《库尔勒市第八中学教师成长手册(新编).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《库尔勒市第八中学教师成长手册(新编).doc（38页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、教师姓名：_任教学科：_任教班级：_目 录1、个人档案2、未来三年总规划3、未来三年成长规划4、本学年成长规划5、我的教育行动（读书随笔）6、我的教育行动（优秀教学设计）7、我的教育行动（公开课教学设计）8、我的教育行动（集体备课教案）9、我的教育行动（听课记录）10、我的教育行动（评课记录）11、我的教育行动（教学论文及总结）12、我的教育行动（基本功练习）13、成长评价14、我的教育成果一览表15、我的教育成果（证书复印件）个 人 档 案贴上工作或是与学生在一起学习的照片出生年月：_ 教龄：_学 历：_ 职称：_任教学科：_ 任教班级：_工作量（课时数）：_ 是否担任班主任：_我的座右铭：
2、_教育格言： _爱好特长：_ 教育理念：_ _教育方法：_ _行动策略：_未来三年成长规划年度2012年2014年度本学年成长规划本学年目标：本学年目标达成：_ _备课时间：_备课地点：_主备人：_参与备课人员：_课题：_备课时间：_备课地点：_主备人：_参与备课人员：_课题：_备课时间：_备课地点：_主备人：_参与备课人员：_课题：_听课时间：听课班级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设计：教学意见或建议：听课时间：听课班级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设计：教学意见或建议：听课时间：听课班级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设
3、计：教学意见或建议：听课时间：听课班级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设计：教学意见或建议：听课时间：听课班级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设计：教学意见或建议：听课时间：听课班级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设计：教学意见或建议：听课时间：听课班级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设计：教学意见或建议：听课时间：听课班级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设计：教学意见或建议：听课时间：听课班级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设计：教学意见或建议：听课时间：听课班
4、级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设计：教学意见或建议：听课时间：听课班级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设计：教学意见或建议：听课时间：听课班级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设计：教学意见或建议：听课时间：听课班级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设计：教学意见或建议：听课时间：听课班级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设计：教学意见或建议：听课时间：听课班级：授课人：授课形式：授课课题：教学过程：板书设计：作业设计：教学意见或建议：评课时间：评课地点：被评课人：课 题：参加评课人员：教学优点：教学不足：教学意见或建议：评课时间：评课地点：被评课人：课 题：参加评课人员：教学优点：教学不足：教学意见或建议：评课时间：评课地点：被评课人：课 题：参加评课人员：教学优点：教学不足：教学意见或建议：评课时间：评课地点：被评课人：课 题：参加评课人员：教学优点：教学不足：教学意见或建议：评课时间：评课地点：被评课人：课 题：参加评课人员：教学优点：教学不足：教学意见或建议：自我评价：同伴评价：同伴：领导评价：领导：序号获奖项目获奖内容级别获奖时间1教学2教研3年度考核4论文5课题研究6各类优秀附： 成果证件复印件粘贴： 成果证件复印件
