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1、家长会教师发言稿 班级：中二班各位家长：你们好！首先感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，谢谢你们的热情支持。接下来我来介绍一下本班的一些基本情况：本班有女生15人，男生14人，共29人，因为外来工比较多，流动性大，比起上个学期，我们班的人数要少了十个左右，所以相对于上个学期来说，孩子的生活常规比上个学期来的更有秩序了。从开学到现在有5周的时间了，大部分的孩子都适应，很少有哭的现象，但是还是有个别孩子在家长道别的时候有点情绪，其实家长狠心一走，他们过几分钟就没事了。等过一会儿他们慢慢适应了新环境分离焦虑就会慢慢消失了。 作为你们家长最关心的是孩子入园后在幼儿园的生活。比如：孩子会不会自
2、己吃饭？吃的饱不饱？会不会自己上厕所？老师对孩子好不好？孩子在幼儿园一天都干了些什么？为了能让家长更清楚更全面的了解孩子在幼儿园的一日生活情况，我们就把一日在园的生活学习活动安排来告知大家。听了刚才的介绍，我想家长们对孩子们一日生活情况了解的更清楚了，希望家长们配合我们一起做好对孩子的教育工作。 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下。一、中班年龄特点：1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2530分钟。2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点
3、在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消除了陌生感。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。 3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不
4、分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候
5、，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。 4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。 孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：第一，幼儿平时喜
6、欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、奥特曼等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。 这需要我们正确对待，耐
7、心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。 二、结合幼儿的发展情况，安排本学期的活动 幼儿工作：（一）自理方面。中班的孩子应以培养良好的习惯，不断提升自理能力为重点。大部分孩子都能自己吃饭、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但在与家长的交流中，我了解到很多家长在家指导孩子做简单的家务。但是一些家长反映，孩
8、子在家不愿意自己吃饭、喜欢看电视，玩完的玩具也不收拾。 其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。 这学期我们将在班级增设生活区，投放一些筷子、牙刷、衣
9、服等供幼儿练习，提高孩子的自理能力。（二）解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。（三）班级管理方面中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期五天，每天
10、有10个孩子轮当值日生，轮到的孩子，8：15到园，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。每周五我们会根据孩子们一周的表现评选“红孩子”，孩子们得到的小小奖励希望家长们在家也能及时鼓励，给与他们前进的动力。（四）本学期课程安排（五）分区活动的开设三、家长工作： （一）每个月我们班将开展不同的主题活动，本月的主题的“我自己”希望家长有空与孩子认识自己的名字，在家中可以画画自己，完成主题调查表。 （二）早上送园时上下注意楼梯安全，提醒幼儿抓住扶手一步一步走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏，要把孩子亲自交到老师手中，不要只送到大门口
11、。 （三）不要太早的把孩子送入园，我们的作息时间是早上7:30-4；20，如果你太早送来，不能把孩子独自放在幼儿园门口，如有安全问题自行承担。（四）中午如有需要接回去的，请带接送卡，否则不能接回去，如接送卡丢失请过来登记，自行补上。 （五）关于幼儿吃药需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量放在药盒了，交到保健医生并认真填写服药登记。如果幼儿生病不来上学，请家长在早上9：00之前与老师联系，打电话或发短信都可以。（六）家长配合。为提高孩子的自理能力，我们将在班级增设生活区，投放筷子、牙刷、衣服等供幼儿练习，这里需要家长配合提供一些材料，比如：筷子、梳子、镜子、牙刷、骰子、弹珠、毛线、小朋
12、友旧的衣服（有扣子的衣服和有拉链的衣服都可以）、过期的vip卡。如果谁家里有这些材料，下周一带进来交。在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。（七） 关于危险物品（八） 家委会代表介绍有关春游的事项。五、家长反馈时间感谢各位对我们工作的支持与帮助,如果有家长有什么疑问可以留下来与老师交流，其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。小二班家长会发言搞尊敬的各位家长、朋友们，你们好！首先，我代表班上的两位老师对大
13、家的到来表示感谢与热烈的欢迎！（掌声）一、自我介绍首先，我先向大家自我介绍一下吧，我姓余，来自大埔银江，毕业于梅州市嘉应大学学前教育专科，于2006年开始参加工作，至今为止有六年的幼教经验，很高兴在这里与大家相识，虽然刚到这里工作只有短短的三周，但让我感到这里的一切的一切都让我感到非常的温馨，还有在坐的家长们的热心、诚心，让我对这里的工作充满了热情，本学期因园方的安排让我担任本班的班主任工作，在此先感谢大家对我的工作支持！下面请我们班上的两位老师也向大家自我介绍一下吧！（罗、杨）今天，我们邀请大家来主要是建立一个沟通的平台，让我们大家一起共同探讨、怎么来引导教育我们的孩子，让我们的孩子得到全方
14、面的发展，成为以后的国家栋梁！二、总结上学期工作情况（罗老师）A、上学期我班幼儿在各方面都有所提高：幼儿来园情绪基本稳定，能主动有礼貌地与老师和同伴打招呼；生活方面，大部分幼儿能自己用餐和午睡，用餐时能慢慢地做到不挑食，并能主动或是在老师的提醒下喝水，我班的幼儿普遍都喜欢户外体育活动和音乐律动，与同伴也能较友好地相处、分享玩具和图书等，有些幼儿还懂得谦让，大部分幼儿还喜欢跟外教老师互动学英语和做游戏，课堂气氛活跃，在课堂上能认真听讲并大胆发言，有些小朋友的思维能力较强，常有惊人语句出现。很多小朋友能主动地向老师表达自己的意愿和讲述自己的所见所闻所想；大部分幼儿能听从老师的指挥和老师的是与非引导
15、，能在老师的引导下改正错误。B、 存在问题：有些幼儿吃饭爱挑食，有些幼儿吃饭掉饭粒较多不爱惜粮食；有些幼儿偶尔会有模仿动漫打架现象；有些幼儿在操作学具时还不会自控遵守规则；有些幼儿上课坐姿有待提高；有些幼儿自信心不够，依赖心太强，显得不够独立；有些幼儿坚持性较差这些都有待在本学期继续加强和引导。三、班级情况分析（余老师）我们速战速决，也不要耽误大家太多的宝贵时间，我主要与大家讲四大方面的内容，首先，是班级情况分析虽然对过去的班级情况不是那么的了解，但通过这两周的观察了解，我发现班上的孩子都非常的聪明可爱，非常的讨人喜爱，本学期我们班还加入了4位新成员，分别是：德鑫、云灿、法燊、蓝锋，我们用热烈
16、的掌声欢迎这几位新成员加入我们这大家庭好吗？（掌声）本学期主要是由我和罗老师、杨老师担任小二班的保教工作，我们班本学期共有20名幼儿，其中男孩有 名，女孩 名，明显的男孩要比女孩多，通过这三个星期的时间孩子的情绪基本稳定了，新生也慢慢的开始融入集体，同时我也通过这三周的细心观察发现，孩子让我有喜有忧，有很多好的一面也有很多不足的一面，那接下来我们主要是来讨论如何让我们的孩子继续地发展好的方面，同时也应如何来培养幼儿的不足方面。，那现在让我们先来了解一下我们本学期的教育教学活动及培养目标四、教育教学及培养目标（余老师）1、 介绍教材，相信对于老生的家长来说我们的教材应该都很熟悉了，我们主要采用的
17、是我们大地的专门教材，有大地阅读、大地数学、大地英语、大地成长快乐主题像这些教材都相当的好，内容丰富，图片清晰新颖，幼儿喜欢学，乐意学，更多的是锻炼幼儿操作，培养幼儿动手动脑。A、数学方面：主要是学习形色辨别和分类集合、排序规律、数量关系，发展幼儿的观察能力和思维能力。认读数字110，以及10以内的倒数，引导幼儿能辨识并数出同种物体的数量，能够从整体表述物体的形状，能正确指出并表述比较的结果，能按物品的形色或种类来进行分类，能够正确表达物体的空间方位，进一步加深对序概念的认识，学习按物体的特征进行数量在5以内的正确排序，感知认识分类集合的概念。B、阅读方面：主要集中在倾听、理解与表达、交流、阅
18、读与欣赏四个方面的学习。引导幼儿能安静地坐下来听老师和同伴讲话，能记住其中的基本大意，喜欢诵读儿歌童谣，能用普通话朗读表演和进行简单的口语表达，能回答老师提出的简单问题，能用简单的语句描述情节内容。能与小朋友进行简单的口语交流，表达自己的意愿。能正确地阅读和翻阅图书，能简单地语言讲述图内基本内容。能区别图画和文字部分，能在画面的帮助下认识简单的汉字。C、美语方面：继续提高幼儿学习美语的兴趣和掌握美语的正确发音。引导幼儿学习生活中常见的动植物、人物、颜色和常用物品的美语单词，以及一些简单的美语对话，并能听懂美语指令并做出相应的反应。另外，还有光碟，这光碟我已经都发回去了，家长在家可以多放给孩子听
19、听、看看，像这些书都会在每天授了课让幼儿带回，这里的话我希望家长每天能抽出一些时间来陪陪孩子，问问孩子今天学了些什么，这同时也是提高孩子的语言表达及复述能力。配合教师做好并重视亲子作业，巩固幼儿知识，与幼儿一起保护书籍，严禁乱涂乱画，完成作业后按时交回给老师；2、 培养幼儿各方面的良好习惯：中国有句老话：“三岁看大，七岁看老”，当然说得有点绝对，但它确实包含了一个真理，幼年的教育是特别重要的，而我们的一言一行，就奠定了孩子的性格。因为你的想法导致了你的行为，你的行为形成了你的习惯，你的习惯造就了你的性格，你的性格决定了你的命运。所以，这年龄段的孩子的教育我们绝不能忽视，那么，我们该从哪里入手呢
20、？首先，我们主要培养幼儿的各方面良好的习惯，通过这几年的幼教经验积累，可能不是最好，但我在这里我想跟大家交流一下我的教育心得。A、欣赏孩子，哪怕天下所以的人都看不起您的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪，培养幼儿的自信心。B、保持一致，不迁就孩子，孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会，锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提升。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子种子一对一、甚至两对一、三对一的照顾来的周到，如果在今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们能及时的面对面向我们提出来，我们会尽量改过同时也感谢大家
21、对我的信任。C、 良好的习惯培养，小班的话主要培养幼儿的自理能力，比如如何穿衣、脱衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎么洗等，涉及的内容很多，在此，我要请家长们在家也能督促一下自己的孩子，自己能做的事情自己做。孩子有能力来完成自己的事情，家长千万不要小看自己的孩子，只有你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只有你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的孩子，所以在此我要请家长们放手，放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试。幼儿的一些良好及不好的行为习惯都是需要家与园共同引导才能达到事半功倍的效果，不能单独依
22、赖家庭或是依赖教师，这样才不会出现幼儿家与园两种不同的生活方式，对幼儿是有害而无利的！D、礼仪，礼仪是人类文明的标尺，是一个人美好心灵的展现。良好的礼仪教育，对增强幼儿的道德素质有着重要的作用。幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，礼仪教育是思想品德教育的重要组成部分。而幼儿的可塑性大，一个人在幼儿期容易养成各种习惯。从小教育幼儿懂得文明礼仪，他们将终身受益。如果忽视了对幼儿的礼仪教育，养成了不讲礼貌的不良习气，以后要改就困难了。俗话说：“少成若天性，习惯成自然”，所以，这一点也是极为重要的。五、安全及卫生保健工作（杨老师）在幼儿园里我们都是把幼儿的安全放在第一位，其次是卫生第二，像我们现在面对
23、的都是叫弱势群体，孩子们的自我保护能力、控制能力及抵抗能力都比较差。所以，我们每天餐前餐后都有对桌椅地面进行消毒，教育幼儿餐前洗手餐后擦嘴、入厕冲水洗手和多喝水的好习惯。每天放学后我们都对幼儿毛巾、茶杯、桌椅、地面等进行消毒清洗和消毒柜消毒，每天用紫外线消毒灯消毒幼儿活动区域；对患病幼儿倍加照顾和预防传染，细心喂药。我们每天还会带幼儿进行户外活动，让幼儿接受阳光的消毒和补钙，在自然环境中适应季节变化和增强体质。有些家长会这样的问：为什么孩子一上学就生病，是不是你们的卫生做的不好，我想这是其一，另外，我觉得还有一方面原因是孩子本身的抵抗能力也有很大的因素，特别是像我们现在这么小的孩子免疫系统都相
24、当比较差，再加上这刚开学对集体生活的不适应，导致精神紧张和焦虑，所以这些都是至使幼儿容易生病的原因。另外，是孩子的安全，孩子还小，当然磕磕碰碰也少不了，但在园我们会把这工作把关好，尽量不让幼儿受伤，但孩子在一起有些孩子可能有时会显得霸气，一不留意可能会推挤或打闹而受伤，这也希望家长能理解，当然我们也希望孩子每天能开开心心的上学，健健康康的回家。六、家长配合工作（余老师）家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好的促进幼儿的发展，所以，以下几点需要家长的合作与配合：1、没有特殊情况每天坚持送幼儿上学，如果生病或有事请家长打电话告知我们。2、在家教育孩子走路时不乱跑，不说脏话，不咬人，不打
25、人，教育孩子养成良好的行为习惯。3、培养幼儿文明礼貌。4、在家多培养幼儿其动手能力，动手也就是动脑。5、教育孩子学会与别人分享的习惯。6、勤给幼儿剪指甲。7、如要吃药的幼儿，请家长必须致电本班教师或是交待跟车老师用法用量、服用时间！注意保管自家药物不要让幼儿轻易拿取（哪怕只是解热的颗粒冲剂）8、因现园车要分趟接送幼儿，所以时间会有所仓促，请坐园车的幼儿家长每天一定要按时接送幼儿，以保证园车按正常接送时间运作，从而避免引起不必要的麻烦。园方这里规定：超过时间不等侯，如要请假或是特殊情况请及时拨打园车电话：18933608700，以免耽误园车正常接送。9、每天抽出30分钟以上的时间陪陪孩子，复习所
26、学的知识内容，每天我都会把当天所学的知识内容发到家长们的手机上，希望家长每天的仔细的阅读短信，发回的幼儿课本要及时的装会幼儿书包带回。（每天短信能否收到？）10、请家长在幼儿来园前检查幼儿书包衣袋里有没危险物品和小件物品，不要带零食上学，不要带贵重物品上学，放学幼儿回家后请检查一下幼儿书包里有没有不属于幼儿的物品，并及时带回园交给老师物归原主，并适时教育幼儿不要将不属于自己的东西带回家。11、为了孩子的安全，每天凭智能接送卡接送孩子，如换人来接送要提前打电话给班上的老师。12、幼儿请假制度：一般情况不要养成幼儿无故缺席、迟到的习惯。幼儿如遇到生病或其它原因不能来园，应与我们联系告知情况。另外，
27、幼儿园这里规定，连续请假五天的才有退伙食费。13、每周我们会在家园网总结幼儿本周的各方面情况，希望家长能尽量抽时间多上班级网及时了解幼儿一周的表现情况，以便得到及时的教育，同时可以放上一些图片或留言，大家一起分享。六、结束最后，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间的关系，增加彼此间的沟通，达成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。为了孩子的将来，为了我们的希望，让我们家长与老师一起手拉手、心连心，家园同努力共同教育好我们的孩子，也诚恳地请求各位家长对我们的工作，多提宝贵意见，工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正、改善我
28、们的教育环境。让我们彼此多一份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，因为我们是一家人！在最后，我要感谢我们班的所有的家长，工作有您的支持一定会做的更好的。六、游戏环节：（我喜欢你、我讨厌你），游戏规则：大家手拉着手围成一个圈，右边代表我喜欢你，左边代表我讨厌你，游戏开始时，用头转向左边或右边跟你旁边的一个人说“我喜欢你”或“我讨厌你”，说错者即被淘汰出局。家长会发言稿尊敬的各位家长朋友:你们好!首先，我代表中心幼儿园全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎， 感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。
29、家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。 下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。 一、幼儿园的基本情况： 我园由县政府和镇政府共同投资300余万元，按省标准建设的一所公办幼儿园，占地面积6700平方米。拥有标准化的教师，每个教室都有活动室，休息室，卫生间，衣帽间。活动室里有空调，保证室内冬暖夏凉，给孩子一个舒适的学习生活环境。休息室里有木质的直板环保幼儿床，孩子睡在直板床上，脊柱不易变形弯曲，保证了孩子身体的健康发育。卫生间干净无异味，每次便后都进行水冲，
30、每天两次84消毒液消毒。衣帽间里有存放孩子衣服的衣柜。另外，孩子喝水一人一杯，毛巾一人一巾，而且水杯每周都冲洗消毒两次，毛巾每周清洗两次，并在太阳下暴晒，充分保证了孩子用品的干净卫生。此外还有图书阅览室、舞蹈室、科学发现室。图书阅览室里有孩子们喜欢的各种各样的图书，老师可以经常带孩子们到这里来读书，开阔孩子们的视野，从小培养他们爱读书的兴趣。舞蹈室里孩子们在老师的带领下在这里快乐舞蹈，强身健体。科学发现室里孩子们在老师的引领下去观察，去发现，去求知，去探索。激发他们从小学科学、爱科学的兴趣，为以后的发明创造奠定基础。我园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年教师队伍。他们
31、像妈妈一样关心孩子，教育孩子。有时自己的孩子生病了,都舍不得耽误一晌，把孩子交给家里的老人带着去看病。我园严格按照,幼儿园教育指导纲要的要求，规范办园，科学育人，受到了上级领导的好评，今年十月份被评为菏泽市一类幼儿园，十二月被评为省级规范化幼儿园。二、教育理念 我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么 ？问的是：今天你玩得
32、快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。 幼儿教育以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。 幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。 本着这样的教育理念，我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精
33、心备课，开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动使教学生活化、游戏化、活动化，注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。我们不能让幼儿教育小学化，幼儿教育小学化就把早期教育变成了早期摧残，实际上是捡了芝麻丢了西瓜。每个阶段有每个阶段发展的任务，幼儿阶段不是学习知识，而是通过游戏的方式培养孩子的观察力，想象力，提高孩子的自信心，这是孩子一生发展的基础。急功近利对孩子是一种伤害，现在家长有一个误区，以为孩子越早学习知识越好，这是不科学的。我看过这样一篇文章，教育并非短跑也谈”不能输在起跑线上”.
34、不能让孩子输在起跑线上_这句广告词对广大家长的诱惑力和震慑力是巨大的。很多家长把这句话视作教育孩子的金科玉律，被望子成龙的迫切心情所驱使，以牺牲孩子的睡眠和健康为代价，让孩子背唐诗、识汉字、做算术题，拼命地给孩子报英语、美术，钢琴等各种特长班。巨大的学习压力使得孩子失去了童年的快乐，压得孩子喘不过气来，据报载，一个三岁孩子的母亲竟因为孩子不能做出一道算术题而失手将孩子打死。难道起跑真的这么重要吗?有点体育常识的人都知道，对60米，100米的短跑来说，起跑线上争分夺秒非常重要，但是对于长跑来说，起跑的快慢就无足轻重了，连前半程的成绩也不太重要，重要的是不要因为起跑时的拥挤而摔倒，要调整好气息，保
35、持好体力，更要做好全程的统筹安排。因为比赛的终点才决定胜负，起跑时领先，未必能一路领先，反而会因为后劲不足而失败。 三、创设良好的家庭环境 家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。 家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活
36、的积极性。 有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视,积极地了解孩子的特点,分析其原因,寻找对策。如果长期面临这样的问题,我们就应该从家庭教育找原因。因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情愉快,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁.父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展,一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明
37、显优于其它孩子。还有,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲应该永远镇定,永远和善,永远富有爱心地对孩子,永远知道管教孩子的恰当方法,永远愿意花时间陪孩子共同成长,永远对孩子抱有信念,永远愿意与孩子一道讨论问题。当然父亲的作用也永远不能忽视,孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。所以孩子的健康成长,家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学
38、后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她认识字吗？他说有的认识，有的不认识，但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松，。因此在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。 四、幼儿在园的安全问题： 我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有
39、责任保证孩子人身安全六、搞好家园联系 幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。” 因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让幸福人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能互相理解，互相尊重，互相学习，互相支持，共同切磋，在“互动”和“求索
40、”中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地发展。 -XX幼儿园学年度下 XX班家长会发言稿 各位家长朋友，大家好！首先衷心地感谢大家在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加这次家长会，在这里我代表我们XX班这个大家庭的全体成员对大家的到来表示热烈的欢迎！ 为了我们能更好地开展教育教学工作，今天特别邀请家长来到这里，召开本学期的期初家长会。今天的家长会主要有以下几点：1、班级基本情况2、教育教学工作3、幼儿一日生活4、卫生保健5、家园配合一、班级基本情况 首先由我简单地介绍一下我们XX班的班组成员：我姓王，是XX班的主班老师，这位是我们班的副班老师X老师，还有我们班17位聪明可爱的宝宝。我们的孩子大多来自我们
41、XX小区和XX城，还有8名来自五湖四海的富士康宝宝。 我们班现在有17个孩子，其中男孩6名，女孩11名，本班的孩子年龄大都在6岁左右，正处于幼儿时期发展的最高阶段,又处于小学前准备阶段,在生理和心理方面都有他们自己的特点,他们有了自己的想法和主见，这需要我们老师和家长适当放手、正确引导，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是孩子。他们是在接受教育，而不是接受照顾，这一点，也希望家长能够有清晰的认识。正所谓处处有教育，大大小小的事情都可以让孩子们参与进来，一起讨论。孩子的事情更要让他们发表自己的想法，给孩子发言权，让孩子学会根
42、据自己的需要做选择、做决定。这是学前班的下学期了，总体来说，每个孩子不管在生活上还是在学习上，都在有不同程度的进步，但是，从家长们反馈给我的信息和看到孩子们平时在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，少数幼儿表现过于娇气，不过我们相信这些现象通过一段时间的培养是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！二、教育教学方面我们的教学遵循幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与发展指南大纲，以“懂孝道、知礼仪、
43、有感恩与赞美的习惯，能说会道、自信、开朗，表现力强的小公民”为教育理念，围绕“给幼儿一个快乐的童年”的宗旨来培养全素质的幼儿。合理制定新学期班务工作计划，力争保教工作更科学，更合理，更贴合实际。在大家的印象里，幼儿园都是布置的花花绿绿的，可能有的家长觉得，这就是为了好看，其实幼儿园的环境创设是幼儿园教学课程的一部分，在创设环境时，我们一直考虑它的教育性，使环境创设的目标与幼儿教育目标相一致，与幼儿身心发展的需要相适宜，能对幼儿产生潜移默化的影响。在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，加强幼儿参与环境创设的意识，不管是老师还是幼儿都要明确认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴
44、含于环境创设的过程中。本学期，我们将依托家乡特色资源，以幼儿的参与为主线，与教育任务，内容相结合，进行多种方式的环境创设，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。1、主题墙墙面布置根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，预计有：情满山城、春暖花开，爱在蓝天下，把爱送出去、难忘时光等，将多以幼儿作品进行丰富，由幼儿出谋划策，使幼儿的参与性落到实处。2、区域创设为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，班级提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看到自己带来的废旧物品在老师的改动下
45、变成了自己喜爱的玩具，也使幼儿知道了废旧利用，保护环境的道理，我们开辟了图书角、益智区、建构区、表演区、角色区，美工区等，让幼儿自己的想象有了展示的舞台。3、家长园地家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。我们通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，了解孩子在幼儿园的表现，知道一些简单的育儿知识，向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识，达到家园共育的效果。家长想了解孩子的在园一日安排，都可以多留意我们的家长园地。根据XX市教委的指导意见，教学开展以游戏为主，让孩子在玩中学，学中玩，给孩子一个快乐的童年。我们这学期开展的课程除了五大领域，还有我们的园本课程XXX和
46、XXX。五大领域使用的是南师大的操作材料，分健康、语言、社会、科学、艺术、数学。教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。弟子规的课程开展了有一学期了，保守的说还是有不错的成绩。它教导孩子怎样做人做事的书籍，文字浅显易懂却蕴含着许多做人的真理，对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。它从日常生活中的礼仪系统教起，从孝敬父母，尊敬师长，友爱他人做起，让孩子从内心真正认识到礼仪的好处，利人利己。我们都知道，做人做事才是根本，我们不是要求孩子把书里面的东西背的滚瓜烂熟，而是要去做，背一百遍，不如你去做一次。小画家大创意是一套富有儿童情趣的美术活动
47、丛书，每个活动的绘画指导部分，鼓励孩子的话语随处可见，鼓励孩子大胆尝试，引导孩子学会观察，引发出一连串的创意和灵感，学会运用生活中的物品与身边的废旧材料，创造工艺装饰品、制作玩具、表现孩子对美的感受，这样的美术活动正是培养孩子创新能力的最好方式。孩子通过自己动手操作，动手动脑，开拓思维能力，保护并培养幼儿的想象意识，增强创新意识，而不是一味的死板的教学 。其他呢，还有美术、语言、钢琴、英语、舞蹈等延时服务特色课程的选修，我希望给家长一点建议，1、请根据孩子的兴趣和爱好来选择，而不是把家长的意向强加给孩子，千万不要为了圆自己的梦，或者因为周围别的小朋友选择了某个班就跟着去选某个班。既然是兴趣班，
48、自然要根据孩子的兴趣来选；2、选择课程要合理，不要盲目的选择很多，把兴趣变成了负担。不少学龄前儿童都会出现做事“虎头蛇尾”的情形，如果此时家长再让其参加各种兴趣班，提供过多刺激，孩子会在学习中产生挫折感和厌倦感，注意力会更加难以集中。针对这种情况，家长不应过多安排各类兴趣班。最好精心选择一到两个兴趣班，这样既能培养孩子的兴趣，又能使其集中注意力。3、报兴趣班之后，家长一定要抱着“只问耕耘不问收获”的态度去面对，更多地引导孩子去享受这个过程，而不是定一个目标，孩子就会很有压力。 这学期是孩子在幼儿园学习生活的最后半年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？ 幼儿园的教学主要采用游戏、
