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1、关于小区停车难问题的研究问卷设计指导课连云港市新浦区大庆路小学 周海燕一、活动背景连云港是一座美丽的海滨城市，这里轻松惬意的生活方式让居民们感到自豪。但是，随着经济的迅速发展，以及外来人口的不断增加，私家车数量急剧猛增。渐渐地，小区中来来往往的车子越来越多，人们将停不下的车停到小区路面上，横七竖八的停放使得整洁宽敞的路面显得凌乱狭窄了很多。偶尔顺行的、逆行的车子碰到了一起，还会发生路阻情况。行人穿行在车流中，特别是老人、小孩，不禁让人为他们的安全担忧，小区停车难问题日益突出。这次的研究，目的是为了寻求小区停车难问题的内在原因和解决方案。作为社会的小主人，我们有责任以主人翁的姿态参与社区讨论、关
2、心社会民生。身为社会的一分子，我们应该主动扛起社会的责任。二、教学目标1.情感目标：培养孩子参与社区事务的热情和社会事务的责任感，调动学生对问卷调查的积极性，为综合实践活动的开展提供方法上的指导。2.认知目标：知道问卷的大概组成，了解设计问卷中的注意事项，学会设计调查问卷。3.能力目标：学生通过本节课的学习，能够通过网络搜索了解问卷组成的各部分以及问卷设计时的注意事项。引导学生尝试设计出一份比较合理的“关于小区停车难问题研究”的调查问卷，并利用课余时间进行调查研究。三、教学重点通过网络搜索了解问卷的各组成部分及问卷设计的注意事项，让学生了解调查问卷的制作方法。四、 教学难点 指导学生根据课题设
3、计调查问卷。五、教学准备1.教师准备：课件、案例、评价表、调查问卷设计表2.学生准备：让学生分组进行实地考察，深入了解小区停车难问题；小组内拟定好问题进行一些现场访问。六、适用年级六年级七、教学过程（一）阶段汇报，导入主题。1.师：同学们，前一阶段我们围绕“新浦地区小区停车难问题”这一主题开展了相关的实践活动，下面，就请各小组将自己小组的活动情况向大家做个汇报。注意，一个小组汇报的时候要声音响亮、态度大方、语言精炼，把自己小组开展的活动、收获体验及遇到的困难说清楚。其他的小组要认真倾听，等发言结束后可以对他们的活动进行一个简单的点评。2.各小组进行阶段汇报：（1）小组开展了哪些研究活动？（2）
4、活动中有哪些收获？遇到哪些问题？（3）对下一阶段的研究你们有什么样的打算？【设计意图：通过让学生回顾前一阶段开展的相应活动以及在活动中遇到的困难和取得的收获，可以引导学生进一步梳理活动的进程，为下一阶段活动的开展做好相应的准备工作。】3.师：要想了解新浦地区小区停车难问题的具体现状以及产生这一问题的原因，我们就必须深入小区开展实地调查研究，因此，我们就要在调查之前设计好相应的调查问卷。4. 今天，我们就学习如何设计调查问卷。（板书设计：学会问卷设计）（二）问卷设计指导1.调查问卷的组成（1）师：通过百度网（）搜索一份己经设计好的“关于零花钱使用情况”的调查问卷的样卷，现在直观展示出来，请同学们
5、快速地默读这份问卷，看看这份问卷由哪几部分组成？各部分又有哪些作用？关于零花钱使用的调查问卷姓名： 性别： 年龄： 感谢你们在百忙之中抽出时间来做我们的调查问卷，只需花你两三分钟的时间，就能给予我们很大的帮助。根据你的实际情况来填写问卷即可，感谢您认真地配合我们！ 1.你认为学生应该有自己的一些零花钱吗？( )A.应该 B.不应该 2.你的零花钱主要是从哪里来的？( )A.父母给的 B.亲戚给的 C.利用假期自己赚的 D.其它 3.你认为父母应该给孩子零花钱吗？（ ）A.完全应该 B.完全不应该 C.适当许可 4.你平均每天的零花钱大约是多少？( ) A.0.5元以下 B.0.61元 C.1.
6、12元D.2.13元 E.3.14.9元 F.5元以上 5.你的零花钱主要用来干什么？( )A.买零食 B.买书 C.买玩具 D.上网 E.交部分学杂费和献爱心F.降温费（冷饮） G.其它 6.你和同学之间比过谁的零花钱多吗？( )A.没有 B.偶尔 C.经常 【设计意图：教师出示一份完整的调查问卷，目的在于引导学生观察问卷的组成各部分，以及各部分的作用。让学生了解制定一份完成的问卷需要注意的内容。】（2）问卷的各组成部分及作用通过谷歌（.hk）搜索，了解什么是问卷调查，问卷调查需要注意哪些事项？问卷的组成由哪些部分？每一部分的作用又是什么？标题让人明确调查内容。个人信息（包括姓名、性别、年龄
7、、职业、文化水平、婚姻状况等）了解不同人的不同看法。导语说明调查目的，激发兴趣。题目收集需要的信息和资料数据。结束语表达对被调查者的感谢。2.围绕活动主题设计一份调查问卷（1）标题师：围绕活动主题，我们的调查问卷的题目可以怎么表述？ 标题： 问卷生：关于小区停车难问题的调查问卷师：如果调查整个连云港市，相对讲范围比较大，对于我们实地调查有一定的难度，因此，我建议同学们再想想，是不是可以把调查的范围缩小一点呢？生：关于新浦地区小区停车难问题的调查问卷（2）个人信息师：第二部分，关于个人信息的设计，我建议同学们设计的过程中应选择影响调查对象对小区停车难问题看法的信息设计。（3）导语和结束语导语要用
8、简洁的语言简述调查目的和意义，要紧扣调查的主题。结束语要表达对调查对象的感激，对调查对象的合作表示感谢。（4）题目师：关于问卷题目的设计是最主要的一部分，请同学们思考一下，什么样的题型更容易让被调查者乐于接受呢？生：选择题、填空题、表格式的题目、判断题。师：在题目类型上，我们要不要考虑选择简答题呢？为什么？生：需要，因为这种开放式的题型能够让更多的被调查者阐述自己的观点看法，不容易被客观答案所束缚，我们收集到的信息也更为全面真实。师：既然题目的类型我们都已经有所了解，那我们在题目内容方面又该怎么选择呢？请同学们结合我们这次的活动主题谈一谈。生1：被调查者是否有车？如果没有车，短时间内有没有购买
9、车的计划？生2：被调查者的小区停车情况如何？有车的调查对象一般把车停放在小区的什么位置？生3：对于小区的停车位设计有什么好的看法？生4：被调查者的家庭经济收入情况如何？有没有购买车的经济能力？师：同学们刚才围绕我们的主题“小区停车难问题研究”提出了问卷调查可能涉及到的题目内容，非常棒。（5）小结师：通过刚才的学习，你有什么收获？你们认为在问卷设计过程中应该注意哪些问题呢？生回答，师总结归纳。问卷设计应该注意以下四点：紧扣主题，语言清晰，题型多样，便于填写。【设计意图：引导学生针对各个部分的设计进行讨论，重点是对问卷问题的设计，在问题的设计过程中要注意以下四点：1、紧扣主题，2、语言清晰，3、题
10、型多样，4、便于填写。同时，问题的难易也要适中，要考虑到调查对象的具体情况，要有针对性。】（三）问卷设计1.请同学们根据刚才提出来的想要了解的内容设计问卷的题目。每个同学先设计一个题目，然后小组讨论选择两个题目全班进行交流。教师巡视指导解决学生问卷设计过程中出现的问题。（1）小组中的每个成员先设计1个题目（每人一张小纸）。（2）组内讨论交流，选择合适的题目（2个）在班级中进行交流，组长统筹安排。2.搜集每个小组设计的题目全班交流，教师引导学生整合题目形成问卷。（教师边组织学生讨论问卷题目的可行性，边把题目贴在大的问卷纸上，适当进行语言方面的修改。）提示：在排列题目的时候要把简单的题目放在前面，
11、由简单到复杂。【设计意图：引导学生围绕活动主题设计一份完整的调查问卷，为下一阶段的问卷调查活动做准备。】（四）活动总结师：这节课，我们设计调查问卷仅仅只是问卷调查的第一步。接下来我们还要发放问卷调查、回收问卷统计分析、撰写调查报告。由于时间关系，在以后的实践活动中，老师将和同学们进一步学习。附： 新浦地区小区停车难问题的调查问卷姓名： 年龄： 职业： 您好！我们是新浦区大庆路小学六年级的学生。为了了解新浦地区小区停车难的问题，我们决定开展此次调查活动。我们希望能得到您的帮助来完成我们此次问卷调查任务。由此，非常希望您可以从百忙之中抽出时间来完成我们这份调查问卷。非常感谢！ 1您的性别是： A男
12、 B女 2您所在的小区是： 3您的家庭人均月收入为： A2000元以下 B20004000元 C40006000元 D6000元及其以上 4您的家庭是否拥有自己的私家车？ A没有 B1辆 C2辆 D3及3辆以上5.您的车一般停在哪里？（ ）A自家车库 B.小区地下停车场 C小区地面停车场 D小区内路边 E小区外 F.小区绿化带 G.其他6您最近三年内有没有购车的计划或想法？如果有，小区车位问题是否是你考虑的主要问题？ A没有欲望购车 B有，小区车位问题是主要问题 C有，但小区车位不是主要问题 7您觉得您所居住的小区的停车位规划是否合理？ A非常合理 B基本合理 C勉强合理 D非常不合理 8您是
13、否经常看到您所居住的小区因争抢停车位（非固定车位）发生纠纷的情况？ A是的，该现象经常发生 B偶尔发生 C没有，很少看到 9您认为现今出现许小区停车难问题，最主要是什么原因（可多选） A私家车数量太多 B社区停车面积太稀少 C物业管理公司对停车位安排不合理 D政府对此类事件不够重视 E车主不道德的停车 F国家法律法规甚少涉及此处 10您认为小区停车难问题，可能会引起（可多选） A邻里之间的矛盾 B外来车辆乱占车位 C业主对物业管理公司不信任 D. 业主拒缴停车费乃至拒缴物业管理费 E蓄意破坏车辆的行为增多 F违章停车，带来一些消防等安全隐患问题 G其他，请具体说明一下 11针对小区停车难问题，您有什么看法或建议？
