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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级看图说话写话编者：吴蓉花一、课程名称一年级看图说话写话二、 课程简介儿童时期，游戏、玩将仍然是孩子的天性，如果硬性地把知识灌输给孩子，很容易造成孩子厌学，以至于影响孩子将来的学习能力。一年级的看图说话，从看图读拼音识字、看图学词学句到看图学文，以及课文的学习，教学生看图认识一个字，会组一个词，会说一句话。在能说一句话或几句话的基础上，做到说话有条理，有依据，前后连贯，准确无误。加强一年级看图说话的训练，这不仅是为中年级奠定基础，而且能培养学生的观察能力，发展他们的思维，提高他们的口头表达能力。（一） 课程目标1、 通过看图，激发学习兴趣，提升学生观察能力、理解能
2、力、想象力及语言表达能力，使学生能大胆、流利地表达自己的观点。2、 在积累优美词语的基础上，让学生敢说、爱说、会说，把故事说的通顺、完整而具体。将学习方法引导与学习习惯培养结合起来，达到知识积累与能力运用的完美结合。3、 课堂教学中依学生实际情况，有针对性地巩固拼音、强化识字，通过写话训练提升对字词的运用能力。通过诵读意境优美的古诗文，培养语感。（二） 课时安排10课时（三） 授课方式讲授启发、课堂练习、自由表达（四） 评价方式口语表达三、 编写说明 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最
3、初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 本教材从培养学生观察图画入手，注重学生的平时积累以及运用能力的培养，让学生乐于表达、敢于表达、学会表达。 目录第一章：季节.（ ）第一课：春天.（ ）第二课：冬天.（ ）第二章 ：劳动.（ ）第一课：植树.（ ）第二课：大扫除.（ ）第三章 ：动物.（ ）小兔过河.（ ）第四章 ：帮助别人.（ ）第一课：推车.( ）第二课：小鸭子得救了.（ ）第五章 ：活动.（ ）水中游戏.（ ）第六章 ：多幅图练习.（ ）第一课：三八妇女节.（ ）第二课：放风筝.（ ）第一章 季节 第一课 春天点亮星空 春晓（ 唐
4、） 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 星光宝盒 1、 词语积累春回大地、柳绿花红、冰雪融化、百花齐放、百鸟争鸣2、 句子积累（1） 冬去春来，温暖的春风好像两只温和的大手抚摸着世间万物。（2） 花园的草坪上，小草悄悄钻出地面，东看看，想看看，哦，春天来了。闪亮之星春天来了，让我们和爸爸妈妈一起去找找春天吧，把你看到的，听到的，闻到的，用几句话写一写吧。么？ 图上有 ，有 ，有 ，还有 。多美的 啊！ 明日之星（评一评吧） 太真棒了!要加油哦！老师评价自我评价家长评价 第二课 冬天点亮星空 梅花 （宋） 墙角数枝梅，寒独自开。遥知不是雪雪，有暗香来。星光宝盒 1、词语积累大
5、雪纷飞、冰天雪地、鹅毛大雪2、 句子积累（1）寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎睡着了。（2）冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。 闪亮之星 到了，几个小伙伴来到 。他们堆了一个又 又 的大雪人。两个小伙伴 ！小朋友们，假如现在你在白白的雪地上，你还会做什么？ 明日之星（评一评吧） 太真棒了!要加油哦！老师评价自我评价家长评价第二课 劳动 第一课 植树点亮星空 （唐） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。星光宝盒 1、 词语积累挖坑、提水、培土、施肥、植树造林2、 句子积累（1） 植树造林，绿化祖国。（2） 植树造林是全社会的共同责任。闪亮之星 今天，是 月 日
6、，植树节。几个小朋友来到 。他们先 ，再 ，然后 ，最后 。 环保小天使们，你们是不是也想为地球妈妈增添一些绿色呢？就让我们一起去大自然植树吧！ 明日之星（评一评吧） 太真棒了!要加油哦！老师评价自我评价家长评价 第二课 大扫除点亮星空 悯农 （唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。星光宝盒 1、 词语积累擦桌子、打水、扫地、倒垃圾、摆桌椅2、 句子积累（1） 有的同学擦黑板，有的同学擦桌子，有的同学摆凳子，还有的同学拖地，大家干得热火朝天。（2） 用“有的.有的.还有的.”写一个句子。 。闪亮之星 仔细看图，图中是什么时间？有谁？在什么地方？他们干什么？心情怎么样？ 勤劳的
7、小朋友，说说你在家是怎么帮父母做家务的吧！ 明日之星（评一评吧） 太真棒了!要加油哦！老师评价自我评价家长评价 第三章 动物 小兔过河点亮星空 登鹳雀楼 （唐） 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。星光宝盒 1、词语积累小河、独木桥、相遇、谦让、小心翼翼2、 句式训练常见的句式练习：什么时间 谁 在哪儿 干什么例：（1）上午，我在教室里上课。（2） 星期天，明明在家里写作业。 ， 在 。 ， 在 。 闪亮之星 请你仔细看图，图中是什么时间，有谁，在什么地方，干什么？ 假如你是小猴子，你想对小兔子说些什么？ 明日之星（评一评吧） 太真棒了!继续加油！老师评价自我评价家长
8、评价第四章 帮助别人第一课 推车点亮星空敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。星光宝盒 1、 词语积累帮助、推车、上坡、感谢、乐于助人2、 句子积累（1） 一位叔叔拉着车子吃力地走着。（2） 句式练习：什么时间+谁+在哪儿+在什么+结果怎样（或心情如何）例：（1） 星期天，我和明明在公园玩，我们玩得很高兴。（2） 早上，我起床晚了，结果我迟到了。 ， 。 ， 。 闪亮之星 请你看图，图中是什么时间，有谁，在哪儿，在什么，结果怎样（或心情如何）？发挥想象写几句话。 爱心小天使们，请你说说你平时是怎样帮助别人的？ 明日之星（评一评吧） 太真棒了!继续加油
9、！老师评价自我评价家长评价 第二课 小鸭子得救了点亮星空 一去二三里（宋） 邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 思路流星雨小鸭子掉进土坑了，可以用大象鼻子把它吊出来。用猴子的竹竿把小鸭子拉上来呀！往洞里灌水，让它浮上来。小朋友动动脑筋，你有什么好办法呢？星光宝盒1、词语积累掉进、竹竿、挠头、喷水、得救、欢呼2、 句子积累（1） 小鸭子慢慢地浮上来，终于得救了，大家欢呼起来。（2） 扩句说话训练：例：我在玩。我在和同学玩。我今天早上和同学们在儿童乐园玩。 。 。 。 闪亮之星大家看，一只小鸭子掉进了一个土坑里，图上的动物能把小鸭子就上来吗？是怎么救上来的？发挥想象来写几句话吧
10、。 聪明的小朋友们，你还有什么办法能救小鸭子呢？ 明日之星（评一评吧） 太真棒了!继续加油！老师评价自我评价家长评价第五章 活动 水中游戏点亮星空 赠汪伦（唐）李 白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。星光宝盒1、 词语积累拍、游、跳、接、扑、划2、 句子积累（1） 小朋友们像鱼儿一样在游泳池里钻上钻下，快活地戏水，整条河都充满了欢声笑语。（2） 孩子们一个个像小泥鳅似得，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的高兴。闪亮之星请你仔细看图，发挥想象写几句话。用上“有的.有的.还有的.”。 假如你是其中的一个小朋友，你会玩什么游戏，怎么玩？ 明日之星（评一评吧
11、） 太真棒了!继续加油！老师评价自我评价家长评价第六章 多幅图练习第一课 三八妇女节点亮星空 游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。星光宝盒1、 词语积累和蔼、漂亮、亲切、忙碌、辛苦2、 句子积累句式：“先.然后.最后.”明明先把菜择好，然后放到盆里洗干净，最后放入锅里炒菜。闪亮之星请你仔细观察图画，图中是什么时间，有谁，在哪儿，在什么，结果怎样（或心情如何）？发挥想象写几句话。三八妇女节到了，你想为妈妈做点什么？ 明日之星（评一评吧） 太真棒了!继续加油！老师评价自我评价家长评价 第二课 放风筝点亮星空 村居（清）高 鼎草长莺飞二月天，拂堤杨
12、柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。星光宝盒一、 日积月累1、 词语积累放线、飘荡、奔跑、各式各样2、 句子积累一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。闪亮之星 请你仔细观察图画，图中是什么时间，有谁，在哪儿，在什么，结果怎样（或心情如何）？发挥想象写几句话。 如果你放风筝时遇到这样的事你会怎么办？ 明日之星（评一评吧） 太真棒了!继续加油！老师评价自我评价家长评价金钥匙：标点、格式1、 注意格式。第一行空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。2、 标点的基本用法。写完了“时间”或“在什么地方”要用逗号（，）；写完了“谁干什么”要用句号（。）；如果要写人物说话，那么说出的话前面要用冒号（：）；说的话要用引号（“”）引出来，表示这里面是说的话。专心-专注-专业
