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1、2 实验 探究加速度与力、质量的关系,知识回顾：,力是物体运动状态改变的原因。,力是产生加速度的原因。,惯性是反映物体运动状态改变的难易程度。,质量,加速度与力有关,加速度与质量有关,那么，加速度与力和质量到底存在什么样的关系呢？,？,用控制变量法研究加速度a与力F、质量m的关系,一、保持物体的质量不变，测量物体在不同力的作用下的加速度，分析加速度a与力F的关系。,用天平测重锤质量，算出重锤的重，即为小车的受力F,用打点计时器测小车加速度a,改变小车的受力F，多做几次，分别记下每次小车的受力F，并算出每次小车的加速度a,F=0.1N,F=0.2N,F=0.3N,F=0.4N,F=0.5N,若A
2、B=2.06cm BC=2.84cm CD=3.62cm 计时间隔T=0.1s，则：VB=m/s VC=m/s a=m/s2,0.245 0.323 0.78,纸带数据处理,0.1 0.15,0.2 0.30,0.3 0.44,0.4 0.61,0.5 0.75,数据处理：加速度与力的关系,如何更直观地处理数据？,结论1:,在质量一定的情况下，物体的加速度与所受的作用力成正比。,用天平测量小车的质量m,用打点计时器测小车加速度a,二、保持物体所受的力不变，测量不同质量物体在该力作用下的加速度，分析加速度a与m的关系。,向小车中增加砝码，即改变小车的质量，多测几次。记下每次小车质量m，并算出对应
3、的加速度a。,m=0.40kg,m=0.50kg,m=0.75kg,m=1.00kg,m=1.20kg,纸带数据处理,数据处理：加速度与质量的关系,结论2:,在作用力一定的情况下，物体的加速度与物体的质量成反比。,实验误差分析：,实验时小车所受拉力等于重锤的重吗？,实际上小车所受拉力 小于 重锤的重,那么，如何减小这一误差呢？,加速度小点,绳的拉力F与重锤重力G就接近了,为了减小实验误差，重锤的质量应比小车的质量小得多。,实验误差分析：,考虑到小车所受的摩擦力，实际上小车所受的合力应比绳的拉力偏大还是偏小？,合力应比拉力偏小！,那么，如何减小这一误差呢？,抬高木板的左端，使小车的重力的分力与摩擦力平衡。,课堂训练,1、本实验中，下列说法正确的是：A小车所受的摩擦力不会引起实验误差。B实验中应使小车的质量比重锤大得多。C为了减小实验误差，应使小车匀速运动。D实验中要想平衡小车的摩擦力，则应把木板没有动滑轮的一端垫高点。,正确答案：,B D,2、某同学为了平衡小车的摩擦力，结果把长木板没有滑轮的一端垫得过高。这样他得到的a-F关系图象应为下图中的：(),A B C D,正确答案：,C,a,F,a,F,F,F,a,a,实验总结：,物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。,作业布置：,完成步步高讲练学案P133-134,
