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1、关于影视赏析兴趣小组活动的班级计划样本参考关于影视赏析兴趣小组活动的班级计划样本参考 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。今天我为大家带来了关于影视赏析兴趣小组活动的班级计划样本参考，希望你能喜欢。 为丰富学生的课余生活，扩展学生的知识面，提高学社综合素质，满足学生电影爱好的兴趣。使学生在学习了解影视艺术的特征和艺术规律的同时，提高思想境界、陶冶道德情操、净化心灵、指导人生;学会对影视艺术的鉴赏与评价，培养审美情趣、提高审美能力。提高学生艺术鉴赏的感受力、鉴赏力、创造力;了解历史、认识现实，增长知识，提高综合文化素养，我开展了丰富多彩的第二课堂，现将本学年电影
2、兴趣小组的活动计划简介如下： 一、电影知识方面 电影是一种表演艺术、视觉艺术及听觉艺术，利用胶卷、录像带或数位媒体将影像和声音捕捉，再加上后期的编辑工作而成。电影艺术诞生于1895年12月28日。电影于1896年8月传入中国上海，当时称为 西洋影戏 、 电光影戏 等，简称 影戏 。 二、基本要求 1.教师认真的准备好每一次活动，要求电影内容有一定的积极性和教育性。 学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的观后感。 3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使电影兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 4.学生不得喧哗，不得吃零食。 三、具体工作措施： 1.上好电影活动课，做到 四定 。即定内容、
3、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生利用电影学习的素质。 在完成电影观赏的同时，不断扩大学生的视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的观看电影兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。 3.经常督促学生完成一些观赏电影的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生一些好的电影。 4.对小组的影片做出规范，以提高学生学习兴趣，培养电影能力为主要内容，不让学生放人自由。 5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。 四、活动内容： 1.五六年级学生参加。 用不同历史时期，不同体裁作品进行电
4、影教学。 3.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高电影欣赏能力，促进创造性的发挥。 五、电影目录 1、故事片7部 广州来了新疆娃珠江电影制片公司出品 冼星海珠江电影制片公司出品 警魂珠江电影制片公司出品 白马飞飞西安电影制片厂出品 鸦片战争峨眉电影制片厂和四川 红河谷上海电影制片厂出品 紧急救助上海电影制片厂出品 2、动画片2部 快乐家家车上海美术电影制片厂出品 格列佛游记北京三辰文化发展有限责任公司发行 3、纪录片4部 国歌北京紫禁城影业公司出品 风景这边独好中央新闻纪录电影制片厂出品 革命领袖人物系列片片中央新闻纪录电影制片厂出品 近代春秋中央新闻纪录电影制片厂出品 4、科普片2部
5、地震防震北京高教音像出版社出品 献给孩子一颗坚强的心北京高教音像出版社出品 以上就是介绍的关于影视赏析兴趣小组活动的班级计划样本参考，希望能满足各位的阅读需求。更多精彩的内容更新尽在这里，欢迎大家来查阅。 一、本届学生的基本情况 1、本届学生共有12个班，596人。其中1 6班是重点班；7 12班是预录班。 2、选科组合情况： 物化： 141人；物生148人；物地： 47人；史政158人；史地102人。 3、选修学科情况： 物理： 336人；化学： 141人；生物： 148人；政治： 158人； 历史： 260人；地理： 人。 4、选课班级分布情况： 物化： 1、 7、8班；物地： 2班； 物
6、生： 3、 9、10班；史政： 4、 5、11班；史地： 6、 12班。 5、中考分数情况： 本届高三当年的录取线为628分。其中： 660分以上19人；650 659分： 61人；640 649分： 86人；630 639分： 153人；620 629分： 116人；610 619： 70人；600 609： 39人；600分以下52人。 6、 文理比例情况： 文科： 4 3.6%；理科： 5 6.3% 二、本届学生高二期末考试情况： 1、高二期末本科分数线： 理科： 本二： 323分 文科： 本二： 309分 2、学校进线情况： 物化： 65人，进线率4 6.09%；物生： 63人，进线率
7、4 56%； 物地： 1人，进线率 12%；史政： 54人，进线率3 4.17%； 史地： 37人，进线率3 6.27% 本二进线总数为220人。 三、指导思想： 高三毕业班教学工作是学校工作的重中之重，高三毕业班的高考成绩是学校教学质量的标志性工程。在江苏教育新政的背景下，以提高课堂教学效率为中心，以 三讲三会 为抓手，在教学精、细、实上下功夫，负重奋进，乘势而上，真抓实干，坚决完成201X年的高考奋斗目标。 四、主要工作思路及操作办法： （一）学校管理方面 1、成立高三质管组： 组长： 杨建明 副组长： 吴卫江 成员： 徐学英 徐永明 庄德刚 朱林 陆永军 2、明确职责、分工： 吴卫江分管
8、高三年级的总体工作； 庄德刚负责高三对外教学交流、主题活动 徐学英负责高三考务、分数汇总统计； 徐永明、朱林负责高三班主任、学生思想动员、宿舍管理工作； 陆永军负责高三年级日常管理工作布置； 班主任做好高三管理方面的信息反馈、督促检查。 3、继续实施行政人员蹲点班级、学科制度 4、学校管理层要抓好凝聚力、执行力，注重检查落实、整改、提高。 （二）教学管理方面： 1、准确定位语数外与选修课之间的关系。根据目前的形势，明确语数外的中心主体地位，适当处理好选修科。高分数需要高等级，一般本科生达 B即可。 课时安排： 语文： 89+2；数学98+2；英语7+2；选修4+1。 2、要切实执行好 三讲三学
9、 。三讲即教师讲清、讲透、讲活，学生对应的关系是学懂、学会、学通。教师讲清知识、方法，讲透知识本质；学生学懂知识、学会知识的迁移、学会基本的方法。 3、制定好高三各科复习目标。高三复习目标的制定要立足高三全年通盘考虑，要根据年级的现状、研究教学大纲、考试说明，详细安排好复习内容，复习进度，章节之间的课时比例分配。要详尽，不要流于形式。实际与计划要一致。 4、要进一步落实集体备课。根据上级精神，坚决反对以学案代替教案的做法。集体备课实行个人备课 集体研讨 再个人备课的模式。语、数、外教师个人备课于前一周的周 三、周五分两次交校长室，周六进行集体研讨、个人修改，形成符合本班实际的教案。 5、构建有
10、效课堂。明确课堂教学目标，复习立足基础，以能力培养为主，注重知识的梳理与知识网络的构建，注重知识的运用与思维方法的训练，加强学法指导，指导学生规范解题。上课力求互动、交流、对话，切忌以练代讲，切忌提前进行综合训练，一定要循序渐进，稳步扎实推进，学校质管组蒋加强随堂听课调研. 6、 关于作业的布置。1 6班两门选修课，课外作业不超过半小时；7 12班不超过45分钟，其余时间均以语数外为主。 7、关于周练制度。周练时间的安排： 数学每周二最后两节课；语文周三上午最后两节课；英语周四下午最后两节课。周一下午最后一节课是物理和历史；周五下午最后一节课是政治、地理、化学、生物。语数外每周必练，选修科目隔
11、周练，另一周相关时间上相关科目。周练要提高试卷的命题质量，处理好新旧知识之间的比例关系，一般为7： 3；用标准考场进行限时训练，晚上集中会议室 （ 5） 及时阅卷、输分，对错误率高的题目进行研讨。下周一及时完成统计工作。 8、晚自习的安排。5:45 6:30，周 一、 三、五英语教师到班，主要做单词、词组背默工作及进行适当统一练习；周 二、四语文教师到班，主要做名言、名句背诵工作，并统一做适当练习；6:30 7:50数学训练，其中6:30 7:15做数学小练，其余时间学生做数学课外训练，数学教师及时批阅小练，对出现问题当堂评讲。 教师值班时间为6:30 10:00。周练的监考选修科目老师适当多
12、排。 9、双休日安排。周六上午交替安排好语、外老师值班与集体备课的时间，数学集体备课在周五的最后2节课，周六下午安排3节数学课。选修科目周六上午进行集体备课。周六以学生自主学习为主，语、数、外老师做好辅导工作，主要提高学生的自学能力。 （三）学生管理方面： 1、积极营造高三紧张学习的氛围。学校、班主任及任课教师要细致认真地做好学生的思想工作，了解学生的家庭、学习情况，激发学生内在的学习动力，形成紧张向上的应考氛围。 2、制定好高考目标奋斗书。召开学生动员大会，及时制定高考目标计划，高考奋斗目标数，计划一式四份，并将其张贴，起到激励的作用。 3、加强家校联系，形成合力。根据高三年级不同的阶段要求
13、，及时召开各种类型的家长会，让家长参与学校的管理之中，让学生在亲情的关怀之中，努力奋发、积极进取。 4、继续抓好班级风、学风、宿风建设。加强对寄宿生的管理，切实推行寄宿生刷卡制度，确保学生有充足的睡眠时间。 5、开展形式多样的励志活动。根据高三不同阶段的要求，开展多种形式的励志活动，激发学生内在动力，营造向上的学习氛围，树立正确的人生观，激励学生为自己确定的人生奋斗目标而努力。 五、具体工作： 九月份： （1） 召开高三学生动员大会； （2）高三摸底考试； （3）高三摸底考试分析会； （4）高三学生家长会。 （ 5） 高三励志大会 十月份： （1） 高三临界生会议； （2）高三教学情况调研；
14、（3）高三学生励志大会。 十一月份： （1） 高三高考报名工作； （2）期中考试； （3）期中考试分析大会； （4）部分学生家长会。 十二月份： （1） 蹲点行政召开蹲点班级会议； （2）高三临界生教学调研； （3）听课、巡课汇报总结。 一月份： （1） 高三学生动员大会； （2）期末考试（零模）； （3）江苏 百校联考 。 三月份： （1） 一模迎考暨高考动员誓师大会； （2）一模考试； （3）一模分析会； （4）临界生及部分学生家长会。 四月份： （1） 高考体检； （2）口语考试； （3）高三临界生会议。 五月份： （1） 高三二模； （2）高三学生心理辅导。 六月份： （1） 高考动员
15、； （2）高考。 十月份： 1.庆祝国庆，注重学习习惯的培养，进一步加强班风、学风建设。 第一次联考。 3.联考总结，常规教育。 4.安全教育，感恩教育。 十一月份： 1.加强和学生间的沟通，营造良好的师生氛围。 安全教育、常规教育。 十二月份： 1.做好复习总动员 第二次联考 3.联考总结、安全教育 元月份： 1.庆祝元旦 做好学期结束工作 总之，班主任工作要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。 年度工作计划格式(范文）一、为什么要写工作计划:1、计划是提高工作效率的有效手段工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二
16、、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，年度工作计划格式: 1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。 2、计划能力是各级干部管理水平的体现个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。记得当时，总经理在中高层干部的
17、例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见，停顿片刻”，“因为我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗？能没有问题吗？显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们
18、需要把我们的工作化无形为有形，如何化，工作计划就是一种很好的工具！”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动系统驱动）有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。二、工作计划怎么写首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。如何
19、才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。三、如何保证工作计划得到执行工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了
20、，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。另外，工作计划应该是可以调整的。当工
21、作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。工作计划书格式工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。1、标题计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：（1）四种成分完整的标题，如村二oxx年规划要点。其中“村”是计划单位；“二oxx年”是
22、计划时限；“规划”是计划内容摘要；“要点”是计划名称。（2）省略计划时限的标题，如广东省商业储运公司实行经营责任制计划。 （3）公文式标题，如xx省关于二oxx年农村工作的部署。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。2、正文除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：（1）目标。这是计划的灵魂。计划就
23、是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。（2）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。（3）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸
24、有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。3、落款在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。学习计划格式 一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
25、 学习计划格式: 一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、
26、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力
27、就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢？可以具体化为： 每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。三、科学安排时间确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求，工作计划： 全面在安排时间时，既要考虑学习，也要
28、考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。在进行时间安排时，还要注意以下两点：1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
