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1、精选优质文档-倾情为你奉上压强考点一 压力1.定义：垂直作用在物体表面上的力，叫做压力。2.方向:垂直接触面，且指向被压物体。3.作用效果：使物体发生形变。考点二 压强1.压强的物理意义：用来表示压力作用效果的物理量。2.定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。用字母P表示，公式：3.单位:帕斯卡，1Pa=4.增大压强的三种方法：（1）当压力F一定时，需减小受力面积S；（2）当受力面积S一定时，需增大压力F；（3）在条件允许的情况下，可以同时减小受力面积S，增大压力F。5.减小压强的三种方法：（1）当压力F一定时，需增大受力面积S；（2）当受力面积S一定时，需减小压力F；（3）在条件允许的情况下
2、，可以同时增大受力面积S，减小压力F。考点三 液体压强1.产生原因：液体受到重力作用且有流动性。2.测量仪器：压强计。使用压强计可以探究液体内部压强特点。液体内部压强的计算公式：P=液gh3.液体内部压强的特点：（1）液体内部向各个方向都有压强；（2）在液体内同一深度液体向各个方向的压强大小相等；（3）液体内部的压强随深度的增加而增大；（4）液体内部压强跟液体密度有关，在同一深度处，液体越大，压强越大。4.应用连通器 （1）定义：上端开口、下端连通的容器。（2）原理：如果只装一种液体，那么液体静止时连通器各部分液面总是相平的。考点四 大气压强1.产生原因：气体具有流动性，受重力作用。2.变化特
3、点：（1）随高度增加而减小。（2）同一位置大气压随天气变化而不断变化。3.液体沸点与大气压的关系：一切液体的沸点都随气压减小时降低，气压增大时升高，同种液体的沸点不是固定不变的。我们通常说的沸点是指在1个标准大气压下。4.大气压的测量（1）测量实验：托里拆利实验。（2）测量仪器：气压计。（3）标准大气压值：P=1.01310Pa，相当于76cm高的水银柱产生的压强。考点五 流体压强与流速的关系1.流体：我们把能够流动的物体叫做流体。例如空气。2.关系：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。3.升力：当气流迎面流过机翼时，在相同的时间内上方气流经过的路程大于下方气流的路程，因此上方气流流
4、速较大，压强较小；下方气流流速较小，压强较大，机翼上、下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。注意：如果机翼的前缘稍向上仰，跟气流的方向成一个小的仰角，则机翼上、下方的压强差比机翼跟气流方向平行时还要大，因此产生的升力也较大。例如，飞机起飞时，将机翼的前缘稍向上仰。中考例题1（2016福州）下列主要利用大气压原理工作的是（）A船闸 B密度计 C轮船 D气压计【分析】分别从船闸、密度计、轮船、气压计的原理分析，判断是否利用大气压工作（1）船闸是利用连通器原理（2）轮船、密度计利用的都是浮力原理；（3）气压计是利用大气压强的原理工作的；【解答】解：A、船闸的原理先打开一端，船闸里的水位逐渐与外面相
5、等，外面的船就可以开进船闸；然后把这一端船闸关闭，打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，船就可以开到另一端去，应用了两次连通器，故A不符合题意B、密度计的设计利用了物体的浮沉条件，即让密度计在液体中漂浮，则可知密度计在任何液体中所受浮力都等于密度计的重力故B不合题意；C、轮船漂浮在水面上，受到的浮力等于自重，是利用浮力工作，故C不合题意；D、气压计是测气压的工具，利用大气压所能支持的水银柱高度来表示大气压的大小是利用大气压原理工作的，故D符合题意故选D【点评】解答本题的关键是学生对船闸、密度计、轮船、气压计的原理要有一个明确的认识，然后方可知道是否利用大气压工作的，利用大气压的生活例子
6、是很多的，学习时，多举例、多解释2（2016厦门）天宫二号空间实验是计划于2016年第三季度择机发射空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为（）A100Pa B1000Pa C10000Pa D100000Pa【分析】地表附近的气压约为一标准大气压，即105Pa，根据人类的适应性可做出判断【解答】解：地球表面附近的气压约为一标准大气压，即105Pa，人类已经适应了这种环境，如果环境中的气压太大或太小，人类都将无法正常生存，因此，空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为100000Pa，与一标准大气压接近故选D【点评】知道人类已经适应了接近一标准大气压的环境，无法在气压相差较大的环境中生存，是正
7、确解答的关键3（2016邵阳）关于气体压强方面的物理知识，下列说法不正确的是（）A托里拆利实验可以测量大气压强的值B马德堡半球实验可以证明大气压强的存在C水的沸点在标准大气压下是100，随着大气压的减小，水的沸点也会降低D在气体中，流速越大的位置，压强越大【分析】（1）托里拆利实验最早测出了大气压的值；（2）马德堡半球实验证明了大气压的存在；（3）大气压强与高度的关系，高度越高，大气压强越小，水的沸点越低；（4）流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小【解答】解：A、托里拆利实验可以测量大气压强的值，故A正确；B、马德堡半球实验可以证明大气压强的
8、存在，故B正确；C、大气压随着高度的增加而减小，在一个标准大气压下水的沸点是100，气压减小时，水的沸点越低，故C正确；D、在气体中，流速越大的位置，压强越小，故D错误故选D【点评】本题考查大气压的存在和测量，以及沸点与气压的关系、流体压强和流速的关系，虽然综合性很强，但相对比较简单，属于基础题4（2016青岛）历史上最早测出大气压强值的科学家是（）A托里拆利 B阿基米德 C牛顿 D焦耳【分析】托里拆利第一次通过实验测出来大气压值，这就是著名的托里拆利实验【解答】解：A、托里拆利第一个测出了大气压的值故A符合题意；B、阿基米德发现了阿基米德原理故B不符合题意；C、牛顿总结出来牛顿三定律、得出了
9、万有引力定律故C不符合题意；D、焦耳用实验验证了焦耳定律故D不符合题意故选A【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意5（2016南宁）在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是（）A冷水的压力使铁桶变扁 B大气压使铁桶变扁C铁桶内空气膨胀使铁桶变扁 D铁桶变扁与压力无关【分析】（1）大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在；（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态【解答】解：铁桶内
10、放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，再浇上冷水，铁桶内的气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了故ACD错误，B正确故选B【点评】本题结合生活事例考查了大气压强的存在，物理来源于生活，要学以致用6（2016湘潭）下列事例能说明大气压存在的是（）A轮船漂浮在水面上 B坦克装有宽大的履带C拦河坝修成“上窄下宽” D马德堡半球实验【分析】解决本题可以对四个选项逐一分析：A选项是浮力知识，B选项是减小压强方法，C选项是考查液体压强的特点，D选项马德堡半球实验是证明大气压存在的实验，【解答】解：A、轮船漂浮在水面是利用了浮力，A错误；B、坦克装有宽大的履带是为减小压强，
11、B错误；C、拦河坝修成“上窄下宽”是为适应液体压强特点，C错误；D、马德堡半球实验是最早证明大气压存在的实验，D正确故选：D【点评】这是一道综合题，涉及到压强、浮力知识，和实际生活联系比较密切7（2016桂林）如图所示，用吸管吸饮料，让饮料进入口中的力是（）A大气压力 B饮料的重力C手握玻璃杯的力 D玻璃杯对饮料的支持力【分析】用吸管吸饮料是利用大气压强把饮料吸入口中，与饮料重力、手握玻璃杯的力、玻璃杯对饮料的支持力无关【解答】解：A、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，汽水就被压进吸管里故A说法正确；B、饮料重力的方向竖直向下，不是让饮料进入口中的
12、力，故B说法错误；C、手握玻璃杯的力和摩擦力是一对平衡力，是防止杯子掉落的力，不是让饮料进入口中的力，C说法错误；D、玻璃杯对饮料的支持力是饮料重力引起的，不是让饮料进入口中的力，D说法错误故选：A【点评】本题考查的知识点较多，能将物理现象与所对应的知识相联系，是解答此类题的关键8（2016长沙）如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（）A纸片托住水 B橡皮膜外凸CU形管中液面相平 D手指夹住铅笔两端【分析】本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作，大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果【解答】解：A、盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水
13、而不洒出，是因为大气压支持着杯中的水不会流出来，故A符合题意；B、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器底部有压强，不能够证明大气压的存在，故B不符合题意；C、上端开口、下部连通的容器称为连通器，在液体不流动时，液面总是相平的，不能够证明大气压的存在，故C不符合题意；D、图中，手指同时压铅笔两端，由于物体间力的作用是相互的，所以左手和右手受到的压力相同，由于右手的受力面积小，铅笔对右手的压强大，所以右手感到疼，不能够证明大气压的存在，故D不符合题意故选A【点评】本题考查大气压的有关利用；在物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试
14、着解释9（2016扬州）如图所示的装置可能是用来研究（）A液体内部的压强跟液体密度的关系B液体内部的压强跟深度的关系C在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D液体内部向各个方向是否都有压强【分析】（1）掌握液体内部压强的特点：液体内部有压强；同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体内部压强随深度的增加而增大；同一深度，密度越大，压强越大；（2）根据实验现象，确定相同的量和改变的量，得出探究的问题【解答】解：由图知，金属盒在液体中的深度相同，U型管液面的高度差不同，可知液体的压强不同，则是因为液体密度不同造成的，所以此实验探究的是液体压强与液体密度的关系，A正确；因为两图中，金属盒在液体中
15、的深度相同，不能探究液体压强与深度的关系，B错误；金属盒的方向相同，所以不能探究液体压强与方向的关系，CD错误故选A【点评】此题是探究液体压强实验，考查了对实验现象的分析及控制变量法的应用10（2016攀枝花）下列实例中，利用连通器原理工作的是（）A弹簧测力计 B吸盘式挂钩 C密度计 D船闸【分析】上端开口下部连通的容器称为连通器，若内部装同一种液体，在液体不流动时，液面总是相平的【解答】解：A、弹簧测力计是利用了弹簧伸长与所受拉力成正比的原理制成的，与连通器无关，故A错误；B、吸盘式挂钩利用了大气压将其压在光滑的物体上，与连通器无关，故B错误；C、密度计是利用了物体的漂浮条件和阿基米德原理，
16、与连通器无关，故C错误；D、船闸是利用了连通器的原理，在工作时闸室分别与上游和下游构成连通器，故D正确故选D【点评】该题考查了连通器的特点和应用实例，属于基本知识，是需要识记的内容11（2016临沂）下列与压强有关的说法中，正确的是（）A船闸利用了连通器的原理实现船只通航B学生用吸管“吸”早餐奶与大气压无关C托里拆利实验最先证明了大气压的存在D液体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小【分析】（1）连通器的特点：上端开口下端连通的容器连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的（2）大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内
17、部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象（3）托里拆利实验测出了大气压强的值，一标准大气压能支持760mm高的水银柱，相当于1.013105Pa；（4）流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小，根据流体压强和流速的关系解答【解答】解：A、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，船只才能通航故A正确；B、当用吸管吸牛奶时，先吸走的是管中的空气，使管内变为真空，这时大气压就压着牛奶进入管中，从而进入人的嘴中，利用了大气压故B错误；C、马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验测出了大气压强的值，故C错误；D、液体在流速大的地方压
18、强小，在流速小的地方压强大故D错误故选A【点评】此题考查连通器原理、大气压的存在、大气压的综合应用、流体压强和流速的关系，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题12（2016南充）如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度甲和乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是（）A甲=乙，F甲F乙B甲乙，F甲=F乙C甲乙，F甲F乙D甲乙，F甲F乙【分析】由题意可知，两液体的质量、深度、容器的底面积相等，由图可知两容器内液体的体积关系，根据=比较两液体的密度关系，根据F=pS=ghS比较液体对容器底部的压力关系
19、【解答】解：由题意可知，两液体的质量、深度、容器的底面积相等，由图可知，甲容器内液体的体积小于乙容器内液体的体积，由=可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，即甲乙，故AC错误；由F=pS=ghS可知，甲液体对容器底部的压力大于乙，即F甲F乙，故B错误、D正确故选D【点评】本题考查了密度公式和液体压强公式、固体压强公式的应用，从图中判断两种液体的体积关系是关键13（2016郴州）如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为，深度为h，那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为（）AG/S和G Bgh和G CG/S和ghS Dgh和ghS【分析】根据液体压强公式得出底部
20、受到的液体压强，再利用F=ps求受到水的压力【解答】解：某种液体的深度为h，则p=gh，由p=可得，容器底部受到液体的压力：F=pS=ghS故选D【点评】此题主要考查的使学生对液体压强、压力计算公式的理解和掌握14（2016兰州）关于压力和压强，下列说法正确的是（）A水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大B飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体速度越大压强越小的原理C大气压强随着海拔高度的增加而增大D刀刃磨得很锋利，是为了增大压强【分析】（1）液体的压强随深度的增加而增大，据此判断；（2）根据流体压强与流速的关系可做出判断；（3）根据大气压与高度的关系可做出判断；（4）
21、在压力一定时，减小受力面积可以增大压强【解答】解：A、液体的压强随深度的增加而增大，水坝建成上窄下宽的形状可承受更大的压强，故A正确；B、飞机的机翼能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，产生向上的压强差，这样就形成了向上的升力故B正确；C、大气压强随着海拔高度的增加而减小，故C错误；D、刀刃磨得很锋利，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故D正确故选ABD【点评】本题主同时考查了固体压强、液体压强和气体压强，以及流体压强特点的相关知识，都是有关压强方面的基本规律，应熟知15（2016内江）如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根
22、细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（）A液体压强与液体密度有关 B液体压强与液体深度有关C液体压强与管子粗细有关 D液体压强与液体质量有关【分析】掌握影响液体压强的因素：液体的密度和液体的深度根据实验情景结合影响压强的因素进行分析【解答】解：液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知，由于虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明液体压强与液体深度有关，与液体密度、管子粗细、液体质量等无关故选B【点评】此题通过对实验情景的分析考查了影响液体压强的因素，注意分析的方法，是一道基础性题目16（2016新疆）如图所
23、示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多（）A第一次 B第二次C两次凹陷得一样 D橡皮膜不会向瓶内凹陷【分析】液体压强的特点：液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大；据此分析即可解答【解答】解：液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹；在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，受的液体的压强大，橡皮膜凹的更明显，即
24、第二次橡皮膜向瓶内凹陷得更多故选B【点评】在液体压强中，深度是指从最高液面竖直向下的深度，明确h的含义是解答此题的关键17（2016达州）如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=10N，GB=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（）A弹簧测力计的示数为0NB弹簧测力计的示数为40NCB物体对支撑面的压力为100NDB物体对支撑面的压强为2.25103Pa【分析】（1）弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计
25、受到的拉力；（2）通过分析甲的受力情况和相互作用力的大小关系得出B对地面的压力，根据p=求出B对地面的压强【解答】解：（1）物体A由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的10N的拉力，因弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的力是一对平衡力，所以，B也对弹簧测力计施加了一个10N的拉力，则弹簧测力计的示数F=10N，故AB错误；（2）A受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以，物体B受到的支持力：F支持=GBF=100N10N=90N，因支持力和压力是一对相互作用力，大小相等，所以，B物体对支撑面的压力：F压=F支持=90N，故C错误；甲对地面的压强：p=
26、2.25103Pa，故D正确故选D【点评】本题考查了二力平衡条件、相互作用力的应用以及压强的计算，要注意弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小18（2016十堰）如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为（）AmA：mB=2：1，pA：pB=2：1 BmA：mB=1：1，pA：pB=2：1CmA：mB=1：1，pA：pB=1：1 DmA：mB=2：1，pA：pB=1：1【分析】（1）知道圆柱体的高、底面积的关系，利用V=Sh求体积关系；而A、B是由
27、同种材料制成的实心圆柱体，密度相同，利用m=V求质量关系；（2）A和B对水平地面的压力F=G=mg=Vg=Shg，对地面的压强p=hg，据此求A和B对地面的压强关系【解答】解：（1）两物体的体积关系：VA：VB=1：1，由=得：m=V，因为A、B是由同种材料制成的实心圆柱体，密度相同，所以mA：mB=VA：VB=VA：VB=1：1；（2）因为A和B放在水平地面上，所以对地面的压力F=G=mg=Vg=Shg，对地面的压强：p=hg，对地面的压强之比：pA：pB=hAg：hBg=hA：hB=2：1故选B【点评】本题考查了密度公式、压强公式的应用，利用好固体对水平地面的压强推导公式p=hg是关键19
28、（2016长春）如图所示，下列四个实例为了减小压强的是（）A火车轨道铺设在枕木上 B篆刻刀的刀刃很锋利C破窗锤的锤头很尖锐 D推土机的铲子很锋利【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强【解答】解：A、火车轨道铺设在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强故A符合题意；B、篆刻刀的刀刃很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不合题意；C、破窗锤的锤头很尖锐，是在压力
29、一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不合题意；D、推土机的铲子很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D不合题意故选A【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题20（2016黄石）下列关于压强的说法正确的是（）A坦克装有宽大的履带是为了增大对地面的压强B液体内部的压强只跟深度有关C人体内部的压强跟外部的大气压强相等，互相平衡，所以人不觉得受到巨大的大气压力D1971年6月30日，前苏联宇宙飞船“联合号”由太空返回地面时，由于飞船密封舱壁漏气，致使三名宇航员死于血液沸腾症，这是由于液体的沸点随着大气压的减小而增大引起的【分析】（1）减小压强
30、的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力（2）根据公式p=液gh，液体内部压强的大小与液体的深度和液体密度有关（3）人体内外均有大气压强，其作用效果相互抵消，所以人体没有被压坏（4）液体的沸点随压强的减小而降低，太空中气压很低，因此液体的沸点很低，在温度等于人体体温的情况下，液体也会沸腾【解答】解：A、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积减小压强故A错误；B、液体内部的压强跟液体的密度和深度有关，故B错误；C、人体内外均有大气压强，其作用效果相互抵消，所以人不觉得受到巨大的大气压力，故C正确；D、三名宇航员死于血液沸腾症，这是由于液体的沸点随着大气压的减小而降
31、低引起的，故D错误故选C【点评】此题考查减小压强的方法、液体沸腾的特点、气压与沸点的关系等多个知识点，是一道综合性较强的题目人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 生命不等于是呼吸，生命是活动。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我
32、们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用，生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。求学的三个条件是：多观察、多吃苦。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。训练决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。士搏出
33、惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。想要的东西必须自己拿，不然就算别人给你也要不起。别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。、有时候，受了委屈，本来不想哭，可是只要别人一问你怎么了，就会忍不住地流眼泪。这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。如果生活踹了你好多脚，别忘了给它两个耳光，反抗总比流泪强爱自己，靠自己，做自己。每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。行路人，
34、用足音代替叹息吧!假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。生活中没有退步。只要我们肯学，无论什么经验都是我们需要领悟的章节。活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时辰，我发觉有人却没有脚。只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。向你的美好的希望和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。 专心-专注-专业
