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1、工作评价分类标准,中国人民大学劳动人事学院付亚和,工作评价的基本指标,生产总监的资格要求教育水平GED：6 职业培训（SVP）：8体力（PA）：S56 兴趣：265性格：459711能力倾向 G V N S P Q K F M E C 1 2 2 4 4 3 4 4 4 5 5,工作评价的基本指标,G：智力 V：语言表达能力N：数学计算能力 S：空间能力P：形体感 Q：文书事物能力K：动作协调 F：手指灵活性M：手工灵巧性 E：眼、手、足配合C：颜色辨别能力,工作评价的基本指标,1、普通教育水平（GED）：分6个等级2、具体职业培训（SVP）：分9个等级3、体力（PA）：分8种类型4、工作职能
2、与数据、人和物的关系（DPT）：说明工作的复杂程度5、能力倾向：11项职业能力因素6、兴趣：适应工作的职业兴趣7、性格因素：与职业对应的性格,普通教育程度（GED）,普通教育程度（GED）,教育水平 6级推理能力1、会应用逻辑的或科学的思考于广泛的 理论和实际问题；2、会运用非文字的符号（公式、方程式、图象等）于最困难的场合；3、会处理各式各样抽象的变量，理解最 深奥的概念。,普通教育程度（GED）,教育水平 6级数学能力1、会应用高等数学和统计技术；2、会应用许多理论的数学概念；3、会创造性地运用数学方法解决问题。,普通教育程度（GED）,教育水平 6级语文能力1、会为报纸、杂志、技术或科学
3、刊物撰写文章、编审文章；2、会起草契约与合同；3、会见有关人员并判断他们的资格；4、能够向有关人员提供咨询意见；5、能够评价工程或技术方面的资料、数据。,普通教育程度（GED）,教育水平 5级推理水平1、会应用逻辑或科学的思考于问题的界定、数据的收集、事实的确定，并从中做出有效的结论；2、会解释以数学形式或图解形式出现的各种技术性指标；3、会处理几种抽象和具体的变量。,普通教育程度（GED）,教育水平 5级数学能力1、会应用高等数学和统计技术；2、会运用多种理论的数学概念；3、能够创造性地应用数学方法解决问题。,普通教育程度（GED）,教育水平 5级语文能力1、会为报纸、杂志、技术或科学刊物撰
4、 写文章、编写文章；2、会起草契约或合同；3、会见有关人员并对其资格做出判断；4、能够向有关人员提供咨询意见；5、能够评价工程或技术资料和数据。,普通教育程度（GED）,教育水平 4级推理能力1、会应用合理体系（薄记、内燃机、人力资源管理等）的原理解决实际问题；2、会在有限标准化条件下处理具体变量；3、会解释书面和口头的指示；4、会解释图表和进度表。,普通教育程度（GED）,教育水平 4级数学能力 会在标准的实际应用中，进行常规的数学运算，如代数、算术、几何等。,普通教育程度（GED）,教育水平 4级语文能力1、会进行会议记录；2、会安排负责人会晤；3、会处理个人信件和历行公文；4、能够与上司
5、和有关人员座谈；5、会通报有关情况；6、能够解释技术手册、图纸、规格和性能等。,普通教育程度（GED）,教育水平 3级推理能力1、凭常识理解并执行书面、口头或图形式的指示；2、会处理标准状况下涉及的几个变量的问题。,普通教育程度（GED）,教育水平 3级 数学能力会计算分数、小数、百分比等算术运算,普通教育程度（GED）,教育水平 3级语文能力1、会把表格、收据、资料进行归档；2、会抄录档案资料、填写表格；3、会运用电脑、打字；4、会收集限定的信息；5、会进行一般性访谈和常规性介绍。,普通教育程度（GED）,教育水平 2级推理能力1、凭借常识理解具体但不复杂的口头指示；2、会处理标准状况下涉及
6、的少量变量。,普通教育程度（GED）,教育水平 2级数学能力会进行整数加、减、乘、除。,普通教育程度（GED）,教育水平 2级语文能力1、会把表格、收据、资料进行归档；2、会抄录档案资料、填写表格；3、会运用电脑、打字；4、会收集限定的信息；5、会进行一般性访谈和常规性介绍。,普通教育程度（GED）,教育水平 1级推理能力1、凭借常识理解、执行只有一两步的指示；2、会处理在标准化作业中偶尔有（或没有）变量的情况。,普通教育程度（GED）,教育水平 1级数学能力1、会完成简单的加法、减法；2、会读取和抄录数字；3、会计数。,普通教育程度（GED）,教育水平 1级 语文能力1、根据口头指示或演示，
7、学会岗位职责；2、会书写识别性资料，如姓名、住址、重量或型号；3、会以口头或书面方式申请工作所需的物料等。,职业能力培训（SVP）,职业培训分类与折算1、大学的学位教育：每2年折算1年的职业培训；2、研究生教育：每1年折算1年的职业培训；3、职业学校：按实际授课或操作时间折半；4、学徒：以学徒方式进行的培训；5、企业培训：旨在培养员工胜任某项工作；6、在职培训：在有资格的人员指导下，旨在担任某项具体工作；7、取得其他工作经验：培训多面手或胜任较高级的工作。,职业能力培训（SVP）,具体职业培训程度的估算水平 时间 1 短期示范即可 2 30天以内，超出示范的任何形式 3 30天以上至3个月 4
8、 3个月以上至6个月 5 6个月以上至1年,职业能力培训（SVP）,具体职业培训程度的估计水平 时间 6 1年以上至2年 7 2年以上至4年 8 4年以上至10年 9 10年以上,体力（PA）,1、繁重程度：S：坐着工作；重量不超过5公斤L：轻型工作：重量不超过10公斤；或长时间站立、行走；或坐着，但是要用手臂、脚推拉或控制M、中等工作：重量不超过25公斤，经常负荷10公斤H、繁重工作：重量不超过50公斤，经常负荷25公斤VH、极重工作：重量超过50公斤，经常负荷25公斤,体力（PA）,2、攀登与平衡3、弯腰、跪立、下蹲或爬行4、伸张手臂、用手和指操作、和/或用 触觉感知5、讲话：用语言表达和交流思想6、倾听：用耳感知、分辨声音的性质，接受语言信息,体力（PA）,7、视力：感知物体的形状、大小、距离、颜色或其他特征；包括：A、远距离视力敏感度（6米）B、近距离视力敏感度（50厘米）C、三维深度感D、眼睛调节适应机能E、颜色辨别力F、视野范围,体力（PA）,8、控制：用肢体对设备进行控制A、用手和手臂控制B、用脚和/或腿进展控制C、眼、手、脚配合能力,工作职能与数据、人和物的关系（DPT）,职能的复杂性程度,
