《体会记叙文语言特点.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体会记叙文语言特点.doc（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、精锐教育学科教师辅导讲义年 级：初三 辅导科目：语文 课时数：3课 题 体会记叙文语言特点教学目的1、从遣词的角度来揣摩语句的意义和情韵；2、从造句的角度来揣摩语句的意义和情韵。教学内容体会语言特点知识解说：阅读记叙文，要关注语言特点。一般而言，记叙文的语言具体生动、形象鲜明，富有感染力和表现力。一是品味词语。注意某些词语在表情达意上的准确、生动、传神，通过这些词语的品味揣摩，加深对作品的感受和理解。阅读时，重点关注人物描写的一些词语，如表示人物动作的动词、表人物情态的形容词和副词等。例如朱自清的背影，写父亲买橘子的经过，用了一系列动词，这些动词的运用十分准确，通过这些词语可以体会父亲买橘子的
2、艰难，也能感受到作者同情、怜惜、爱戴父亲的情感。又如2008年上海市中考年轻的国旗，有两个动词值得品味，“姑娘们捆成一捆儿”的“捆”，“珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂”的“挽”，通过这两个词语，我们看到了五个姑娘在异国他乡所表现出的强烈的爱国情感。二是揣摩语句。整句与散句，长句与短句，常规句与变式句，肯定句与否定句，在表情达意上有不同的效果。陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，表达的语气不同，表达效果也就不同。2006年上海市中考孩子和书有一道试题：如果将第段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同？请说说理由。该题就是考查不同句式的表达效果。原句是
3、“他偷了您的书您没有骂他还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖”，两相比较，改句删除了几处省略号，又删除了一些修饰性、限定性词语，与改句相比，原文更能表现“我”对此事印象深刻，更真切地表现“她”的善良。三是领会修辞方法的表达效果。记叙文经常会运用一些修辞方法来增强语言表现力。尤其是描写性的语言，往往离不开比喻等修辞方法的运用。阅读时应关注这些语句的含义和表达效果。2001年上海市中考山村传圣火，有一道试题：第段运用了 的修辞方法。文中反复强调的“第一”突出了 。这几段文字是这是中国历史上第一个共产党宣言的中文全译本。这是中国境内第一次在印刷品上出现共产主义理论的创始人马克思的肖像。这是在华
4、夏土地上，第一次将马克思主义学说作为一种革命的武器，交到了中国人民大众的手里。这也是第一次，以最通俗易懂最精炼有力的中国语言文字，号召生活在社会最底层的渴望着光明与解放的劳苦大众。这几段文字很有特点，有很强的表现力，是因为运用了排比的修辞方法，并通过反复强调，突出了陈望道翻译共产党宣言(第一个共产党宣言中译本的出版)在中国革命史上的划时代意义。 四是语言风格。文章的语言风格各有特点，有的豪放，有的柔婉；有的简约，有的繁丰；有的明快，有的蕴藉；有的朴实，有的藻丽；有的幽默，有的庄重。对不同的语言风格要有所感受，尤其对朴实的语言，要注意体会。要把语言风格与表现内容关联起来，从表达的需要来把握语言的
5、风格。 中考直接考查语言特点的题型有：品味词语的表现力，理解不同句式的表达效果，理解修辞的表达效果，对富有表现力的语言进行赏析，等等。试题举隅 试题一 2004年上海市中考语文试卷 现代文(二)最完美的礼物第段文字： 题目：依据人物的性格特点，在第段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。 (1)“轮到大刘了，他 地喝了两大口水” 理由 （2)“杯子最后轮到郭教授手中，他只地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。” 理由 答案：(1)猛（“拼命”、“毫不客气”等)突出大刘鲁莽直率(2)轻轻(“缓缓”、“慢慢”等) 突出教授沉着冷静，顾全大局解析：该题从用词的角度考查语言的表现力。不同人物的不同
6、性格，有时从一两个词语的运用上即可表现出。大刘鲁莽直率，他肯定是“猛喝”；教授沉着冷静，顾全大局，他肯定是“轻抿”。 试题二 2002年上海市中考语文试卷 现代文(二)亲近自己的双腿第段文字： 题目：从语言特点看，在第段中有不少富有表现力的精彩语句。写出你最欣赏的一句，并陈述理由。 语句： 理由： 答案：略（必须扣住语言特点具体、生动、形象，并言之成理）解析：该题考查语言的鉴赏。这段文字重点在描写车夫爬坡时的困难和顽强，对车夫的语言、动作都作了刻画，同时还描写了“我”的心理活动。总体来看，语言具体、形象、生动，很有表现力。比如“车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸”一句，“绷”、“
7、耸”等动词准确传神，表现了车夫的顽强。写三轮车的几笔也很精彩，“车轮发出吱吱的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动”，用拟人的修辞，从另一个角度形象表现车夫爬坡的困难。“我”的心理活动的描写，也表现了“我”对车夫“跟自己较劲，与命运抗争”的品质的敬意。【课堂训练】一、阅读选段，完成问题。那些绚烂的花儿 于是女孩和阿姨走出病房。这是女孩住院后第一次走出病房。她紧紧握住阿姨的手，好像生怕自己走丢。阿姨好像猜中了她的心思，她在前面走得很慢。终子她们来到了后院，女孩感觉到和暖的阳光、清新的空气、香甜的鲜花气息还有在花间舞蹈的蜜蜂。阿姨牵着她的手，说：“你知道吗？其实现在，花儿开得并不多因为是春末牡丹
8、都开了多是大红的花瓣像什么呢？对了像簇拥在一起的大蝴蝶。还有蜜蜂过几天，半个多月吧，花园里剩下的花苞应该全都开了把?那时候，你正好可以看见它们啦l”女孩轻轻地笑了。那天她很开心。她一直盼着拆掉纱布的那一天，她盼得心烦意乱。可是今天，她突然发现，原来期盼也是一件很美好很快乐的事情。 阿姨也没有骗她。那儿果真有一个花园，有绿树红花，有成群的彩蝶和蜜蜂。阿姨正站在那里，对着她笑。可是那一刻，她却愣住了。她发现阿姨无神的眼睛！她是一位盲人!她，竟然看不见任何东西！那天她们坐在长凳上，聊了很多。女孩问她： “你的眼睛会不会好起来?”阿姨说：“可能会，也可能不会。不过，只要心是明亮的，你就能拥有世界上最绚
9、烂的花儿。”1如果将第段画线内容改为“你知道吗?其实现在花儿开得并不多，因为是春末，牡丹都开了，多是大红的花瓣”，两者相比，表达效果有何不同?请说说理由。(4分) 答案：1原句用省略号是因为阿姨在借助想象描绘花园的美景，所以说话断续，暗示了阿姨是一位盲人；用大蝴蝶的比喻是阿姨为了让女孩形象地感受到花的美。原句更能表现阿姨的善良和体贴。（4分）二、阅读选段，完成问题。春运是一种文化现象 冯骥才 我们一直把春运当作一种客运交通的非常时期，并认为这是中国社会发展到现阶段千千万万农民进城打工带来的特殊的交通狂潮，春运的任务只是想方设法完成这种举世罕见的客运重负。可是，如果换一双文化的眼睛，就会发现，春
10、运真正所做的是把千千万万在外工作的人千里迢迢送回他们各自的家乡，去完成中国人数千年来的人间梦想：团圆。 前些年在火车站碰到的一个情景使我至今难忘。大约是农历腊月二十九吧，一个又矮又瘦的中年男子赶火车回家。火车马上要开，车门已经关上。这男子急了，大概他怕大年夜赶不回去，就爬车窗。按常规，月台上的值勤人员怕他出事，一定要拉他下来，车上的人一准也要把他往外推。但此刻忽然反过来，车上的人一起往窗里拉他，月台上值勤人员则用力把他推进车窗。那一刻，车上车下的人连同那中年男子都开心地笑，列车就载着这些笑脸轰隆隆开走了。为什么？因为人们有着共同的情怀回家过年。 为此，每每望着春运期间人满为患的机场、车站和排成
11、长龙的购票队伍，我都会为年文化在中国人身上这种刻骨铭心而感动。春运的人潮所洋溢的不正是年文化的精神核心合家团聚吗？还有哪一种文化能够凸显故乡和家庭如此强大的亲和力？ 1文中有这样一句话：“列车就载着这些笑脸轰隆隆开走了。”如果把该句中的“笑脸”改成“人”，你觉得怎么样？为什么？（4分）答案：1不好。（1分）用“笑脸”抓住了人物的特征，突出了人们登上列车、踏上归途的喜悦心情。（3分）三、阅读选段，完成问题。橘子甜，橘子酸冬天的时候，母亲生病了，城里的一个亲戚拎着一兜橘子来看望。物质_的年代，对于乡下的孩子而言，能吃到一颗水果糖就已经很幸福了，如果能吃到甜甜的橘子，那无异于过一场盛大隆重的节日。亲
12、戚走后，睡在床上的母亲让哥哥拿来那一兜橘子。人小心大，排行最小的我，贪婪地盯着那盘放在瓷碟子里的橘子，昏暗的灯光下，橘子光芒四射，引诱得我口水一阵阵在胃里翻江倒海。我是多么希望母亲把那最大的橘子给我啊。我用舌头舔着因为冬季的干燥而起皮的嘴唇，一会儿望着橘子，一会儿望着母亲，祈求的眼神如丝一样，越扯越长。母亲慈爱地摸摸我的后脑勺，给了我一个很小的橘子。我小心翼翼地接过橘子，委屈的眼泪掉了下来。我没有立即吃掉那个橘子，我想把它带到学校。晚上睡觉时我把橘子紧紧地攥在手心，舔着冰凉的橘子皮，不知不觉睡着了。现在，有了钱，可以随时吃到新鲜的橘子，但是我总吃不出多年前的味道。我不再迷恋橘子，但多年前的那盘
13、橘子一直闪亮在我的心灵深处。我过着幸福安静的生活，用不懈的追求采撷着生命枝头上的橘子，不与他人争执，也不太在意得失。我只是默默地感激，格外地珍惜，正如姐姐说的：拿到小橘子，我就庆幸它是甜的，拿到酸橘子就感谢它是大的。橘子甜，橘子酸。甜里头裹着酸，酸里头流着甜1第段画线句“祈求的眼神如丝一样，越扯越长”中“越扯越长”改成“越来越长”好不好？说说你的理由。（4分）_答案：1改句不好。“扯”字承接前句“如丝一样”，并与“一会儿望着橘子，一会儿望着母亲”相呼应，写出了眼神变长的原因，表明眼神是在橘子和母亲之间扯动，形象地刻画了“我”当时祈求吃到大橘子的神情。而改句只写出了眼神变长，没有以上表达效果。（
14、3+1分）四、阅读选段，完成问题。冷风暖香包利民 已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚厚的棉衣里，面前的三轮车上，一只大铁桶里碳火正红，地瓜的香甜将她围绕在中间。在她的脸上，挂着一丝笑意，没有顾客的时候也是如此，仿佛心里想起了什么幸福的事一样。第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的她，竞能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们，即使笑也是满怀沧桑与无奈，偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。 常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只是和那女人说上一小
15、会儿话，便牵着手跑开。而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜 在她们手上。几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕，暖意融融，让人徒生羡慕。 新年的前两天，我下班路过那条街，女人仍在将暮的街头站立着。想想明天就开始休假，会有半个多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。我深深吸了口气，感受着那种甜甜的气息。好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。我说：“我要买两个烤地瓜!”女人便打开桶盖，说：“你挑吧!”女人的眼睛清明见底，我指着两个最大的，她却说：“这两个不行呢!我要带回去给孩子!”一副很不好意思的神情，我讶然问：“你不是刚刚给过她们吗?”女人愣了一下，笑
16、着说：“哦，你说刚才那两个孩子呀!她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆修鞋摊儿，腿脚有残疾，都挺不容易的。两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃嘴越甜呢!” 年后回来上班的时候，竞有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上，不见了那个微笑如花的女人。一连很多天，都是日复一日的失望。满街的香气仍在，却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀幸福的吧! 思维与智慧09年12月1请在第段横线上填上恰当的动词，并说说这样选择的理由。(1+4分) A递 B交 C塞 D放选 。理由是： 答案：1.C（1分）“塞”一方面暗示了两个小女孩的推辞，为后文
17、小女孩不是女人的孩子埋下伏笔；（2分）另一方面形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。（2分）五、阅读选段，完成问题。格依玛村人印度北部有个村庄，叫格依玛村。这里土地贫瘠，人们连填饱肚子都成了问题。村民们也想改变现状，苦于找不到生财之道。 这样一来，车子在那里经常出事故的情况多起来。即使不出事故，但路况太差，所有经过那里的车子行进速度也非常慢，这给了格依玛村民以可乘之机，他们会跟在车后，乘司机不注意，偷偷地从车斗里拿走一些他们需要的东西。 用淀粉，而是工业淀粉，有毒，吃了会死人，他们拿去了也没有用。 小伙子说的是实话。 但格依玛村人都不相信，因为这种磷酸脂淀粉无论是从色泽还是手感上，都与
18、他们平时吃的食用淀粉毫无区别。 小伙子见村民们不信，吓得不知所措。他本来想去警局报案，但是，他又担心，他一离开，真有人将那些淀粉做成食品吃了，那时候会闹出人命。虽说闹出人命他也没有责任，但他不能眼睁睁地看着这些人去送死呀！他只得一家家地登门去说明情况，甚至向村民们下跪，请求他们：“那些淀粉你们不交给我无所谓，大不了我受一点损失，但我求求你们，千万别吃那些淀粉，会死人的。” 而小伙子不惜以下跪的方式来请求他们别吃这些工业淀粉，拯救了他们的生命。这样的爱心，这样的善良，这样的胸襟，让他们羞愧难当，感动不已。 村民们自发地将那些工业淀粉都交了出来，重新送到了小伙子的车上。自此之后，格依玛村人再没有哄
19、抢过货物，即使有人想打过往车辆的主意，立即就有人站出来说话了：“想想那个好心人吧，我们伤害了他，他却救了我们全村人的命。想想他，我们还有脸继续干这种伤害别人的勾当吗？难道我们真的是魔鬼？” 1、（1）第段画线句从句式的角度看，属于（ ）（2分）A、问句 B、设问句 C、反问句 D、疑问句（2）如果将第段画线句改成“我们真的不是魔鬼！”，两者相比，哪一个表达效果好，为什么？(3分) 答案：1、（1）D（2分） （2）原句更好。原句采用疑问句的形式，更能表现说话者对自我行为的反省，与说话者的身份、经历相吻合，而改句则更倾向于一种告白。（3分）六、阅读选段，完成问题。忽然天好蓝她听了，真是惊得目瞪口
20、呆：难道这女人就不害怕狼崽长大后对她不利?毕竟狼是肉食者啊，天生就有一种嗜血的本性。 从昌都开始，那女人就一直在往前走。有时她故意想搭讪，但女人都不理她。她认为女人肯定对她有所防备，毕竟自己是一个陌生人，而且，还这么奇怪地跟着她。一天，她们到了一座玛尼石堆边。那女人终于停了下来，拉开腰上拴着的一个布袋子，拿出一些糌粑开始吃。她看着女人的吃相，感觉到了她的辛苦。她仔细地看着，女人似乎并不在意，仍自顾自地吃着，还吃得很香甜。 但一瞬间，她却惊呆了！她看到在那女人因为磕长头而弄得脏兮兮的脖子上，竟然挂着一个东西！那个东西，就是西藏民间价值连城的九眼珠!一般的九眼珠，随随便便就能值几十万，而这个女人脖
21、子上的，一看就知道是珍品中的珍品! 她的眼睛都有一点儿直了!她不明白，为什么这个女人竟把如此值钱的东西直接挂在脖子上?而且还是一个人单独出行。1. 第段中连用了四个感叹号，其表达效果是 （3分）答案：1强烈地表达了“她”对西藏女人把价值连城的九眼珠直接挂在脖子上的惊讶之情。（3分）七、阅读选段，完成问题。远洋电话“就是海军护航编队，打击索马里海盗的那个海军护航编队啊！他们在印度洋上向全国人民拜年了，你们看到了吧，前面一排手持国旗右下角的那个海军战士，那就是我外甥啊！”老汤激动地比划着。 这个镜头我们都看见了，但说实话，谁也没注意右下角的那个海军战士。那么多战士，哪看得清啊。 呷口水，老汤看看大
22、家，忽然问道：“你们绝对想不到，外甥说的一句话把大家惹哭了。” 还没等大家猜这个谜，老汤就迫不及待地揭谜底了：“妈，你知道我想吃什么吗？家里的炒青菜。” “军舰出远海，有时一连几天都吃不上一口新鲜蔬菜，大都是吃罐头冷冻食品。”老汤又补充道。 这倒是我们没有想到的，设施那么先进的军舰上，军人的生活还这么艰苦啊。老汤告诉我们，他这个外甥，当兵十一年了，几年才能回来一次。部队保密性强，常常几个月家里都不知道他的行踪，惟一的联系方式，是外甥主动打电话回家。也不知道什么时候他会打电话回来，所以，任何时候，老汤的姐姐家，都会留一个人在家，为的就是等待外甥的电话。老汤吸了一口烟，继续说：“ 电话那头，外甥肯
23、定是又心喜又心疼，他大喊听见了，听见了！爸爸这次执行完任务，一定回家看你！”香烟袅袅，老汤自言自语地说：“不到一岁的孩子，哪里听得懂啊，她只是拼命地哭泣，她的妈妈掐痛她了。”大家沉默了，有的悄悄抹去了眼角的泪花。1把文中“妈，你知道我想吃什么吗？吃家里的炒青菜。”改为陈述句，并比较改动后句子的表达效果。（5分）改句 ： 比较表达效果： 答案：1.妈,我想吃家里的炒青菜。（2分）原句用设问句表达了外甥想吃青菜的迫切心情,改句为陈述句语气平和（3分）八、阅读选段，完成问题。寻求感动感动里当然包含着对于反感动伪感动蠢感动的冷嘲热讽，冷嘲热讽的背后，埋藏着的是对于真正的感动的执迷，冷嘲热讽而达到了尽兴
24、，也是一种感动和娱乐。 我的感动一点也不艰深，不各色，不自恋和顾影自怜。一曲梅花大鼓探晴雯，一首李商隐的无题诗，一座山峰，一朵浪花，一座老屋子，一棵大树或者一株小苗，一叶扁舟，一钩残月或者落到海里去的太阳，时而使我感到生命的极致。你可能成功，也可能蹉跎一世，可能伟大也可能渺小如蚁，你可能幸运而且得到公众的宠爱，你也可能总是被误解，被错会了意。高尚有高尚的代价，低下有低下的收益，清高有清高的寂寞，浑水摸鱼有浑水摸鱼的红火，智慧有智慧的痛苦，愚傻有愚傻的福气。然而你活一辈子总该有几次感动的充盈，充盈的感动。你的生存的标志应该是感觉，感觉的最高阶段是感动。没有感动的成功是麻木的成功，而麻木的成功也许
25、还不如痛惜与失败。也许与快乐相比，悲伤与痛苦更容易让人感动。当我为自己的失败，为好人的早逝，为朋友的离开而感动的时候，感动有可能得到一种升华，成为一种骄傲和平静，哪怕是只成为一抹苦笑。1.文章第七段划线句子中，“可能伟大”与“可能渺小”已构成明显的对比，句子也很通顺，作者为什么却还要在“渺小”后面加上“如蚁”？请说说你的理解。 （3分）答案：1.形象生动地写出渺小的程度（3分）九、阅读下文，完成问题。牡丹花水坐在从兰州开往敦煌的旅游车上，一路不停地喝水。问自己怎么会这么渴，回答竟是，焦渴的大戈壁传染给了我难捺的焦渴。到有王小姐诗歌锦心绣口的人儿。在讲当地的风土人情的时候，她说：你随便到一户人家
26、做客，人家就会把你奉为上宾，用“牡丹花水”沏了八宝茶来款待你我问邻座的燕子，什么叫“牡丹花水”？燕子说她也不清楚。我只好凭空猜测仿佛就是，妙玉给宝玉、黛玉沏茶用的“梅花雪水”吧？从梅花的蕊上小心翼翼地收集点点细雪，融成一掬冰莹蚀骨的柔水。这“牡丹花水”，说不定就是采的牡丹花瓣上的露水雨水呢。这样想着，禁不住对那“牡丹花水”神往起来。 到了嘉峪关市，我们要用午餐。坐在餐桌边等着上菜的当儿，服务员来上茶了。导游王小姐笑着说：“虽说不是八宝茶，却是牡丹花水，大家一路辛苦，请用茶吧!”我万分惊讶地站了起来，瞪大了眼睛看着就要亲口品尝到的“牡丹花水”。但是，不对呀!服务员居然拎了个寻常的铝壶，咕嘟嘟给大
27、家倒着最寻常的茶水。我跟燕子嘀咕道：“开玩笑，这哪里会是牡丹花水嘛!”燕子皱着眉头，一百个想不通的样子。终于，我忍无可忍地唤来了王小姐，问她：“难道这真的就是你所说的牡丹花水吗?”王小姐听罢“噗”地笑了。她盯着我问：“你以为牡丹花水是什么神水仙水呀?牡丹花水是咱西北的老百姓对开水的一种形象叫法你仔细观察过沸腾的水吗?在中心的位置，那翻滚着的部分，特别像一朵盛开的牡丹花。” 我“哦”了一声，双手捧住一只注满了牡丹花水”的茶杯，眼与耳，顿时屏蔽了饭店中一切的嘈杂。 究竟是谁，在什么时候，怀着怎样的一种心情，给一壶滚沸的水起了这样一个俏丽无比的名字?世世代代，老天总忘了给这里捎来雨水。在茫茫的戈壁上
28、，草活得那么苦，树活得那么苦，人活得那么苦。有一点浊水就很知足了，有一点冷水就很知足了，但，一个幸运的容器，竟装满了沸腾的清水！幸福的人盯着那水贪婪地看，他想，喔，总得给这水一个昵称吧?叫什么好呢?抬头看一眼窗外，院里的牡丹花开得正好，那欣然释放着的繁丽生命，多像这壶中滚沸的水啊好了，就叫它“牡丹花水”吧。 我的心，在那一刻变得多么焦灼，竟恨不得立刻跑到饭店的操作间，去看一眼从沸腾着的水的心中开出的那一朵世间最美丽、最独特的牡丹。这么久了，粗心的我一直忽略着身边最神奇的花开。我从一朵朵盛开的牡丹花旁走过，没有驻足，没有流连。是缺水的大西北给了我一个关于水的珍贵提示，让我此生一次平凡的啜饮中感受
29、到了震撼生命的不平凡。“牡丹花水”，“牡丹花水”。我反反复复默念着你的名字一个让人心疼的名字，一个让人心暖的名字。人间烟火味里铺展着无尽的梦幻织锦，美好的感恩，由衷的赞颂，既素朴又华丽既“农民”又“小资”。把所有对生活的祈愿都凝进这一声轻唤当中，让苦难凋零，让穷困走远我的大西北，愿你守着一朵富丽的牡丹，吉祥平安，岁岁年年。1根据文章内容，解释“锦心绣口”这个成语的意思。 【参考答案】比喻满腹文章，才思横溢，开口成文2作者想像中的“牡丹花水”是 A用牡丹花浸泡的水。 B妙玉给宝玉、黛玉沏茶用的水。 C牡丹花瓣上的露水雨水。 D沸腾水翻滚着的部分，像一朵盛开的牡丹花。【参考答案】c3第段画线句“在
30、茫茫的戈壁滩上，草活得那么苦，树活得那么苦，人活得那么苦”运用了 的修辞方法，起到的作用是 【参考答案】排比 强调突出大西北的缺水4分别理解第段“我反反复复默念着你的名字一个让人心疼的名字，一个心暖的名字”中的“心疼”与“心暖”的含义。心疼 心暖 【参考答案】心疼：大西北缺水严重，却给了“我”关于水的珍贵提示让“我”感受到震撼生命的不平凡心暖：苦难、穷嗣的生活中充满了-感恩、赞颂与诗意(或“人间烟火味里铺展着无尽的梦幻织锦”)5联系生活实际，说说你对“在此生一次平凡的啜饮中感受到了震撼生命的不平凡”的理解。（80字左右）【参考答案】略十、阅读下文，完成问题。儿子的鱼 我环顾周围的钓鱼者，一对父
31、子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。 看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。” 男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃掉。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地
32、关注着儿子的一举一动。 一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了! 一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线，保罗抓起鱼网向那孩子走去。 “不要!”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。” 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。 不远的河对岸是一片
33、茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中，这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟，那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了。（C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。 他瘦小的身体由于 和 而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把
34、鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”1下列词语中有一个错别字，请指出并写出正确的字。 欢呼雀跃 轻而一举 毫不犹豫其中的错别字是_；正确的写法是_【参考答案】一 易 2联系上文，在第段横线上填人恰当的词语是_ 项。A寒冷 兴奋 B紧张 兴奋 c寒冷 害怕 D.紧张 害怕【参考答案】A 3文中主要写了男孩与王鲑“拉锯战”的过程。在这过程中，男孩自始至终没有说过话。 无论是他_的时候，还是 他_的时候，直至最后_的时
35、候，他都“一声不吭”。从中可见他具有_的精神品质。【参考答案】被拉到南清演涡的下游深水区的边缘 被鱼拖入深水区，一下子被水没了顶 紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛 坚毅，倔强，勇敢(写出两点即可) 4文中，父亲的话语也不多，只有两处。请找出父亲的话语，分别说说你品读出的内涵。(1)父亲的话：_内涵：_(2)父亲的话：_内涵：_【参考答案】(1)“不要!”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”既是对孩子独立处事能力的信任，又是对孩子个人意愿的尊重(2)“请问我儿子吧，这是他的鱼!” 既是对儿子的尊重又为儿子的出色表现而感到由衷的自豪5有人认为文中的父亲对儿子是漠不关心的
36、，对此，你有怎样的看法?请用80字左右写一段议论性文字。【参考答案】要点：不是漠不关心。如：父亲早把自己的钓竿插在一边，关注着儿子的一举一动。表明父亲不但时刻关注着儿子，而且做好随时教援儿子的准备：又如：当儿子紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛时，父亲忍不住高声叫了起来这是情不自禁的担心。再如：儿子抓到大鱼后，父亲递给儿子绳子，又把儿子抱上岸：父亲对儿子的关爱表露得淋漓尽致(举出一例以证实观点即可)【课堂总结】1、请回顾本节课所讲的重点知识。2、请把存在疑惑的地方提出来。【家庭作业】一、阅读下文，完成问题。人的承受能力，其实是远远超过我们的想象，就像不到关键时刻，我们很少能认识到自己的潜力有多大。同
37、样，在我们没有遭遇到痛苦的时候，我们根本不知道自己能够承受住多大的打击。 人总是在遭遇一次重创之后，才会幡然醒悟，重新认识到自己的坚强和坚韧。所以，无论你正在遭遇什么磨难，都不要一味抱怨上苍是多么不公平，甚至从此一蹶不振。人生没有过不去的事，只有过不去的人。曾经有这样一位农村妇女，18岁的时候结婚，26岁赶上日本鬼子侵略中国，在农村进行大扫荡，不得不经常带着两个女儿一个儿子东躲西藏。村里很多人受不了这种暗无天日的折磨，想到了自尽，她得知后就会去劝：“别这样啊，没有过不去的坎，日本鬼子不会总这么猖狂的。”她终于熬到了把日本鬼子赶出中国的那一天，可是她的儿子却在那炮火连天的岁月里，由于缺医少药，又
38、极度缺乏营养，因病夭折了。她的丈夫不吃不喝在床上躺了两天两夜，她流着泪对丈夫说：“咱们的命苦啊，不过再苦咱也得过啊，儿子没了咱再生一个，人生没有过不去的坎。”刚刚生了儿子，她的丈夫因患水肿病而离开了人世。在这个巨大的打击下，她很长时间都没回过神来，但最后还是挺过去了，她把3个未成年的孩子揽到自己怀里，对他们说：“爹死了，娘还在呢，有娘在，你们就别怕，没有过不去的坎。”她含辛茹苦地把孩子一个个拉扯大了，生活也慢慢好转了，两个女儿嫁了人，儿子也结了婚。她逢人便乐呵呵地说：“我说吧，没有过不去的坎，现在生活多好啊。”她年纪大了，不能下地干活，就在家纳鞋底，做衣服，缝缝补补。可是，上苍似乎并不眷顾这位
39、一生波折的妇女，她在照看自己的孙子时不小心摔断了双腿，由于年纪太大做手术危险，因此一直没有手术，但她只能躺在床上了。她的儿女们都哭了，她却说：“哭什么，我还活着呢。”即便下不了床了，她也没有怨天尤人，而是坐在炕上做做针线活，她会织围巾，会绣花，会编手工艺品，左邻右舍的人都夸她手艺好，前来跟她学艺。她活到86岁，临终前，她对她的儿女们说：“都要好好过啊，没有过不去的坎”是的，人生中，没有过不去的坎，只要我们有良好的心态，咬咬牙，任何困难都会过去的。（摘自读者2010年第2期）1、文中有一句话是文章的标题，相信你一定能找准！请写在书名号内。（2分） 2、阅读段，用简练的语言概括这位母亲一生中遭遇了哪几次重创？（2分）
