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1、,马 静,幼儿园教师如何备课,本园教师备课存在的问题：,一、教师备课过程中存在的问题 1.拿来主义：重教参，轻思考,2.形式主义：重过程，轻目标3.本位主义：重教法，轻学法,教师备课的要点,1、备幼儿,2、备活动3、备教师,提高备课能力的建议,建议一：模仿中要有自己的分析和思考,建议二：在集体备课中汲取经验教师的指导意见建议三：敢于创新、发挥自己的聪明才智建议四：勤反思，多总结,小树叶大班歌唱活动目标：1、培养幼儿的音乐知识、技能，启发幼儿的想象力。2、启发幼儿有表情地演唱，并创造性地表演。3、培养幼儿的社会性和合作性，服从指挥。培养幼儿的个性、自我表达能力、自我克制能力。,小树叶大班歌唱活动
2、目标（修改）,1、复习歌曲小树叶，在引导幼儿进一步体验关切和自豪两种不同情感的基础上，帮助幼儿进一步巩固“抒情、连贯”和“坚定、断顿”的唱法。2、引导幼儿进行即兴的歌表演。重点指导幼儿使用“抒情、连贯”和“坚定、断顿”的方式来体验和表现两段音乐中“小树叶”的不同心情。3、在教师扮演“树妈妈”的情况下，师生共同表演，以进一步强化妈妈爱孩子，孩子爱妈妈的深厚感情。,制定学前儿童教育活动方案的基本格式,活动方案中各要素的书写要求：活动名称：幼儿音乐活动活动内容：唱歌“”活动目标：它是对活动提出的期望。书写时要体现认知、情感态度、行为技能等方面的目标；体现各学科特点的目标；活动准备：包括经验准备和物质准备。一般先写经验准备，再写物质准备。,活动过程：包括开始部分、基本部分和结束部分。开始部分的主要任务是创设情境、导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。基本部分的主要任务是教师引导幼儿主动学习、积极探索，以实现活动目标的过程。结束部分的主要任务是小结幼儿学习的情况，并对提出希望和延伸学习的要求。活动评价（反思）：也称活动评价,这是提高自身的教学技能，实现自我专业成长的重要途径，也是幼儿教师必须树立的教育理念和应该具备的教学能力。,
