中班体育活动开展形式有哪些.doc

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1、中班体育活动开展形式有哪些 幼儿体育是幼儿全面、和谐发展教育的一个重要组成部分,是实现幼儿园教育目的的根本。以下是小编精心收集整理的中班体育活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。#中班体育活动方案1#活动目标:1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力,锻炼四肢力量。2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。3、通过活动培养幼儿遵守纪律,在排队中互相谦让、等待的良好行为品质,以及乐于助人的精神。活动准备:1、“彩虹桥”每人一个。2、长、短部隧道各两个。3、球及放置纸球的筐两个。活动流程:准备操小海龟爬带壳爬爱助人的小海龟放松活动过程:1、师生一起做海洋世界操。2、教师介绍活动内容:可爱

2、的小海龟。(提出要求:手脚着地爬)。3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬,往后爬,往左爬,往右爬,曲线爬,旋转爬)4、听信号各种方式爬。5、教师引导:想一想,小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。7、游戏:“爱助人的小海龟”。内容:(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。(2)海水退潮后再把蛋送回去。规则:(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。8、放松活动:小海龟长大变

3、老了。活动延伸:在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上,可以进行手脚爬和匍匐爬。活动反思:本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。 在活动内容的安排上,遵循了由易到难,

4、由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异, 为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求,且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。组织形式上,避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,体现了改革的意识,达到了预期的目的。设计思路:户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地

5、爬的锻炼,对提高幼儿的四肢、颈肌的力量,以及发展爬的能力颇有帮助。#中班体育活动方案2#设计意图玩转桌子鼓励幼儿尝试发现桌子的不同玩法,并能在活动中促进幼儿发散性思维能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣。通过分组、合作,利用长桌游戏,发展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能,提高敏捷性、协调性。逐渐形成与同伴合作的意识以及培养幼儿勇敢、克服困难的品质,体验游戏的快乐。活动目标:1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能,提高敏捷性、协调性。3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。活动重难点:重点:发展幼儿平衡、钻爬、攀

6、登能力。难点:高跳下的技能。活动准备:桌子8张,垫板4块,健康歌小白兔头饰。活动过程:一、随音乐做热身运动二、基本部分1、向幼儿介绍器材桌子2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法,并进行互相学习(1)瞧、桌子变成了两座小桥,请你们排好队想出各种各样的方法来过桥,过了桥,从旁边箭头回来,排到队伍后面,看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM,排成两排)(2)小桥要变成大桥了,变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙)(3)大桥又要变成九曲桥了,请你们动动脑筋,用什么办法进去呢?3、练习高跳下(1)幼儿尝试高跳下。(3)教师示范,纠正动作。(3)幼儿全体练习一次。请你们也用这个方法来跳一次,看看会不会站得

7、更稳。(4)提高难度(桌子由一张两张叠起三张叠起)三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏1、过了桥的小朋友赶快到老师这来,我有个消息要告诉你们,刚才我收到一个消息,听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了,现在我们一起去救小白兔,好吗?2、教师示范去救小白兔是很困难的,我先去救一只小白兔,你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道,再钻进墙洞,爬进墙,爬进大灰狼家的院子,救出一只小白兔。我在救小白兔时,下一个小朋友要马上爬进地道,这样才能救出更多的小白兔,救了一只小白兔要排到队伍后面,戴好小白兔,不能乱跑,要不然会被大灰狼抓走的3、幼儿全体救小白兔四、放松活动1、小白兔救出来了吗?我们一起来庆祝一下(随

8、音乐做放松活动)。2、现在我们一起把小白兔送回家(大概是送头饰,他上面没说,呵呵,我猜的)。#中班体育活动方案3#【活动目标】1、学习跳绳的方法,尝试手脚协调的进行跳绳游戏。2、探索绳子的多种玩法,通过思考跳绳的其他玩法,发展创造思维能力。3、能与同伴合作,协调地进行跳绳和荡绳。【活动准备】1、绳子人手一根。2、朋友舞音乐磁带,录音机。【活动过程】1、活动准备。列队练习:纵队-大圆-开花-放纵。要求:精神饱满,喊口号声音响亮。玩绳游戏:幼儿人手一根绳子,鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范,其他幼儿学习模仿。2、游戏活动-跳绳老师师范跳绳,请幼儿仔细观察老师的动作,并说一说老师是怎么

9、跳绳的。幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端,将绳子垂在身体前面,幼儿双脚向前跳过后,将绳子从后绕过头顶绕到身前,幼儿双脚向前跳过后,再将绳子从后饶过头顶绕到身前,然后重复上述动作。在幼儿练习过程中,老师在一旁指导幼儿的动作。教师再次示范,讲解跳绳要领后,幼儿再分、散联系跳绳。教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。教师:绳子除了一个人跳,还可以几个人跳呢?两位幼儿各持绳子来回摆动绳子(绳子高度接近地面),第三位幼儿站在中间,随着绳子的摆动,在绳子的两端来回跳跃。学习将绳子绕成团,并放在指定的筐中。3、集体舞朋友舞。教师:刚才,小朋友和同伴在一起玩游戏,大家玩的真开心,下面我和小朋友一起听音乐跳一跳

10、快乐的朋友舞好吗?音乐起,大家一起跳集体舞。#中班体育活动方案4#活动目标:1.复习双脚跳的动作,学习单脚跳。2.练习单、双脚交替跳,发展行进跳的技能。3.体验一起游戏的乐趣,初步遵守简单的游戏规则。活动准备:呼啦圈人手一个、小青蛙胸饰人手一个、小害虫若干、脚印贴纸若干、配乐2段。活动过程:一、热身活动1.教师扮青蛙妈妈,幼儿扮小青蛙。指导语:青蛙宝宝们,今天的天气真好,我们一起去池塘玩耍吧。教师播放配乐,边念儿歌边带领幼儿做热身运动:今天空气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天锻炼身体好。指导语:“一只小青蛙,捉虫本

11、领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找虫子,跳起来吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作,重点练习腿部的力量)二、基本部分指导语:快看,池塘里有好多好多的荷叶(呼啦圈),我们去选一个漂亮的荷叶,一起玩跳荷叶的游戏吧。(幼儿自由选择呼啦圈,提醒幼儿不拥挤,注意安全)1.幼儿自由探索跳的技能指导语:小青蛙有一个跳的本领,你会跳吗?你会怎么样来跳荷叶呢?请你去试一试吧!(幼儿自由练习跳)2.分享交流成果指导语:刚才你是怎么样跳的?教师请个别幼儿来示范他是如何跳的,其他幼儿来学习这些动作,引起幼儿的共鸣,提高幼儿参与活动的积极性。3.教师重点示范双脚跳和单脚跳的动作双脚跳:两脚并拢屈膝,屁股半蹲,准备起

12、跳的时候,手向后摆,落地时,手向前摆,动作要轻巧。单脚跳:一条腿站直,一腿弯曲,紧贴在一腿的旁边,手的动作跟双脚跳一样。教师请幼儿一起来练习双脚跳、单脚跳,个别指导幼儿跳的是否正确。4.单双脚交替跳指导语:单脚跳和双脚跳我们都会了,那么现在来试试交替跳吧。(引导幼儿学习交替跳)幼儿练习,跳法同上,只是在交替的时候引导幼儿注意保持身体的平衡。三、游戏小青蛙捉害虫1.交代游戏名称和玩法指导语:农民伯伯打来电话,说稻田里面发现许多害虫,让我们帮助去消来害虫,小青蛙们让我们把荷叶放在池塘里,一个跟着一个跳过荷叶去稻田捉害虫,不要掉队和迷路哦。(教师引导幼儿把荷叶放在指定位置)2.认识脚印,了解不同脚印

13、代表的作用指导语:刚才你有没有发现荷叶上面的脚印呢,有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,我们该怎么办呢?(幼儿自由发言)指导语:小青蛙们都知道了该怎么过河,一个脚印的地方代表单脚跳,两个脚印的地方用双脚跳,那我们一起出发吧,每只小青蛙跳到终点要捉一条害虫放到篮筐里哦。3.幼儿游戏,分组跳过荷叶捉害虫幼儿游戏1-2次,教师巡查指导,帮助个别幼儿完成游戏任务。四、放松环节教师播放配乐。指导语:今天青蛙宝宝们表现得真棒,帮助农民伯伯捉光了害虫,大家都累了吧,让我们跳到池塘里来游泳放松吧!抖抖胳膊,抖抖腿,弯下腰用手捶捶腿。指导语:天儿不早了,宝宝们跟妈妈一起回家去吧!#中班体育活动方案5#设计意

14、图:综述游戏是幼儿最喜欢的活动,让幼儿在玩中学,学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。在游戏中感受劳动带来的快乐。活动目标:1、学习推小车运输,发展身体的灵活性和平衡能力。2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。重点、难点:学习推小车运输,发展身体的灵活性和平衡能力。教具准备:1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。2、场地布置。活动流程:一、创设实际情境,活动身体幼儿跟着教师转转头,弯弯腰,伸伸手臂踢踢腿。二、学习推小车(一)教师出示小推车并指导幼儿学习。提问:这是什么?请幼儿尝试推车,指导幼儿推车时身体弯腰前倾,两手握紧手把,平稳向前推行。(二)进行推车练习。分组练习推装

15、有积木的小推车,请幼儿说说自己尝试后的感受。(三)小结。要使小推车不倒,就要保持平稳。三、游戏运砖猪小弟要造房子,但是少了很多的砖块,需要我们帮助,有了小推车,我们可以把砖块运到小猪家了。(一)讲解游戏要求。游戏开始,幼儿迅速将一块砖(积木)放入小推车内,走过弯曲的山路,路上可能会出现大灰狼,看到大灰狼出现,原地不动,否则就被大灰狼吃掉,大灰狼离开则继续前进,过了山路到小猪家,把砖块放在小猪家后原路返回,接着第二位幼儿运砖。(二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼),教师对游戏情况进行评价。(三)幼儿分组游戏进行比赛,看看哪一组运的砖又快又多。四、总结评价今天小朋友的表现很不错,很勇敢,你们帮了小猪这么大的忙。中班体育活动开展形式有哪些(文库搜索) 幼儿园中班体育活动有哪些 幼儿园中班体育活动组织方案5篇 幼儿园中班体育活动方案5篇 幼儿体育活动包括哪些 幼儿园中班体育活动方案集锦大全 幼儿园中班体育活动方案合集大全 幼儿园中班体育活动方案【5篇】 幼儿中班体育活动方案【5篇】 中班体育活动方案精选实施方案大全 幼儿园中班户外活动方案【5篇】

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