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1、,高三复习策略,寻找新的复习视角给复习教学注入新的活力,一、总体目标 知识整合、策略指导 能力提升、应对高考,第一轮复习,夯实基础，全方位覆盖所有考点阅读教材理解概念、原理规范生物学术语突出主干知识，构建知识网络知识网络类型包括概念图型、列表比较型、中心辐射型（联想迁移型）、图文结合型等重视四种能力培养重视图表类试题解题方法图表包括直方图、曲线图、概念图、模式图、结构图、装置图、流程图等引导学生读图，找条件，找联系结合知识点进行知识迁移，综合分析重视选修教材的教学与复习,一、内容的重新整合1）复习内容的总体安排知识框架的整合选修与必修的整合（新课与旧课的结合）知识、能力与方法、学科思想的整合,
2、例：生命的物质和结构基础,本单元中蕴涵的生物思想及复习建议,紧紧围绕细胞这一核心概念，构建知识网络，加强知识的综合，同时提升能力。站在系统论的思想高度统领整个单元。深入理解生命的本质-生命的物质性、生物界的统一性、细胞结构和功能的统一、部分与整体的统一。,生命系统的结构层次,系统都有边界，由相互作用、相互依赖的组分组成；系统都有它自身的调控规律和发展、消亡的规律。,核心：细胞是最基本的生命系统,2、细胞的组成如何，怎样鉴定？,1.1生物分类（除病毒等少数种类外，生物体都是由细胞构成的）,1.2为什么细胞是生物体的结构和功能的基本单位？（病毒也不例外）,1、自然界中的生物是否都是由细胞构成？,3
3、、怎样认识细胞的结构及结构间的关系，利用怎样的技术？,4、这些结构具有什么样的功能？如何认识的？哪些技术对此有帮助？,系统的组成,系统的结构性,系统的开放性,结构间如何协调配合发挥其功能的？,细胞内生命活动是有序的，整体与部分的关系，细胞是一个统一的整体。,能否对细胞进行改造、加工？为什么能？怎样做？,作为生命系统都有其发展、消亡的规律，细胞如何发展变化？,2）单元内容的重新调整 如：遗传的物质基础 可以“遗传信息的流动方向”为复习主线,三种物质提供的信息蛋白质表现性状DNA RNA为遗传物质（比较）DNA为主要的遗传物质（如何理解？)RNA也是遗传物质（如何理解？)箭头表达的信息（各个过程的
4、分析、比较归纳)隐含的实验思想和方法肺炎双球菌的转化实验噬菌体侵染实验复制“半保留证明”密码子发现过程,3）核心知识的不同层面理解如：光合作用的整体知识框架（回忆）知识层面 方法层面 应用层面,知识层面：,概念场所过程实质影响因素,方法层面：侧重实验方法,应用层面：与生产实践的结合,联系实际：大田、大棚、无土栽培,第二轮复习,二轮复习是在第一轮复习的基础上进行总结、综合和深化。第二轮复习要明确重点、难点，把分散在各章节的有联系的知识点进行整理，以体现知识间的本质因果关系和整体性，构建完整的生物学知识体系。主要进行专题复习，注重对学生进行综合、归纳、推理能力的培养，同时习题的编选，解题技巧的培养
5、也是训练的重点。,专题的选择,跨单元知识的专题 如“植物代谢与调节”“动物代谢与调节”等小专题如：运动；疾病与健康；育种；实验等等,复习中注意的几个问题,1.高二与高三的意识转变目标意识差距意识紧迫意识策略意识三种手段唤醒:学习方法上：概念的学习，如染色体（概念、概念发现的科学事实、相关概念、说出相关性）习题检测上考纲上能力要求：高考试题,2.课堂教学：着眼于理解的复习策略,知识：结构化功能：放在相应的实验、生理中分析观点（学科思想和方法）：理解和解决问题的灵魂,激活,癌基因,表达,癌细胞,细胞形态结构改变,无限增殖,适应,应用,动物细胞工程,表面糖蛋白质减少,癌的扩散与转移,物理、化学、生物
6、致癌因子,防癌措施,治疗：药物抑制DNA复制、蛋白质合成、细胞分裂,诊：DNA探针,原癌基因,治：生物导弹,治：基因治疗,细胞的癌变：,糖尿病症状原因,水肿,组织液增加,细胞,血浆,淋巴,甲状腺激素分泌不足，代谢缓慢,淋巴循环受阻（淋巴结发炎、寄生虫寄生）,浓度下降（毛细血管通透性改变、破损引起血浆蛋白进入组织液；肾小球肾炎引起血浆蛋白排出体外；长期营养不良引起血浆蛋白减少）,研究方法,观察描述法实验法比较法物理化学方法数学方法(数学模型）（08全国1卷4题）系统方法假说方法,生物学思想和观点,生命的物质性、生命物质的特殊性和生物界的统一性理解生命系统有许多层次，细胞是基本的生命系统。（系统论
7、）细胞结构与功能的统一（穿膜问题）、生物体部分和整体的统一（三大物质代谢的关系）理解生命系统的开放性，即要与周围环境进行物质和能量的交换（信息论）细胞生活中物质、能量和信息变化的统一理解细胞的生命历程，领悟事物的发生、发展和消亡的普遍规律。生物的多样性与共同性的统一。生物进化观点生态学观点（生物与环境相应的观点）植物适应越冬环境的成分变化可持续发展的观点,例：新陈代谢单元蕴含的生物学思想1、结构与功能相统一的观点包括两层含义：一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在；二是任何功能都需要一定的结构来完成。如:成熟的植物细胞是一个渗透系统原生质层 根对矿的选择吸收细胞膜上载体的种类和数量 光合
8、和呼吸的场所色素、酶 C3、C4植物特殊功能叶片结构特点 ATP的能量的储存与释放ATP的特殊结构 酶的变性失活酶的本质 固氮功能固氮基因（联系其相关的细胞结构）,2、生命活动对立统一性的观点如：同化作用和异化作用 物质代谢和能量代谢 根对水分和矿质元素的吸收相互联系，相互依存，对立统一。,例（2006北京市海淀一模卷）生态系统从幼年期向成熟期的发展过程中，其结构和功能特征会发生明显变化，其中 A.碳循环由相对开放趋向于更加封闭B.有机化合物多样性逐渐增加 C.群落代谢过程中向环境中排出的产物逐步减少DP（生产者同化的总能量）/R（所有生物的总呼吸量）值逐渐增大,3.命题,指导思想依据编制内容
9、（知识点的总结、落实）能力梯度审题、解题的训练试题的整体安排（学案、月考、包括下学期理综等）,4.精选习题，反思纠错 新题不难，难题不怪，高考试题并不是在难度上加大改革，而是注重立意新颖、设问灵活、具有时代气息。在复习时首先要精选题目，注重题目的典型性和针对性，提倡删除繁题、偏题和怪题。明确不是为做题而做题，而是要从做题中领会解题方法，通过变式训练，培养能力。同时对于错题要挖掘它的利用价值及教育价值。,5.开放性试题的训练,命题研究：明确其特点，研究命题思路所占题量答案的文字量（全国1卷减少）看07、08比较试题的考查目标，是否对学生答案范围加以限制阅卷时评分的公平合理讲评：关注学生的思维过程
10、和结果，体现解题思路的多样性和开放性。审题：关键词语、指向性条件分析：逆向思维和发散思维，落实好与题目锲合的知识点及相互联系表达：答案的科学性、准确性、逻辑性、创新性，正确使用生物学术语，答全要点，简洁流畅。（教学中教师的示范性作用）,6.试卷讲评课,7.备课组,发挥团队精神，分工负责，资源共享。,搁一勺热点问题 的“盐”,8.关注热点问题,下图中左边小白鼠为转移有人类生长激素转基因鼠，右边为同胞鼠对照。,最新破译的老鼠基因组表明：人鼠原来是“兄弟”,人类与老鼠的基因数目大约都是万个，其中只有约个是各自所独有的。人类对染色体上的亿个碱基对与老鼠对染色体上的约亿个碱基对相当接近，脱氧核糖核酸（）
11、链上基因与基因之间的“空白”片断也非常相似。老鼠和人共享着的遗传物质和的基因，其中包括与尾巴功能相关的基因。亿万年的进化形成的基因差别，竟然造成人鼠“兄弟”之间命运如此迥异，真是“造化弄鼠”啊！P53基因是肿瘤抑制基因,http:/,科学家成功绘制大鼠基因组草图,2004年3月31日美国和欧洲科学家联合宣布，他们成功绘制了大鼠基因组草图，并在最新一期自然杂志上公布了这一包括大鼠遗传物质的草图。科学家认为，这将有助于推进人类疾病治疗并深入理解生物进化过程。大鼠是继人类和老鼠之后，基因组被破译的第三种哺乳动物。大鼠与人类有的基因相同，因此了解大鼠非常有助于了解人类自身。新的基因组草图还显示，大鼠染
12、色体上有.亿个碱基对，与人类染色体上的亿个碱基对相当接近。,短尾负鼠基因组测定完成,Nature 447,167-177(10 May 2007)|doi:10.1038/nature05805;Received 5 December 2006;Accepted 3 April 2007Genome of the marsupial Monodelphis domestica reveals innovation in non-coding sequences2007年5月10日的自然杂志,http:/,“裸鼠背上耳朵”,国家973重点基础研究计划“组织工程项目”首席科学家、上海市第九人民医院
13、副院长曹谊林教授昨晚表示：“科学的东西不能说满口话，很多成果更是不可预测的。”体外构建的组织工程耳软骨,http:/2002年01月09日16:56 新浪科技,2001年2月26日，在北京展览馆国家863科技成果展上一只长人耳的老鼠正与公众见面。裸鼠由上海组织工程研究与开发中心成功培育，体外再生耳廓形状软骨(俗称体外再生耳朵)意味着耳朵不仅可以大规模生产，也可直接移植到病人身上。,裸鼠背上“长出”兔尿道,西南医院全军泌尿中心主任宋波介绍，从兔的膀胱组织分离出种子细胞，然后在体外培养和规模化扩增，再将这些细胞收集起来，分别接种到预制成尿道形状的一种可降解的胶原膜生物支架材料上，接种细胞与支架材料
14、复合后形成了两者的复合体。复合体在体外培育一段时间后，再以外科手术的方法植入到裸鼠的身上，随着细胞的生长、分泌细胞外基质以及支架材料的不断吸收，最终就在裸鼠背上“长成”了兔子尿道。,“三鹿奶粉”事件,在国务院新闻办日举行的新闻发布会上，卫生部部长陈竺说，截至日时，各地共报告临床诊断患儿名。其中，名症状轻微，正在进行院外随访治疗或已经治愈。现仍留院观察治疗患儿名。所有临床诊断病历中，有人发生过急性肾功能衰竭，占总病例数的，目前已有人病情平稳或已治愈出院。此外，回顾性的调查发现有例死亡病例，其中甘肃名，浙江名。,一对同患泌尿系统结石的双胞胎在甘肃省兰州市中国人民解放军第一医院接受治疗。,三聚氰胺，
15、又称蜜胺，是一种重要的有机化工中间产品，主要用来制作三聚氰胺树脂，可用于装饰板的制作，用于氨基塑料、粘合剂、涂料、纺织助剂等。目前是重要的尿素后加工产品。目前三聚氰胺被认为毒性轻微，长期摄入会造成生殖、泌尿系统的损害，膀胱、肾结石，并可进一步诱发膀胱癌。为安全计，一般采用三聚氰胺制造的食具都会标明“不可放进微波炉使用”。2007年3月，美国发生多起猫、狗宠物中毒死亡事件，美国食品药品管理局调查认为宠物食品中含有的三聚氰胺是导致猫、狗中毒死亡的原因。,正常人食用后可导致人体泌尿系统产生结石。三聚氰胺的致病机理是在尿路结晶形成结石阻塞泌尿系，导致肾衰。这种由尿路梗阻造成的肾衰，如果能够及时解除梗阻，肾功能会很快恢复正常。,蛋白质主要由氨基酸组成,目前，奶粉中蛋白质含量的测定主要采用“凯氏定氮法”，其含氮量一般不超过30%,而三聚氰胺的分子式显示,其含氮量为66%左右。由于“凯氏定氮法”只能测出含氮量,并不能鉴定饲料中有无违规化学物质,所以,添加三聚氰胺的饲料理论上可以测出较高的蛋白质含量。同时三聚氰胺物理性状为白色单斜晶体、无味,这与蛋白粉相仿,而且易于购买和生产,成本很低，用三聚氰胺的花费只有真实蛋白原料的1/5，故被不良商贩恶意添加在奶粉中增加含氮量。,敬请各位老师批评指正！,祝老师们 工作愉快 事业有成,
