都要吃。注意培养幼儿良好的用餐习惯，吃东西时不说话 细嚼慢咽认真吃，正确的使用筷子，不撒饭粒，不剩饭，吃完了碗里的饭菜再喝汤。用完餐之后的碗

2、，勺子要放进固定的盆子里，不乱摆。通过培养班级中的绝大多数幼儿都养成了良好的用餐习惯。2午睡时，为幼儿盖好被子，不咬被子角，不扯棉絮的线头。脱下来的鞋子要摆在固定位置，衣 服放在床角。睡觉时不用被子蒙头，保持良好的睡姿。二、对幼儿进行了礼仪教育见到老师、客人、小朋友会主动鞠躬打招呼，会根据场合说谢谢，对不 起。三、对幼儿进行互相谦让教育孩子们生活在一个大集体中，平时活动难免要磕磕碰碰，我教育孩子 要学会互相谦让，有玩具一起玩，让他们知道凡事要懂得谦让，要学着关心关心他人，帮助弱小，如：别的小朋友倒洗手的水，我班的孩子会赶快去帮忙开门。四、对幼儿进行学习习惯的养成能够集中精力，耐心倾听别人的谈话

3、，不能打断别人，能够倾听 并听懂别人的讲述。能够用普通话清楚的在集体面前讲述，较为连贯的表达自己的意思。2在生活学习活动中能不怕困难愿意自己想办法解决问题，体验成功的快乐。3了解与探究有一定的结构的物质材料，并尝试运用不同的物质材料游戏。4喜欢用自然好听的声音歌唱，喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏，能随音乐叫协调的模仿动 作，创编动作，能安静的倾听音乐，并体验音乐欣赏过程中的快乐。5.学习使用多种绘画材料作画，并进一步创作，体验创作过程所带来的快乐。五、对幼儿进行安全教育安全是幼儿园的重中之中，每天我时刻提醒孩子们不能用笔戳别人，指别 人， 不能自己挖耳朵，不能往鼻子耳朵里塞东西，对幼儿进行晨

4、检的安全教育，不让孩子们携带钉子 小刀火柴等危险物品，教育孩子不吃陌生人的东西不跟陌生人走. 的成长。同时也要和家长配合好，家园同时行动，方可事半功倍。养成教育是孩子们必须了解的， 良好的养成教育是孩子们步入正规的教育教学活动的基础，有了好的养成教育， 孩子们才能健康快乐 篇二：2014年幼儿园大班第二学期个人工作总结高格庄中心幼儿园 2014 学年度 大班第二学期个人工作总结时间飞逝，孩子们即将背着书包上小学了。回顾这学期，是忙碌而愉快的。本 学期的工作有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许 多。在本学期的工作中，我与本班老师配合协调，认真做好班上的工作，本学期 幼儿各

5、方面的情况良好，学到了很多知识和技能，在以往的基础上，自理能力有 所提高，变得更讲文明、懂礼貌，绝大多数还是老师的好助手。在教学方面，我将五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术进行有机组合， 为不使上课变成孩子的负担我把游戏穿插于教学之中，激发幼儿的兴趣，使每个 幼儿成为教学活动的主体 。在安全卫生教育中，我以安全第一为准则，重抓安 全与卫生管理。教育幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人 都是坏蛋， 是警察管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹， 不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。要求幼儿不乱倒水，不乱扔 垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力

6、所能及的事。使幼儿从小养成 良好的卫生习惯。在保育工作中， 对幼儿的吃喝工具进行高温与药物的双重消毒。每天检查幼儿的穿戴，时刻关心每个幼儿的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防 暑降温的工作，尽量做到一切让家长放心，幼儿开心，保证幼儿的身体得到健康 发展。在家长工作方面，我深知幼儿的进步离不开家长的支持。让家长对幼儿将要 进入小学的这一转折期做好准备。我们也按时发放家园联系册，每天联系一次， 如实反映了幼儿在园在家学习、 生活情况。在本学期， 我积极学习各种教育知识， 充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感谢领 导的关爱，给我机会，到其他幼儿园园进行活动观摩，使我受益非

7、浅。当幼儿教 师是很累， 特别是大班的教师事情更多， 有的时候还会很心烦， 这都是免不了的， 但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下 有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当 家长打电话来告诉你， 孩子变了，变的懂事听话了? 的。那快乐是从心里往外涌高格庄中心幼儿园 2014 学年度 大班第二学期班级工作总结“老师，再见吧！老师！?”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们 分别。在学期即将结束之际， 我们对这个学期的班级工作进行了回顾， 主要有以下几个内容。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期， 期间我们进一步深入学习指

8、南解析， 并将指南精 神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自 主地接受新的知识， 从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点 -做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿 的注意力、 掌握一定的知识技能， 学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的 内容。一、健康发展：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。在早操和各 项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了 几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。教会幼儿爱护公

9、共卫 生的意识，有条理的活动并能收拾活动器具。二 、认知发展：我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、照顾 身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和 简易工具、有目的地进行各类操作活动。我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周 围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索 的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索 在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主

10、动性，学会目测和自然测量 的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用 到生活中去，能区分各种形体，学会等分。这学期通过绘画，手工，等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、 粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画 技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面 的创造力。三、社会性发展：把“五爱”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。在教师的引导下，本班幼儿喜欢说普通

11、话，并会用普通话与老师、同伴交流，我们特别注重 幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够 掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬， 并鼓励其他幼 儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。四、家长工作：这学期重点围绕“幼小衔接” ，通过请做小学老师的家长到园上课，组织孩子到小学参观， 并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做 好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。每周都会及时的更换家园联系栏，让家长了解孩子们 在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验，

12、当孩子们之间发生矛盾时，我们也会 耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有 效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今 后的日子里，家长工作会做得更好。五、存在的问题及改进措施 社会性活动中幼儿合作意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这一问题，我们将采 取以下措施：1、当幼儿出现矛盾时，鼓励幼儿自己去讨论协调关系，渗入全作意识，这样不仅通过自己 教育自己的方式强化了行为规范，又培养了幼儿参与合作意识的心理素质； 2、对幼儿进行移情训练，让他们学会换位思考；培养幼儿控制自己情绪的能力，使他们较 快的摆脱以自我为中心

13、的思维模式；可通过与他人交往、合作扮演游戏角色等形式来进行； 3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学 会分享； 4、加强与家长间的交流，家园一致，共同培养幼儿的良好习惯。经过这几个月的工作，我们认识到今后要走的路还很长，要做的事情也很多，只有随时随地 的准备好，调整好自己心态，才能圆满的完成每件事，取得更大的进步。2014 年 6 月 25 号高格庄中心幼儿园 2014 学年度 中班第二学期班级工作总结时间飞快， 踏入幼儿园的又一个学期结束了， 在这儿有愉快放松的时候也有烦恼紧张的时 候， “愉快放松”是因为和孩子们的共同学习成长，是他们带给我愉快、放

14、松， “烦恼紧张” 是因为我要独自面对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多 工作而烦恼、紧张，不过我不会松懈我的工作，我会认真对待自己的这份工作，希望以后的 工作越来越顺利，加油！ 这个学期的学习生活转眼过去了， 在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面能力都有一 定的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结：一、生活方面：在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各 方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯， 能够自己作些力所能及 的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去帮助别

15、人。在孩 子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。在我们开展 “好吃的东西” 主题活动中， 我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多， 而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼 儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在“快乐周末”的活 动中我们鼓励幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息 一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一 些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体 生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培 养。二、

16、运动方面：在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼儿对危险的 事情能及时做出反应，有一定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标志，提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向， 根据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大 胆进行各种身体运动， 具有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种材料和器械进行活动， 尝试新的内容和玩法， 获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动 量，选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣 誉感有了一定的提高。在运动器械的活动中， 一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械 各种玩法。

17、但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。三、学习方面：我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣； 能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作； 部分幼儿 能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式 初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的 绘画能力也有了很大的提高。在多次的绘画比赛中都取得了不错的成绩。他们对参加数学活 动非常有兴趣。在原来的认识图形的基础上已能认识 100 以内的数字， 语言方面我班幼儿喜 欢看书， 听故事

18、， 大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题， 还能正确书写一至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进， 还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别 人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个 游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活 动，我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。从“妈妈，我爱你” 、 “春天的秘密” 、 “好吃的东西” 、 “交通工具”等一个个主题活动中，我们幼儿探索的能力越来越强。在各项活动 中幼儿记录的能力越来越强。他明已能掌握多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕宝 宝” ，从记录“妈

19、妈的职业兴趣”到记录“我知道的交通工具” 。幼儿的记录卡、记录表、记 录图反映出他们自己观察越来越仔细；幼儿知识面越来越广；幼儿探索的方式越来越多。他 们能够自己提出问题， 他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同时他们对自然 界的变化等自然现象也很有兴趣， 并在一系列的主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在已 有的基础上能够加入自己的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察细心仔细， 从而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼儿主动探索的能力。四、游戏方面 同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，会自己制 作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简

20、单的摆弄玩具到现在能够进入角色， 联系生 活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则， 愿意与别人分享玩具， 体会分享的乐 趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往 能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达自己的主张和爱好。争抢 现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关心集体和 关心同伴的意识还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛， 培养幼儿集体合作意识。在游戏中大部分幼儿能够

21、配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。五、家长工作的再深入 在家园共育的过程中，我们引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通 过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主 题的进行， 在互动中体验孩子的发展。在我们的探索性主题活动中得到了各位家长的大力帮 助与合作。在进行家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的参与力度增大，如请我们的 家长老师孩子共同参加各种活动。当然在我们的工作中还是存在着许多的不足。比如幼儿在音乐表现上还有所欠缺。各种动 作协调能力不够全面，在下学期我们将进一步的进行联系。又比如个别幼儿的组织语言，逻

22、 辑思维能力还不够紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿机会去表现。让更多的 幼儿能大胆的表现自己， 同时培养幼儿关心集体的意识这些都是需要我们继续去思考去改进 提高的地方。通过这一学期的发展，我们的孩子各方面都有了许多的提高，孩子们的潜力是 无限大的，我们将继续努力。2014 年 6 月 16 日高格庄中心幼儿园 2014 学年度 小班第二学期班级工作总结班况分析 我们小班一共有 28 个孩子,其中男生 15 个，女生 13 个。这些孩子分别来自不同的家庭，虽 然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维 能力等等诸方面都存在较大的不同。因此， 面对

23、这样一个层次不一的班级需要我们从多方面 入手协调。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学， 针对不同孩子的不同 发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。一、教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进 展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料， 做到有计划有目的地投放， 并及时增减活动 材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、 能力投放了不同难度的活动材料。2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了甜蜜蜜的糖果和在大热天 里两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合

24、孩子发展水平 的主题活动。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子 各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了 孩子好奇心， 孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获， 经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。二、教育发展目标。为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，特别要注重幼儿自理能力和乐于学习，好奇探索， 自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神， 在健康教育领域， 我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣， 培养儿童健 康生活的态度

25、和习惯； 在社会教育领域， 培养儿童同情责任等社会性情感， 发展儿童的交往、 合作能力； 在科学教育领域， 注重引发幼儿探索的兴趣， 注重幼儿的探索过程和获得的经验， 锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育 领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。三、环境设置。创建与教育相适应的良好环境， 为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件， 促进幼儿全 面、健康、和谐的发展的重要保证。1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身 心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能。2、 要注意观察了解不同孩子

26、所处的不同发展水平和不同需要， 充分利用多种环境创设， 使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创设。3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高 环境利用率与使用价值。四、家长工作。本学期更加注重了和家长的沟通， 及时全面地了解每位幼儿的思想变化， 并给予及时的建议 和意见， 家长对班级工作支持度高， 能积极参与园里、 班级的各项活动， 主动要求多派任务， 乐意为班级孩子多做贡献。1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园 工作提出要求，如：幼儿家园联系手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长

27、委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长 的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生 活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与 教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点， 从多角度向家长宣传科学的育儿知识， 同时向家长介绍每周具体的教育目标， 指出请家长配 合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别

28、是对有进步的孩子要 当天及时给予交流表扬。五、卫生保健工作：1、 本学期我班更加注重幼儿的身体健康， 严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作， 卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质。幼儿能主动作好值日生工作；文明 进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期 班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。2、 本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育， 避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、 本学期孩子们身高体重增长迅速。六、教师之间的配合。班级教师在工作中能以班级利益为重，

29、针对班级出现的问题大家都能及时沟通， 教师间经常 互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理。3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。5、做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意为重。7、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。七、不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活 动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉，

30、努力做得更好。高格庄中心幼儿园 2014 小班第二学期个人工作总结随着时间的飞逝，转眼间一学期已经结束，回顾一学期以来的工作，我始终是保持着高度 的责任感，以积极进取的精神投入到工作中，做到对幼儿耐心、细心、关心和爱心，并能以 规程为依据，围绕园里的中心工作计划，结合本班的实际情况及幼儿的年龄特点，认真 开展各项教育教学活动，较好地完成各项工作任务，现就一学期以来的工作总结如下：前阶段工作的不足：1.班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃 饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。2.幼儿刚入园，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。3.班内部分小朋

31、友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。现阶段工作措施及成效：一、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，对班级 工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项 工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、 公平、尊重地对待每一个孩子。二、教学工作在根据幼儿的年龄特点，认真分析分析的基础上，认真开展各项教育教学 活动。在教学活动中注重以游戏贯穿整个活动， 充分调动幼儿的三性， 运用多种形式、 方法、 手段启发幼儿与活动， 激发他们的活动兴趣， 创设条件引导他们主动感知、 操作

32、、 探索事物， 从促进幼儿的发展，平时认真备好每一个活动，每一个环节，找出重难点，为幼儿准备充足 的教具及操作材料，在活动中注意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位，面向全体幼儿， 注重个体差异。注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等能力的培养， 平时认真做好 每个活动的观察记录及效果分析。三、家长工作 1.主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流， 使家长了解自己孩子在园的情况。2.使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有 针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。3.与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿

33、园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、 社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。四、安全工作在一日保教活动中，我班教师始终以安全第一为原则。因为孩子有了安 全才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都要随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所 的安全隐患。托班幼儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子一 样。五、心得体会古话有云：学海无涯苦做舟，对呀，教师更应该如此，中心幼儿园有很 多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境。我于是对自己提出了几点要求：要虚心， 要有苦心，对事情要有恒心。因为刚来中心园，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别 的教师请教班级管理的心得

34、，认真对待每次的教学调研，争取上好每节课。我认真准备每次 活动，得到了家长对我工作的肯定。六、反思和今后改进方向这一学期来，我的工作中还存在着很多不足，我班幼儿的常规 还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和学具时，不能主动将其放回原处，并有随地 乱扔的现象。同时，今后我要认真学习新的幼儿园指导纲要将纲要的精神落实到教育教 学工作中。刻苦钻研新教材.加强理论学习，不断提高自己的理论水平。以上是本人一学期以来的工作，在新的学年中我将继续努力，开拓创新，用心去爱、滋 润孩子幼小的心灵，使他们在人生的起跑线上跑出最好的开端。高格庄中心幼儿园 2014 学年度 中班第二学期个人工作总结时间过得真快，

35、 转眼间 2014 学年第二学期即将结束了。回顾这一学期的教育教学工作， 本人结合实际情况将本学期教育教学工作做了以下的总结：一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育计划、月、周计划，做好教 材教具的准备， 认真备课， 结合本班幼儿年龄特征， 从实际上出发， 组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了“春天” 、 “奇妙的蛋” 、 “好玩的纸” 、 “清凉一夏”四个主题，让幼儿 在这些主题的学习过程中学会了很多的文化、 常识方面的知识， 也在主题的学习中提高了幼 儿的动手能力。二、 在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性， 很多小朋友刚开始时对老师组织的活动 表现比较被动，而

36、且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，因此，在每一次的活中，我们都尽 量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系。三、在平时的教学活动中我和钟老师之间相互配合，不分你我。我们一起准备教具，坚持在 主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园学习情况。在经过两人的努力下，班上能较轻松地实施每个活动，使孩子们的学习也有了条理性、连贯 性。但也存在不足之处：1、有些活动教具较为欠缺。2、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。在今后工作中，我们将不断努力，争 取做得更好。高格庄中心幼儿园 2014 学年度 大班第一学期个人工作总结时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在

37、孩子们的欢声笑语新的一年来临了。回想这学期 的点点滴滴，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在新的一年之际，记 录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工 作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作做如下总结：一、教育教学方面 大班的幼儿有了一定的自我意识和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也变的 懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很容易产生矛盾，爱告状，所以我认为对幼儿进 行行为习惯的培养很重要，我一直教育幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人。两人发 生矛盾时，我将主动权教给孩子，让他们正确认识自己的行为，找到解决的办法，我

38、们再进 行指导。大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段， 在活动中严格抓好班级常规工作的同时，做到对幼儿学习习惯有良好的培养，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的 习惯， 对幼儿的要求有正确的示范并时刻提醒。在语言活动中我采用多种教学方式激发幼儿 学习和交流的欲望， 在活动中认真倾听他人的回答， 对老师的问题及同伴的问题都积极思考、 倾听， 在游戏中鼓励幼儿大胆自如的参与游戏， 让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规 则，增强幼儿的自我意识，从而培养良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依 赖性， 做事拖拉没有较强时间观念和责任心， 在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么， 还有

39、意识引导幼儿看时间，在一定的时间做完自己的事情，改掉拖拉的习惯，同时还在班里 选了小老师和小组长， 让幼儿在竞争中养成自主学习能力， 不仅提高幼儿的自我意识和责任 意识，还能培养幼儿的良好品德和参与的积极性，通过一学期的学习和努力，班里幼儿在这 方面都取得了很多进步。二、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系， 让幼儿知道自己是集体中的一员， 并 乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼 儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在 家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1

40、 、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的 生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食， 不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给 予及时的制止，并进行随机教育。4、 强了幼儿午睡的管理及巡视， 保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯， 进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。5、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。三、家长交流。老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和

41、幼儿园的情况，所以，家长和老师的交 流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好 的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及 时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才 能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了 解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。作为一名幼儿教师不仅要管理好班级， 有一颗爱孩子的心， 还要不断的提高自身的素质， 不断的完善自身修

42、养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足， 对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。高格庄中心幼儿园 2014 学年度 中班第一学期个人工作总结曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心 应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名 智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：一、思想方面 能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组 织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守

43、园里的各项 规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。二、工作方面 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备 的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩 子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手 ，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿 上课回答问题先举手， 对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问 题先举手，而且声音响亮。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动 手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向

44、同行学习；向教 育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质 得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。三、家长工作方面 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好 孩子， 家长的作用是举足轻重的。所以， 这就需要我们在教育好幼儿的同时， 做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往， 我对每一位家长或多或少总是比较了 解了，家长们对我的工作也比较支持。我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、 深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更

45、了解我们的 工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打 电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在 我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面 很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为 一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平 等的对待每一个孩子， 这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱， 只有这样你不但能赢得孩 子们的心，还可以赢得家长和朋友们

46、的心。爱孩子不是说在嘴上， 而是要放在心里， 爱孩子要了解孩子们的兴趣、 爱好、 家庭状况。于是我和家长成了朋友， 利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈， 了解孩子们在家的表 现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别 教育。五、卫生保健方面 以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我 们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝 水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒， 对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作， 加强

47、幼儿的保 健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。六、自身的进步 在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必 要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在 下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要 在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼 儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好

48、这 个太阳底下最光辉的职业， 为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围， 让每个孩子都能够健康快 乐的成长！相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿 烂的阳光！高格庄中心幼儿园 2014 年第一学期 小班个人工作总结在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧. 幼 儿教师的职业是琐碎的， 细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责, 现将这学期的工作总结如下: 一、 在保教工作上,我力求一每件小事做起.耐心细致.我班小朋友刚进园时,大部分自理 能力都很差.吃饭很多都要喂,刚开始时我是一边喂,一边耐心的讲一些吃饭的小故事给他们 听,后来就鼓励他们自己吃,教他们正确的吃饭姿势.我班没有几个小朋友会自己擦屁股,我 手把手的一个个教,当然我是看特殊情况或天气情况,有时候也给予帮忙的.尽量让小朋友自 己的事情自己做,鼓励他们.对小朋友微小的进步给予肯定与表扬.让他们体验成功的喜悦, 使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天对每个小朋友的健康牌记在心里.留意他们 的精神状况,该多喝点水的就多提醒一下,该休息的就让他(她)休息等等.对生病的小朋友细 心照顾,多带在身边方便照顾与给予关心. 二、不同的教育方