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1、,自由落体运动,5,1、理解自由落体运动、理解重力加速度。2、掌握自由落体运动的规律。3、培养分析和综合、推理和判断思维能力。,课程目标:,温故知新,量取每个相等时间间隔对应的长度,并看相邻的两个间隔差是否等于一个常数.Sn-Sn-1=Sn+1-Sn=S=aT2,从加速度的角度来讲:加速度大小和方向保持不变.从速度的角度来讲:速度在均匀的变化.从位移的角度来讲:位移与时间成二次函数关系,.,二.面对一根打点的纸带,你将怎样验证纸带所记录是否属匀变速直线运动？,一.匀变速直线运动的特点是什么？,生活中常见的下落运动,雪花飘落,苹果下落,露珠下落,落体运动的思考,为什么物体会下落？,物体由于受到了
2、重力的作用,思考：不同的物体下落有快有慢。是越重的物体下落的快呢，还是越轻的物体下落的快？,跨越时空的对话,亚里士多德(Aristotle，前384322),伽利略(GalileoGalilei，15641642),粉笔,纸片,【现象】粉笔下落快，纸片下落得慢.,粉笔重，纸片轻.,探究实验一,【现象】粉笔和纸团几乎同时落地。,粉笔,纸团,探究实验二,比较实验的结论：,实验一结论：重的物体下落快。,实验二 结论：重的物体下落的不一定快。,思考：为什么会产生这样两个结论呢？,结论：空气阻力影响到了物体下落的快慢,空气阻力对粉笔头的影响较小，所以下落得快,空气阻力对纸影响较大，所以下落得慢,比萨斜塔
3、实验:早在三百年前伽利略通过比萨斜塔实验证明：重的铁球和轻的铁球下落快慢相同,1970年阿波罗飞船登月,美国宇航员大卫斯科特在月球上同时释放了一把锤子和一根羽毛，他发现两者同时落地。,探究实验四,牛顿管,3,2,1,物体下落快慢不是由轻重来决定的，是空气阻力的原因。,物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。“自由”的含义是只受重力、初速度为零。,不同物体从同一高度做自由落体运动，它们的运动情况是相同的。,疑团,疑团,疑团,【结论】在没有空气阻力的情况下，物体下落的快慢相同。,1、定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动。,一、自由落体运动,2、性质：（1）v
4、0=0（2）只受重力,若受到空气阻力，当f空 G的情况，当作自由落体运动。所以自由落体运动是一种理想运动。,自由落体运动到底是一种什么性质的运动？,频闪照相,时间间隔为1/60 s,根据频闪照片记录的各时刻小球位置，可直接判定轨迹是直线,运动特征,加速?,匀加速?,利用纸带,方式1、根据：S=aT2（即看任意相邻的两相等时间内所通过的位移差是否为一个常量）方式2、求出各点的速度，描出其运动V-T图，检查其图象是否为一次图象,1.在同一地点，不同物体作自由落体运动时的加速度相同，这个加速度叫自由落体加速度，也叫做重力加速度，通常用g表示。,2.不同的地理位置，重力加速度的大小是不同的，在地球赤道
5、最小,在两极最大,通常情况下g 取9.8m/s2，粗略计算时g 取10m/s2.,二、自由落体加速度,3.重力加速度为矢量,方向为竖直向下.,赤道：g=9.780m/s2,北京：g=9.801m/s2,北极：g=9.832m/s2,随纬度升高，重力加速度增大。,莫斯科：g=9.816m/s2,三、自由落体运动规律,四、自由落体运动的应用,1.思考一下，测定反应时间的原理是什么？2.请同学们两人一组亲自动手做一次，测定自己的反应时间。,（一）测反应时间,估测照相机的曝光时间,H=?,四、自由落体运动的应用,（二）测高度,练习：,1下列说法正确的是（)A物体竖直向下的运动是自由落体运动B自由落体运
6、动是初速度为零，加速度 为g的竖直向下的匀加速运动C物体只在重力作用下从静止开始的下落 运动叫自由落体运动D当空气阻力的作用比较小，可以忽略不计时,物体自由下落可视为自由落体运动,2关于重力加速度,下面说法正确的是（）A重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢B重力加速度表示自由下落物体运动加速度变化的大小C重力加速度表示自由下落物体运动速度变化的快慢D轻、重物体的重力加速度不同,练习：,练习：,3.两个物体自不同高度做自由落体运动同时落地，在图所列的四幅图中能描述这一过程的是(),4、物体由屋顶自由下落，经过最后2m所用的时间是0.15s，则屋顶的高度约为多少？,练习：,一.自由落体运动,物体下落的快慢与什么有关？,亚里士多德观点,物体越重，下落越快。,伽利略的观点,只受 力，从 开始的运动,物体下落快慢与质量无关，影响下落快慢的因素是空气阻力。,重,静止,二.自由落体运动的加速度,小 结,三.自由落体运动的规律,四.自由落体运动的应用,
