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1、Page 1,让我们一起成长,Page 3,提问：。,你是什么样的人？你喜欢什么样的人？,Page 4,你喜欢这样的人吗？,我不行,Page 5,上面分别代表了自卑，自信，自负三种性格类型的人。自卑就是低估自己的能力，觉得自己各方面不如别人。有的同学可能因为成绩不好啊，就觉得自卑，觉得自己什么都做不好，也不敢跟其他同学玩，怕别人看不起他。自信就是对自己有信心，相信自己通过努力可以做好。比如老师说，最近有一个演讲比赛，那个同学愿意参加呀？自信的同学就会站起来说，老师，让我去参加吧！我想试一下，我一定回加油，不会让老师失望的。自负的同学就会说，切。就他，连我十分之一都不如，还是别出来丢人现眼了，还
2、是让我出马吧！第一名绝对是我的。,Page 6,上面三种人，大家愿意跟哪种同学交朋友呀？可是不是每一个人都能成为自信的，讨人喜欢的人，在成为一个自信的人之前，我们总会遇到各种问题和考验。,Page 7,我们为谁而学习？,Page 8,望子成龙,望女成凤，想必是每个爸爸妈妈的心愿。也许有时候他们太过激进了，但他们爱我们的心是不会变的！,Page 9,Page 10,问题和考验1。,自责倾向 自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。自责倾向的根源是对失去别人的关爱与认可的不安。当学生感受到父母、教师、朋友不认可时，往往形成自责倾向。若是以“为老师，父母学习”
3、的观念为学习动力的同学，在成绩退步，经容易产生这种自责的心理，使自己陷入悲观，失落的情绪。,Page 11,妈妈带儿子去动物园看大象，大象周围有许多矮矮的木桩，儿子的脑子里就产生了疑问：妈妈，这么大的象，一定很有力气，可是它为什么不挣断这细细的链子逃跑呢?他妈妈告诉他：这头象刚来到这里的时候还很小很小，当时就用这小木桩、矮棚圈着它，它当时很想挣断链子跑出去，可是由于力气小，每次都失败了，于是就失去了挣脱链子的信心。尽管它一天天长大，但不知道现在自己有很大的力量，用力挣一下，就能逃出来。它不敢这样想，当然也就不会这样去做，因而只好永远被锁在这里，老死在这里了。,小故事,你愿意做这只小象吗？,Pa
4、ge 12,问题和考验2。,不自信我知道很多同学十分渴望在诸如考试、体育比赛或文娱竞赛中出人头地，但又无一例外地对自己的能力缺乏必要的自信心，因而断定自己绝不可能获胜。由此，他们都是尽量回避参与任何竞赛。青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧。,Page 13,你是个不听话的孩子吗？,Page 14,问题和考验3.。,叛逆由于同学们正处于成长过渡期，独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。逆反心理，容易偏激，
5、由于知识经验的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。对教师的简单说教，喜欢从反面思考，喜欢索隐猎奇，容易产生固执、偏激的不良倾向，因而产生逆反心理。,Page 15,问题和考验4.。,以自我为中心孩子都是父母的心头肉，在家里都是“小皇帝”，“小公主”，有些同学把这种感觉带到学校。希望老师，同学都围着他转，凡事只想着自己，不顾及他人的感受，不愿为他人做出一点牺牲，否则就感到委屈、受不了。这就是所说的以自我为中心。,Page 16,1、对同学友善。()(A较符合 B有时候是这样 C较不符合)2、别人犯错误时，尽可能从好的角度来解释他们的行为。()(A较符合 B有时候是这样 C
6、较不符合）3、每天练习至少微笑三次。()(A较符合 B有时候是这样 C较不符合4、不在乎别人的挖苦。()(A较符合 B有时候是这样 C较不符合),快乐心理素质自测题,Page 17,5、对小动物充满爱心。()A较符合 B有时候是这样 C较不符合）6、挨批评时态度诚恳，坦然。()(A较符合 B有时候是这样 C较不符合),Page 18,评分方法,A计3分。B计2分。C计1分。12-18分，说明你是一个很自信乐观的人。6-12分，说明你不是一个自卑的人，但也不是很自信，有待加强。0-6分，说明你是一个有点自卑的人，常常不相信自己。同学们，你们是哪一种呢？,Page 19,那小朋友们该做些什么呢？,
7、了解自己，接纳自己、肯定自己。,Page 20,那小朋友们该做些什么呢？,拥有一个伟大的梦想，设立明确的学习目标,Page 21,那小朋友们该做些什么呢？,学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。,Page 22,那小朋友们该做些什么呢？,对自己要时常鼓励增强自信心，把自己的优点写出来。,Page 23,那小朋友们该做些什么呢？,多做有意义的事，帮助别人，快乐自己。,Page 24,那小朋友们该做些什么呢？,学会思考，养成积极进取的学习生活态度。,Page 25,那小朋友们该做些什么呢？,正确面对竞争，在竞争中发现别人的闪光点。,Page 26,那小朋友们该做些什么呢？,多跟父母，沟通,Page 27,感谢父母,爸爸妈妈你们辛苦了,Page 28,游戏时间,自我判断,Page 29,游戏规则,请小朋友们说一下自己有什么优点和缺点！只有充分认识自己，才能更好地进步。,Page 30,今天很开心和大家度过了一段快乐的时光，谢谢同学们积极地配合，希望每一位同学都能变得越来越棒！大家一起加油吧！,
