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1、幼儿园探究式活动课程（B版）教材辅导,托班组2012年2月28日,课程使用指南目录月份工作具体内容,本月工作重点,幼儿学习与发展目标,周活动计划,教育教学生活指导环境创设家长工作,周活动计划建议表,教育活动,室内游戏,户外活动,本月工作重点,活动名称活动目标活动准备活动过程活动建议附录,教 育 活 动,知识、能力、情感目标,教学要求、策略方法的运用、注意事项,包括故事、诗歌、歌曲等参考资料和教育资源,包括24个小环节，用 划分,快乐一家,活动：快乐的一家,父母及家人是幼儿最亲密的人，本活动通过故事快乐的一家，使幼儿体验爸爸妈妈爱宝宝，宝宝爱爸爸妈妈的快乐情感。在阅读环节，教师要观察是否每个幼儿
2、都能跟随故事正确地翻阅图书，并根据实际予以具体的帮助指导，使幼儿能按照故事的情节阅读图书。,活动：我家有几口,托班幼儿的歌唱教学，主要以跟唱、模仿为主，教师不要强调让幼儿在一个教育活动中学会演唱歌曲，而是要注重通过模仿表演帮助幼儿熟悉歌词内容，能按音乐节奏演唱即可。教师在幼儿一日生活中还要多次反复带领幼儿演唱歌曲，使幼儿学会独立演唱，从而更加喜欢这首歌曲。,重视体验、感受总结经验,实施建议,我的小嘴巴小牙白又白。,突出幼儿自我发展的主题,关注兴趣教育资源,实施建议,突出以幼儿周围生活中感兴趣的事物为内容的主题,宝贝一家亲玩皮球瓶娃娃小面团公园里草地上虫宝宝水娃娃,注意与季节的紧密联系，跟随季节的变化适时的开展。,美丽的春天、夏天乐,突出季节特点的主题,注意与节日的紧密联系，跟随节日的变化适时的开展。,爱妈妈、六一到,突出节日特征的主题,1、研读教材2、根据幼儿实际创造性的使用教材,谢 谢!,
