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1、优秀教师（教育工作者）事迹材料 回首这些年的教育教学工作，作为一名普通的教师我忠诚于党的教育事业，在十几年的从教生涯中，时时以一个优秀教师师德标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上作出了点滴的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，我在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。而最令我感慨的是，我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，我可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，同时也很自豪，因为我的学生进步了，提高了。看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。这些成绩的取得是在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮助下,我不
2、仅圆满地完成了教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：一、在教书育人、为人师表方面：教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，于2002年11月光荣的加入中国共产党。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我
3、是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。并且我完全能够做到学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为老师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰检起地上的一片纸屑做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，发现教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训叱学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们就争先恐后地拿起扫帚认真的打扫起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是榜样的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学
4、生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。二、在教育教学、推进教育改革方面：教学工作在我的心目中永远都是第一位的。虽然我的教学任务重，2009-2010年每周授课达20节，但我从未敢有丝毫的懈怠。不仅把课备透，还结合学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果在县区中学名列前茅。前几年，针对学生生源差、物理底子薄的现状，从初二起，我便与同事一道印制了“自我完善综合自查表”，分别从“学习环节”、“每日计划”、“非智力因素”等方面对学生学习进行全方位指导。进入初三，还要求学生进行“考后估分
5、”、“考后反馈”等，尽量避免学生的失误，提高了他们学习的主动性和积极性。 作为一名富有经验的教师，我依然高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学门真诚相处，用爱与学生沟通因为有了爱和喜欢，同学门总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列我所带的班学生在每次考试中均名列前茅，我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为先进班集体并且我班的学生在今年的中考当中也取得了骄人的成绩，曲笑竹同学以772分的成绩取得了岫岩地区的中考状元，这些与我今年的辛勤努力奋斗是分不开的。三
6、、在教学研究，实验探索方面：几年来，我参加了国家级课题研究，并且顺利的完成了多个科研课题，取得了在课题研究方面国家级先进个人称号。撰写了多篇论文，在省一级及国家级的教育刊物上发表，获得多项荣誉及获奖证书。并且我参加的优质课比赛也多次获得省一级和国家级优质课称号。并且我在课堂教学与实验教学方面也总结了以下方法：1、加强思维的训练，提高学生的学习素养。探索出了一条摆脱题海战术、稳步提高学习素质的特色教学方法，内容包括“积累实践经验、总结解题方法、形成物理思想、催生物理灵感”的物理训练整体策略和“基本知识条理化、基础习题熟练化、基本方法系统化”的三个阶段目标，并提出了许多配套的可操作性方法。 2、重
7、视困难生的转化，全面提高学生的整体素质。立足于让学生全面发展、全体发展和个性发展 “面向全体学生”、“注重开发受教育者的潜能”，以“全面提高学生的基本素质为根本目的”重视学生智能的发展，创新潜能的开发 3、精心设计作业，对作业做到有布置、有检查。教学中结合实际布置弹性作业，注重开发学生的创新能力，对作业书写要求严格，教会学生排列作业，注重学生审美的培养。多次布置亲情作业、动手制作、社会调查等形式新颖的作业。总之，在教学研究与实验探索方面。我积极参加学校组织的教科研活动，并在活动中认真做好本职工作；能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教
8、学水平。本学期自觉主动地参加继续教育，每天坚持阅读各种材料，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。积极参加校内、外举行的教育教学活动。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵！四、班级管理与学校管理方面：我曾经当过11年的班主任，在学生思想教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验，并取得显著成绩。多次被评为先进班主任
9、，我所负责的班总被评为先进班；在班主任工作中，热情关怀，严格要求学生，所有的工作都围绕提高学生的综合素质进行，让师爱温暖学生的心灵，想方设法把学生的求知热情激发起来，帮助学生树立起正确的人生观。他每接手一个新班，都能很快打开新局面，使班集体的面貌焕然一新。在班主任工作中总是做到“六坚持”：1.坚持早熟悉情况，在一两周内熟悉每个学生的名字，通过个别谈心，开座谈会，家访等形式，摸清学生的思想、纪律和学习情况，在脑子中印下各个学生的性格和相貌，选配好得力的班干当助手，使各项工作很快活跃起来；2.坚持勤下班，勤跟班。下到课室，入到宿舍，跟早操，跟早读，跟课间操，跟文娱活动，随时掌握学生的思想动向、学习
10、态度和纪律表现；3.坚持学生教育以表扬为主，批评为辅的原则，即使批评也是以个别谈话的形式为主；4、坚持对学生的不良倾向及早抓，及时向学校领导汇报，向家长反映，取得家长的配合，帮助学生及早克服；5.坚持亲善学生，信任学生，许多事情敢于放手让学生（尤其是学生干部）去做，使他们得到锻炼，从中提高学生的自理自治能力，培养了学生的社会活动能力；6.坚持与班中的科任教师紧密联系，随时听取他们对班中情况的反馈，团结一致，互相协调，共同把班的工作做好。如有一年有一个班的符同学因家庭等原因，产生自卑心理，拒绝上学并离家出走。不辞辛苦将他找回来，七次登门，和他促膝谈心，语重心长，动之以情，晓之以理，说服家长支持他
11、上学，使这位同学重新回到课堂，克服了学习上的困难，并于当年考上了县重点高中。在开展年级、班级管理工作中，我注重积极创新，在近年的管理中我先后实施了“学习达标计划”，“每日各科学生任务落实及行为习惯自省”，“自他完善综合自查”，“每周小结”，“学生的学习与心理关系指导”，“学生分批次与老师座谈”等做法，快速有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。 在最近几年，我同时又担任了校团委书记的职务，于是我在学校管理与团委工作方面也做出了很多贡献，做为中学的团委干部，我深知自已肩负任务的重要性。要想抓好的团队工作必须先从政治思想上入手，因为团队工作涉及到三个年级，多
12、个教学班，往往会同学校其它工作发生冲突或糅合。为此，为了更好地突出共青团工作，他组织全体团队员通过各种学习、实践活动让他们树立了崇尚理想和远大志向，并立志为民族争光，从小打好思想基础，时刻准备为党、为人民、为社会主义和共产主义事业贡献力量，并努力培养了他们优良的道德品质，即以集体主义为核心的社会主义道德，努力做到心中有他人、心中有学校、心中有集体、心中有家乡、心中有祖国。到目前为止，共发展团员占学校学生总数的百分九十以上，为团组织输送了新鲜的血液，鼓励和引导更多的青少年向团组织靠拢。同时，在每学期初，还将对优秀团支部和支部书记及其他团干部进行表奖，增强了他们工作的积极性，更好地推动了学校团队工
13、作的有效开展。五、在新课改、素质教育方面：在课堂上，我尽量创设民主、平等、宽松、和谐的学习环境，让学生自己感到自信，他能和同学、教师进行平等的对话。在学习信息技术的过程中，学生会在操作中发现很多的问题，这时候，我会及时地鼓励他让他自己多动手操作，发现问题，解决问题，增强他学习的动力和信心，让他在动手和老师的鼓励中增强克服困难的意志力量，同时也鼓励了其他同学，让他们有了前进的力量，有了学习钻研的热情。他讲错，没有关系；他提出问题，有人关注；他不认同教师不会受批评；他对教材有异议，也没有人指责。在这个过程中，师生、生生分享彼此的思考、见解和知识，丰富教学内容，求得新的发展，实现教学相长。当他回答错误时，会得到同学们的帮助；当他进步时，会得到热烈的鼓掌；在这样的环境里，学生迫切地想与大家交流自己的学习体验，在课堂上，主要考察学生有无切实掌握这些知识，并将这些新知识纳入自己原有的知识体系中，并有融会贯通的能力。同时还要了解获得知识的过程，看学生在学习过程中是否积极主动的跟进、共鸣、投入，每一个学生是否在原有基础上得到了尽可能大的进步与发展，那样这堂课的目的就达到了。鞍山市优秀教师（教 育工作者）事迹材料 岫岩满族自治县大房身中学刘启忱
