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1、班级班主任积分管理实施方案为了进一步提高学校教育教学管理水平，全面提高教育教学质量，充分发挥各级班主任在学校教育中的组织、教育、指导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，促进管理工作规范化、制度化，根据学校德育工作推进计划，特制定本方案。一、考核内容班级管理应积极构建德、智、体、美、劳学生素质全面发展的教育体系，五个方面不能有所疏漏，应该均衡发展，互相促进。班级管理考核内容主要包括学习成绩、纪律、卫生、控辍、活动五大方面,各占20%。二.考核办法各项工作得分之和为班主任总得分，一周一记录，一月一汇总；每月绩效发放按年级排名，分ABC三等，上下等差为100元；每学年（如果教师育人奖改
2、为一学期一计算，则班主任也改为一学期一计算）（阶段，如遇中途评选优秀班主任，则按截至时间点以前的分数计算育人奖，如遇阶段性计算育人奖，此育人奖分仅此次有效，不参与学年育人奖计入在案）总分全校排名分一、二、三三个等次，分配比例为1:1:1（如果15个班，三个等次各五个），作为班主任育人奖记入在案；如果有市优秀班主任名额，则以上级文件为准。上级文件如果规定参与评选有年限要求，比如五年、三年，则以文件为准，确定入选人数，在入围的班主任中，按三年的育人奖总分从高分到低分来确定上报班主任名单（在确定本方案后，确定日期以后的育人奖，按本条款计算，20212022学年第一学期以前的,不包括第一学期，按一年1
3、分计算，这是历史原因确定的分数）。（一）学习：1、每个月原始分为20分。2、一般每学期进行三次大型考试，有考试任务的月份，按年级排名，依次按5分4分3分2分计入本月（成绩只影响某个月的绩效，不影响育人奖，因为育人奖以学年总分为准）（指出分数的当月，期末考试成绩如果来得太晚，则育人奖和绩效也推迟计算发放），后两名都是2分，本计算办法以班级最多的年级为准,最多的6个班，就按6、5、4、3分计算；特殊学期就是初三下学期，有统一测试的情况下都算，没有统一测试的时候，都不算，关于初三中考分数，如果能拿到每位学生的中考成绩，则计算年级各班平均分，进行排名，如果拿不到学生的成绩，则都按最高分计算，毕竟每位班
4、主任都会有送毕业班的时候。也就是说有考试任务并且出分数月份按20+的方式计算。3、年级排名由年级处提供。（二）纪律：L每个月原始分为20分。2、纪律扣分由政教处提供，扣完为止，不出现负分。（三）卫生：L每个月原始分为20分。2、卫生扣分由政教处提供，扣完为止，不出现负分。（四）控辍L学校存在的大前提是要有学生，要防止学生辍学、转学。2、每个月原始分为20分。走一个（无论转学还是辍学）扣1分，加一个，加1分，一般中途转入的学生再次融入到一个新的班级，需要班主任付出很大的精力，应予以奖励。3、初一初二初三年级处开学当天上报入学人数，其中初一上学期开学第一周周末年级处上报各班人数；中途转入的学生以及
5、转出和辍学的学生，年级处及时上报人数。（五）活动L每个月原始分为20分。2、每周要召开主题班会（公差除外），把班会记录表电子版和图片，由年级处收齐统一发送班主任工作室专用群，在每周周四（如果有放假任务，另行通知）前上交的加1分。3、开会时（包括周一升旗、开班主任会、学生开大会、学生举行重大活动时），到会加1分，到会人员名单（公差除外）由年级处提供。4、需要上交的材料（比如班主任工作总结和工作计划等），及时上交每次加1分。5、其他活动，比如拔河比赛，运动会等，按等级分别加3分、2分、1分。6、参加集体活动，比如升旗、开学生大会、举行元旦文艺汇演等，混乱班级扣1到5分，分数由政教处提供。备注：1、发生打架事件，按5到20分在纪律一项中扣除。2、发生一次重大打架事件，扣20分，当月绩效按末位分配，一学期发生两次重大打架事件，育人奖按末等分配，如遇以上两种情况才安分配等级奖励的原班主任绩效和育人奖依次向前递补。3、如遇无法预知的问题出现，按照民主集中制原则，召开班主任大会表决，并形成会议纪要。
