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1、用你的真心换孩子的真情读孩子们，你们好有感 有一种好书，让人手不释卷，百看不厌，孩子们，你们好就是这样一本书。捧起书，不自觉地被吸引着，可以说正像序言中说的那样：孩子们，你们好一书，正是小学教师的正真必要的精神粮食。书的主人公，阿莫那什维利是著名的格鲁吉亚教育家、心理学博士，他是一位杰出的教育革新家。在读的过程中，我真正感受到了阿莫纳什维利教师对教育的投入和激情。他在教学中能够激起学生的求知欲，调动所有孩子学习的兴趣、积极性、自觉性，培养了学生的自我控制和自我教育能力，他相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵，让学生活动成功的快乐感受，这是他最基本的教育原则。阿莫那什维利令人敬佩，他让最真实的自
2、己走进了学生，用真心对待每一位孩子，用最真心的话语与每一位孩子交流，这本书让我看后受益非浅。一、 真实看待学生学生们有好有坏，经常可以看到、听到一年级老师感叹万千，我不由得也感叹一句：刚入学的孩子们真的不太好。下课铃声响起一阵后，讲台上老师还在滔滔不绝地演讲，等到正式下课，下一课的铃声已经响起。课堂上，一调皮学生上课打个喷嚏，影响秩序，老师请他去后边站着；一学生“闲话”讲个不停，忍无可忍的老师将手中的红粉笔扔了过去，孩子脸上顿时出现了“爱”的一吻。中午时分，教室里一片混乱，更有几个顽皮的学生在打架。老师走来了：“谁让你们吵闹，全班坐下，抄课文第10课！”教室里顿时鸦雀无声。终于到了体育课的时候
3、，同学们兴冲冲地赶到操场，被告之：因为你们在语文课上表现不乖，所以体育课改为语文课。谁让你们不乖呢？一学生考试得81分，心中忐忑不安。不久，果然被老师找去，发其一空白试卷：重做！该学生无奈地回到教室，利用空课时间将试卷重做一遍。一学生一次考试成绩很不错，为此他兴奋不已。老师见状，马上止乐：“你是瞎猫碰到死老鼠，这不是你的真实成绩。”孩子哑然。 孩子们，你们好，书未开卷，“不好”塞满了脑子。看来学生的“不好”在学生心里很多是老师所为，作为老师中的一员，心里不是滋味。孩子们，你们好一书究竟讲什么，作者笔下的孩子们究竟好不好，如果说文中的孩子们真的很好，到底如何好，怎么会很好？作者究竟有多少行之有效
4、的方法？我们的孩子充满着各种各样想不到的问题。一、 诚心对待学生这本书让我感动和受到震撼的是作者对待自己工作的那种认真的态度。在开学前一周他亲自给将进入自己班级的孩子写一封信，告诉孩子们他已经长大了，老师将在教室里欢迎他们的到来，告诉他们老师将开始和他们一起过一段快乐的学校生活，作者这种对教育全身心投入的工作态度，值得我们每一位教师学习。刚接手一年级的老师该做些什么呢，了解学生，让孩子一进学校就会喜欢学校，该怎么做？作者也有和我相同的困惑，第一天该怎么和孩子接触，怎样来和孩子相处。阿莫纳什维利在开学前几天，就给每一个孩子发了一封祝贺信，让孩子了解学校。老师也在前几天熟记孩子的名字，试想自己如果
5、刚一进入一个陌生的环境，就有人能认识自己，那是多么兴奋的事啊，更何况孩子。书中详细描写了孩子开学第一天的情况，顽皮是孩子的天性，教师就根据孩子的特点来组织教育。我们当然不可能向书中描述的那样去做，但其中一条原则却是非常有用的。“儿童纪律的主要之点在于不是去压制顽皮，而是去改造它。不能要求儿童去做我们用自己的教育学不能开导他们的事。”“只有把自己当做儿童，才能帮助儿童成为成人；只有把儿童的生活看做是自己童年的重现，才能使自己日益完善起来；最后，应当全心全意地关怀儿童的生活，才能使自己成为一个人道的教师。”看着这几句话，我在想我考虑过孩子的感受没啊，我在设身处地的为孩子在想吗？还让我佩服的是作者把
6、他的学生当作是自己的老师，因为他觉得只有这些孩子将授予最高水平的师范教育，可以从孩子们那里更多的知道孩子需要什么样的老师，作为老师可以从自己的学生那里知道自己也是一个接受教学和教育的人。三、真心期待孩子会更好真心期待孩子会更好这是很多孩子们发自肺腑的呼声，相信，听到这样的呼声、看到这样的情况不会只是我一个人；“孩子们，你们好！”这不仅仅是阿莫纳什维利一人的期盼，它是我们所有家长的期盼，是社会的期盼，当然也是我们所有教育工作者的期盼。也相信，这是教育改革中迷茫的“阵痛”，是暂时的事情，在全社会的努力下，我们的孩子总有一天会快乐起来。书刚刚开卷，感言却已多多。期待，我们的老师一天比一天好，带起我们的孩子一天比一天好。我们要学会说：孩子们，你们好！要用最亲切最美好的声音说。
