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1、电影剧本： 放牛班的春天12现代传媒：余霖玲镜头锁定高楼之上的美国国旗延伸，逐渐拉远。1. 内景：家中皮埃尔莫昂克半躺半靠在沙发上休憩。此时响起了敲门声。皮埃尔（疲惫地）：请进。助手：皮埃尔，是法国打来的电话，很紧急。皮埃尔：让他音乐会后再打来。助手慢慢走到皮埃尔身边：是关于你母亲的。皮埃尔闻后睁开了眼睛，猛一回头，接过了助手手里的电话（缓缓地）：喂？2. 内景：后台皮埃尔双眼饱含着眼泪，缓缓地整了整领结，步入了音乐会的舞台。3. 内景：音乐会现场皮埃尔闭眼平复了一下自己悲伤的情绪，调整了自己的状态。努力微笑了起来，开始认真地指挥这场音乐会。4. 外景：通往母亲葬礼的路上皮埃尔开着车，伴着车窗
2、外的大雨，驶在通往母亲墓地的路上。5. 外景：葬礼现场皮埃尔母亲的木棺伴着雨点被缓缓吊入地里。皮埃尔面色沉痛地双手合十站在众亲友前看着这一幕，雨水把他完全弄湿了。6. 内景：家里（镜头缓缓扫过置于桌上的皮埃尔从少年到中年再到如今的各种杂志封面的照片）皮埃尔打开了抽屉拿出一份文件放在了桌上。皮埃尔缓缓地打开门，看到有个人正撑着雨伞朝自己的家走来。他疑惑地皱起了眉头。 那人走近，是一个看似与皮埃尔同样年纪的白发零星的老人。那人放下了手中的伞，微笑地注视着皮埃尔：还记得我吗？皮埃尔（疑惑状）：.老人：“池塘之底”“爸爸周六来接我” 派皮诺。皮埃尔露出微笑：当然。派皮诺！多少年没见了？派皮诺：噢，总共
3、有50年了。7. 内景：家里派皮诺将当年“池塘之底”时的留影照片置于桌上，两人相视一笑。皮埃尔（指着照片中第一排的第四个男孩）：啊，你那时个子很小，在第一排。派皮诺（指着照片中央的一个男孩）：这个是你。（轻笑了两声）皮埃尔（指着照片最右边的那个微笑的男人）：那个学监，他叫什么来着？派皮诺：克莱门特马修。皮埃尔：克莱门特马修。（话毕，二人相视一笑。）皮埃尔：他后来怎么样了？派皮诺笑着抽出压在合照下的册子递给皮埃尔：打开它。皮埃尔接过册子，翻开了第一页。扉页上是手写的两行字：“池塘底”1949年皮埃尔读出：“池塘底”1949年。派皮诺：这是马修在池塘之底时期写的日记。（停顿）关于他的故事，我们的故
4、事。他指定由你来保管。我想这应该作为历史资料被保存下来，所以皮埃尔翻开了日记：1949年1月15日，在经历了各个方面的挫折后，我确信自己人生的最低点将要来临。（开始回忆）8. 外景：1919年的“池塘之底”大雪将“池塘之底”的门积了厚厚一层。一个秃顶了的男人正缓缓地走近大门。（画外音：马修日记上）：这是一间寄宿学校，专为问题少年“再教育”而设立，至少招聘广告上是这么说的。“池塘之底”就连学校的名字看起来都是为我而选的。马修见有个孩子正双手抓着门栏从门栏缝里看着他。马修：早上好。就你自己吗？你在那干什么？孩子：我在等星期六到来。马修：为什么？孩子：因为爸爸会来接我。马修：但是今天不是星期六。“派
5、皮诺！”远远地跑来一个带着一串钥匙的男人，叫着孩子的名字。马修冲着那人喊：你好，我是克莱门特马修，新来的学监。两个男人带着小小的派皮诺往学校里面走。那个男人问马修：你做学监多久了？马修：我以前在一家私立学校工作。男人：你教什么？马修：音乐。男人：哈，那一定会和哈森先生相处的很融洽。马修：哦？男人：校长，他曾经是个喇叭手。马修：是吗。男人（指着经过的女人）：这些是他的女儿，他就住在这里。你以前见过哈森先生吗？马修：还没有，这份工作是指派给我的。男人：是吗？他是马克森斯大叔。（说话间打开了门）我刚到他就向我说明了我的职责。他身兼了门卫、护士、仓库保管员和维修工。他们进到了里屋。马修看见一个孩子正跪
6、在地上努力地擦地，问：他在干什么？男人：那是受哈森先生惩罚的学生。15天校园服务或卫生打扫。马修：这些孩子到底是怎么回事？男人：他们没告诉你吗？马修（摇头）：没有。男人作醒悟状地晃了晃头，开始介绍起来。（指着一间房间）：这里是医疗室，我再带你去看看我们的小菜园。男人开始开门却好像打不开，困难地晃了晃门。男人（对着门）：混蛋，你怎么回事？又耍花样？马修（放下手中的箱子）：让我来帮你.此时马修他们身后出现了一个身影。身影：你就是克莱门特马修？马修与男人同时回了头。男人（示意马修）：校长先生。校长哈森（直挺挺地站着）：我是哈森，校长。马修闻后马上小跑走上台阶：啊，校长先生，对不起没等马修说完，哈森便
7、打断他的话：是的，你迟到了。马修：他们给了我错误的火车时刻表。哈森：守时是这里的基本原则。马修：是。哈森冷硬地提醒道：校长先生。马修（顿了一下）：是的，校长先生。哈森：好，跟我来。（开始带着马修上楼）首先，你必须学一下我们这儿的规章，然后今天下午四点开始上课。身后传来一声巨响，二人同时回头。只见之前那男人也就是马克森斯正捂住左眼痛苦哀嚎。哈森（有些生气）：你又在干什么，回答我！马克森斯（捂住正流血的左眼）：我眼睛很疼。哈森（气愤地拿着一条绳子）：又是一个陷阱，看看吧，这些寄宿生的品质。（对着马修，指着马克森斯）让他坐到那边。马修赶紧扶着受伤的马克森斯往医疗室里走。马克森斯：我什么也看不见了。哈
8、森：冷静些，这我看看。（低头看了看马克森斯的眼睛）情况不好。（指着门，对马修）你，出去敲钟，召集所有人！马修（有些犹豫）：我们是不是先该找个医生？哈森：你知道这里寄宿的规章吗？我怎么给你说的，去敲钟，把人召集起来！说罢，马修急切地小跑地往外走。马修（急回头）：钟在哪？哈森（扬手激动）：打开门你就可以看到了。马修急步往外跑。9. 外景：院子哈森（吹哨）：集合！集合！马修：这种事经常发生吗？哈森：敲，只管敲你的钟。马修带着埋怨不停地敲钟。孩子和老师们都向着院子小跑着下楼。老师：所有人都到院子里去，集合！马修看着一个有一个的孩子从他面前走过。孩子们也都瞟向他。老师：集合！安静！ 集合！安静！哈森（上
9、前打了一个走在队伍最后的孩子）：安静！孩子：我什么也没说！老师（又狠狠打了孩子后脑勺一下）：安静！我把你们召集起来的原因是马克森斯大叔刚刚成为了一起阴谋的受害者。根据我们的行动-反应原则，肇事者要受到严厉的惩罚。哈森：所以，如果我们三分钟内不能找出那个肇事者，所有人都要轮流管6小时的禁闭。直到那个家伙自首或者被别人举报出来，明白了么？ （孩子们相互看 ） 一、二、三！没有人？很明显。 （对马修）：过来！马修没有意识到，没有动。哈森：是你，马修！马修：我？哈森（对着学生）：马修先生是新来的学监，他还没来得急认识你们。有个孩子冲着马修喊：“秃头！”哈森：安静！将由他来决定你们中谁受罚。马修闻后诧异
10、地望向哈森校长，踉跄地接过哈森手里的学生点名册。孩子们看到这一幕一阵嘲笑。哈森（对马修）：选个名字。马修（诧异地）：随便选？哈森耸肩摆手默认。（随即）：如果你允许我给一点建议的话.（指向身后另一位老师）让他来。（对马修）选吧。马修（犹豫了一下，翻开册子）：博尼费斯？哈森（向身后的老师表示）：很不幸，查贝尔，把博尼费斯带来。查贝尔随即走到学生中去拽住了第一排的一个孩子的手，往前拖。博尼费斯：但我什么也没做！查贝尔：闭嘴！博尼费斯：我不走，我什么也没有做！查贝尔（凶狠地）：你就不能闭嘴吗，走！博尼费斯：我不走！我不走！孩子们纷纷议论开了。哈森（猛地大声）：安静！另外，如果找不到肇事者，所有的娱乐活
11、动都将被取消并禁止一切外来访问。因此，我要求你们尽快地将他揭发出来。马修（小声地同另一个老师）：这只会让他们互相中伤。哈森听到，猛一回头：像每一个新来者一样，你充满同情，但几天之后，让我们等着瞧吧。哈隆先生和你调换工作，你接替他的职位。10外景：房间内女佣（示意马修）：干净毛巾。马修：谢谢。马修（问一个正在收拾行李的老师）：你为什么要离开？老师（挽起袖子露出右手小臂）：无法痊愈的伤口。（翻下袖子）剪刀划的。只因为我没收了蒙东的香烟。马修：他还在这里吗，这个蒙东？老师沉默，看着马修。老师提着东西往外走（转头对马修）：据我所知是勒盖莱克在马克森斯大叔的门上做了手脚，我在走廊里偷听到的。马修：但你为
12、什么要保持沉默?老师：说来话长，我可不想误了汽车。马克森斯必须为揭发他的恶作剧受到惩罚。这是报复，他的风格就是如此。勒盖莱克，你最好记住这个名字，勒盖莱克。还有“莫昂奇”，是的，“莫昂奇”。他少言寡语，但你得小心他。天使的面容，魔鬼的身躯。行动与反应，这是众所周知的原则。我要走了，祝你好运！说完老师将钥匙递给马修。马修接过，看着老师走远：谢谢你。 （关上了门）11.内景：办公室包着头部的马克森斯看着墙上挂着的几个人的照片示意马修：这是我们的赞助人，（又指向另一边）那是课程表。在课程表上，校长教授历史和语言。至于其他课程，看来朗格勒瓦先生是惟一的教师。话毕，朗格勒瓦先生从教室里走了出来。马克森斯
13、随即上前：朗格勒瓦先生，让我给你介绍我们的新学监。马修上前握手：我叫克莱门特马修。朗格勒瓦：你这年纪当学监？马修：是的，我曾经是一名教师。朗格勒瓦：那真是再好不过了。（举手示意了一下，转身走掉）马克森斯伏到马修耳边：他从不开玩笑。那是教室，你应该去那边，已经迟了。不需要我给你带路吧。（说完走掉）马修看着紧闭的教室门，紧张的停顿了一下，推门进去。马修疾步走着穿越小道，看到前方教室门玻璃里映出来里面学生疯闹的样子慢下了脚步。看到马修走近，门内一个类似把风的孩子赶紧小跑回去报信，顿时教室安静下来。马修推门进去：先生们，（看到门后骷髅里叼着还在燃着的烟，停顿。孩子们笑起来。马修伸手拔掉骷髅嘴里的烟，对
14、骷髅）教室里禁止吸烟，每个人都一样，甚至你也是，先生。马修把烟扔到地上，踩灭。正要往教室讲台方向走，却被骷髅绊了一跤，人趴到了地上，包被甩了出去。一个孩子快步跑上去抢过包抛向别的孩子。瞬间孩子们沉浸在丢包的游戏中。马修：还给我，安静！（话毕，马修极力地想去抢下包。）正当马修拽住一个拿包的孩子准备抢过包时，校长哈森推门走了进来。孩子们立刻起立，将双手交叉摆好在胸前。哈森：没事吧？祝贺你，马修。（对孩子）坐下。（话一说完孩子立马全部坐了下去）（对被马修抓住的那个孩子）真是天性，你，总是你。（对马修）他做了什么？马修看了看那个孩子：没什么，校长。孩子听后，抬头看着马修。哈森：怎么会没事？你刚才不是想
15、惩罚他吗？马修：噢，不是的。我刚刚在黑板上写了个问题，我正要求他们保持安静，你就进来了。哈森：事实上你应该让他们保持安静，没有例外。马修直点头。孩子们面对这一幕讨论了起来。哈森走掉。马修往讲台走，并推了那个孩子一把：站到角落去。（转身对学生）好的，现在，看来你们了解我多一些了，我们有些事要做。刚才，你们的一个伙伴进了禁闭室，但他什么也没做。而我，看起来一无所知，但事实上并非如此。我知道是谁干的，我给他15秒来坦白。（抬手看手表作倒计时状）我在等。不幸的是，还剩5秒。（看表，摆手）太迟了，勒盖莱克，谁叫勒盖莱克？孩子沉默。站在角落的那个孩子转过身：是我，先生。马修回过头看他：看，那么是你把马克森
16、斯大叔弄伤的？勒盖莱克：不，不是我！马修抓住勒盖莱克：这些话留给校长说吧。（对剩下的孩子）当我不在的时候，希望有个严肃的人来维持秩序。如果我第一印象没错的话，这个严肃的人是莫朗奇先生。孩子们笑成一片马修：安静安静，谁是莫郎奇？一个长得十分英俊的孩子举起了手：是我，先生。马修走到了莫朗奇的面前：那么，天使的面孔指的就是你？到黑板那去，在我离开时维持班级秩序。快去！莫朗奇走向讲台。马修站在其后看着他露在毛衣外的衬衫：不错啊，穿的很整齐，衬衫露了出来，很时尚。（趁孩子们笑开俯在莫朗奇耳边）既然人们说酷小子有领导能力，你应该好好表现一下。（走向勒盖莱克）我们到校长那里去。莫朗奇看着马修的背影沉默。勒盖
17、莱克：可怜可怜我吧，先生。马修拽过勒盖莱克的手臂：可怜？你有没有可怜过代你受罚的同学？你有没有可怜过马克森斯大叔？勒盖莱克：我没想伤害他，我只想开个玩笑。马修：玩笑？（突然发现哈森校长提着一个孩子的耳朵边骂边走上楼）哈森：够了，听到没有，我得在我的办公室给你好好上一课。（此时马修已经带着勒盖莱克躲到角落去，看着这一幕）马修问勒盖莱克：那是谁？勒盖莱克：是来克勒克，这是他第三次抓起来了。他刚从禁闭室放出来。马修拉过勒盖莱克：没事的，你不会挨打的，我们走。勒盖莱克（颤抖害怕的）：不。马修：听着，也许我们可以私下解决。你让马克森斯大叔伤的很重，非常重。我可以不把你交给校长，但我还是要给你一个教训。从
18、今天起，我们没有了娱乐活动，你必须去医院帮忙。你将负责马克森斯大叔，直到他复原。同意吗？勒盖莱克点头。12.内景：教室里莫朗奇正用粉笔在黑板上画着人马修。后面的孩子扔着纸团。莫朗奇听到开门声，回头，见马修推门走了进来，正看着他。马修关上门，走到画和莫朗奇的边上：不坏呀，嗯？（拿过莫朗奇手里的粉笔）我相信我能画的更好，给我来个侧姿。（说话间将莫朗奇转到侧面对着自己的状态，抬起了莫朗奇的下巴）马修画了起来，孩子们笑了开来。将黑板上漫画版的莫朗奇的嘴角加上一个向上的弧度：笑一笑，变换一下表情。来，转过头来。莫朗奇转过头，看着黑板上的自己。马修：啊，我忘了，(说完拿起粉笔在漫画莫朗奇的鼻尖画了个大大的
19、圆圈)小红点。孩子们笑成一片。马修：是不是看起来好一点了？回座位去。马修轻推了莫朗奇的肩膀，莫朗奇回到了自己的座位。马修（对全部孩子）：好了，为了更好的了解你们。我要求你们在一张小纸上写下你们的名字，年龄，和你们将来想做的事情。孩子们认真写了起来。（画外音）：出乎我意料，所有学生都写的认真。所有人，除了一个。马修走到一个正咬笔的孩子面前蹲下：你不写吗？（孩子不说话，紧接着）你来这多久了？（孩子还是沉默）很久了？孩子：我不知道。马修摸了一下孩子的后脑勺：来吧，写下来，小伙子。说完马修走向讲台的方向，而那个孩子，也沾了沾墨汁，开始动笔。13.内景：寝室画外音：疲乏的第一天，我不知道为什么会来这里。
20、哈森令我害怕，这阴森的建筑令我害怕甚至这些孩子也让我害怕。我觉得他们中有些人会走进我的房间来谋杀我。（画外音背景下马修进了房间，而孩子们在睡觉时间有的正睡，有的在结伙抽烟，有的在到处走动）一个孩子（对一个正在抽烟的孩子）：亲我一下。抽烟的孩子：闭嘴，睡你的觉。马修将自己的包放进了柜子里，上了锁。画外音：我读了学生们写的东西，每个人的梦想都十分完美。两名救火队员，三个牛仔，一个训虎师，四个杀手，两个间谍，一名拿破仑的将军，一个架热气球的，三名士兵，没有人想当学校的学监。14内景：医务室马克森斯躺在病床上，受伤的眼睛正抹着药（对着拿托盘接过换下来的纱布的勒盖莱克）：你能来帮忙真是太好了。看，医生，
21、新学监叫学生来帮我的忙。他有权不来这里，但他自愿要来。医生：所以我们应该相信，有时奇迹是会发生的。听到门口敲门声，马克森斯：请进！马克森斯见马修进来（对医生介绍）：这位是马修先生，我们的新学监。马修：你好。医生：你好。（转向马克森斯）马克森斯大叔，你呆的地方太艰苦了，如果我是你，就会绝望的，全因为你对他们很耐心。马克森斯：你太苛刻了，但我不抱怨，该抱怨的是孩子们。（对马修）有个孩子甚至还死了。马修（惊讶的）：死了？马克森斯：他叫蒙冬，他从宿舍里跳下去，自杀了。他是个孤儿，每个人都说他无药可救了，但实际上不是的，有点可怜，可以理解。马修看着勒盖莱克：马克森斯大叔很善良，不是吗？（勒盖莱克沉默）勒
22、盖莱克我问你，马克森斯大叔很善良，不是吗？勒盖莱克转过头，慢慢地：是的。马修：我听不见。马克森斯安抚着勒盖莱克：别取笑他了，他很害羞，就和和我一样。15.外景：操场哈森校长正看着体育老师带着孩子们跑圈。马修从他身后出现。马修轻咳一声。哈森：什么？马修：我要和你谈谈，校长先生。哈森：啊？你这么快就要离开我们了？马修：不，我只是想做个试验。关于马克森斯大叔的事故。哈森：那不是事故。马修：当然，但是，我想你答应三件事情。哈森：什么事情？马修：第一，取消对娱乐活动的禁令。第二，让我来惩罚肇事者。第三，请允许我不说出他的名字。哈森：如果你能抓住他的话。马修：当然，只要我抓住他。哈森：你很傲慢，伙计。马修
23、：那么，你觉得这样可以抓到他吗？哈森：好，很好。如果你答应，我将取消对娱乐活动的禁令。而永远找不到肇事者，将使我永远成为一个大傻瓜。(说完转身往里屋走)马修对着哈森背影：我知道是谁干的，先生。哈森回过头走近马修：哦，很好，是谁？马修：你答应我允诺过不说出他的名字。哈森：好，很好。但你必须非常小心这些学生。特别是，别向我抱怨你的班级。（说完愤怒地走掉）马修冲着哈森：我的感觉是，一切都在控制之中。哈森：哈哈，你说的好听，我的朋友。哈森走进里屋，体育老师也带着最后两列学生跑进里屋，马修静站。16内景：寝室马修推开自己寝室的房门，抬眼，惊讶的发现自己锁着包的柜门被撬开，里面的包掉在柜门下方。马修急忙上
24、前去翻开那个包，发现里面空空如也。17.内景:一个小房间勒盖莱克、莫朗奇还有一个孩子正拿着从马修包里翻来的东西。孩子：这些不是色情图片，我没说过这些是情色图片。勒盖莱克:里面是什么？孩子:圣母颂，男高音，克莱门特.马修作。这是五重奏和弦，克莱门特.马修作。这些是乐谱。勒盖莱克：你怎么知道？莫朗奇：是摩斯码吗？孩子：也许是密码。勒盖莱克：是的，他可能是个间谍。孩子：对，可能是间谍学监。勒盖莱克：对，对。传来一个孩子的声音：快！秃头来了！闻后三个人立刻慌张地开始收拾满地散落的乐谱。他们急忙把乐谱踢到角落里，并排成一排挡在前面。此刻正急切的马修从门上的玻璃小口看到这一幕走了进来。马修推开挡着的三个孩
25、子上前去拾捡：还给我！孩子：这是什么，先生？马修：不关你的事！一个老师出现在门口：有问题吗先生？马修：没有，没事。（扬了扬手里的乐谱）这些是乐谱。老师：做什么用的？马修：合唱。老师：我不明白。（沉默一下后，对里面的三个孩子招招手）出来，合唱团。三个孩子急忙小跑出去。老师走近马修：别这样做。马修：什么？老师：别这样做，你不明白吗？马修：你不信任我！老师：我假装这次没看见。（说完转身走掉）马修急追过去，扶着门：你真的认为一切都有问题？老师：这里？是的。18. 内景：孩子寝室马修推开孩子寝室的门。里面的孩子正嬉闹着、齐声吵闹的唱着：你会完蛋的秃子，轮不到你来拿主意。孩子们一个两个的发现马修的出现，一
26、个两个的安静下来。科宾没有意识到马修走到他的身后，从嘴边拿下口琴仍兴奋的唱着：轮不到你来拿主意。（他发现寝室安静下来了）嘿，兄弟们，你们在干什么？（转头发现马修正看着他）马修：你的名字叫科宾，对吗?科宾：我什么也没做，先生。马修：有，你在唱歌。科宾：先生，我发誓。马修：你在唱歌，而且还跑掉了，你自己不知道。来，接着唱，我在听。（科宾沉默）也许你愿意去校长办公室唱。来，唱，你会完蛋的，秃头科宾跟着清唱：你会完蛋的，秃头马修（教唱）：轮不到你来拿主意科宾学着：轮不到你来拿主意马修：你从没提过，你唱歌唱得很好。另一个孩子来到马修面前：你的皮包里真的有一本乐谱，先生？马修：看好你自己的东西。（说完转身
27、走）马修走着：会出事的。（转身对着孩子们）下次，我再发现有人动我东西，你们就会知道会发生什么事情。但现在，保持安静，睡觉，讲完了。马修边说着边摆了下手，孩子们纷纷回到自己的位置，整理好被子。马修关了孩子的灯，走进了自己的房间。发现有个孩子仍抱膝看着自己房间点着的灯，马修轻声对他示意：睡觉。孩子躺下闭上眼，马修也整理了一下准备入睡。画外音：这件事在我脑海中盘旋，尽管他们唱得很糟，但他们喜欢唱歌。我甚至找到了些好嗓音。我还能对这些孩子做什么呢？（马修翻开了那个装有乐谱的皮包，翻动着那些乐谱）而我，我发誓不放弃音乐写作。（拿出一张空白的乐谱纸，拿笔开始了创作）永不轻言放弃，希望就在前面等待着我。19
28、.内景：医务室门口马修和颤抖的勒盖莱克站在医务室门口，看着几个医生将马克森斯大叔抬了出来。画外音：1月23日，在那次事件后一个星期，马克森斯大叔的病情突然恶化了，医生把他送去了医院。勒盖莱克问马修：他会死吗？马修看了看孩子，安抚地将孩子的头按到自己的胸口：不，他们会治好他的。画外音：同一天，派皮诺有了麻烦。20.内景：教室校长带着眼镜坐在讲台上对着低着头站着的派皮诺：派皮诺先生，你真是无药可救了。最后一个问题，最后一个。马里塞尔是怎么死的？哈森校长身后的马修不断挤眼，作打枪的姿势示意派皮诺。派皮诺抬头看着马修，孩子们也笑开了。校长意识到不对，回头看向马修。马修急忙换了个动作，作势赶苍蝇。校长回
29、过头，继续看向派皮诺。派皮诺看着马修又再次摆起的的射击动作，笑了一下：狩猎时死的。马修无奈地放下了手，孩子们大笑。哈森沉默了一下：零分。明天把这个答案写一百遍，马里塞尔是被处决的。 解散。孩子们纷纷走下了自己的位置。马修看了眼正整理东西的莫朗奇。哈森叫住正准备走的博尼费斯：博尼费斯，过来，孩子。博尼费斯走到哈森面前。哈森拿起东西递给孩子：拿着，这是给你作文的奖励。你把这个拿给玛丽夫人，她会给你饼干的。你知道马里塞尔是被枪决的吗？博尼费斯：是的，先生，就和拿破仑一样。马修听后别过头去笑了。哈森（无奈的摘掉眼镜）：你可以走了。 （对着已走到门口的莫朗奇）等等，莫朗奇先生。我看到你在我课上记了笔记。
30、我必须说，你的认真令我惊讶。把你的笔记本给我。莫朗奇没有动作。哈森站起身走到莫朗奇的座位上，看着莫朗奇，翻开了他的笔记本。哈森：很有趣。（走到莫朗奇和马修跟前，将本子递给马修）拿着，让我们读读，欣赏一下他的拼写。马修接过本子，看到本子上画着卡通版的哈森校长正跪对着便池在地上，看了看莫朗奇，无奈地读起来：哈森先生去厕所吃屎。哈森：还写了什么？马修：呃，没有了。哈森：马修先生，行动与反应，禁闭他。（说完走掉）莫朗奇看着马修。马修叹了口气，将本子扔到讲台桌上，揽过莫朗奇的肩膀，对莫朗奇：走吧。关上禁闭室的门，马修从门洞里看着里面的莫朗奇。莫朗奇转过头默默地看着马修。21内景：食堂孩子们正吃着饭。马修
31、走到也正在进食的两个老师那桌，边脱掉衣服边说：先生们，祝你们好胃口。一个孩子对没有任何表情任何动作的派皮诺：派皮诺，你饿吗？派皮诺从兜里拿出个玻璃球递给了那个孩子。孩子接过玻璃球，将午饭递给派皮诺：拿着，你可以吃饭了。望着这一幕，一个老师对马修：派皮诺，他是个孤儿。他父母死于二战。马修：他们怎么死的？老师：不知道。问题是，这个孩子仍然认为他的父亲会在星期六来接他。每个星期六，当然没人来。我们就说下个星期，就一直这样。马修：直接告诉他真相是不是更好些？老师：我们重复了上千次，你的父母已经死了，但是没有用。现在，我们必须让他在大门口等，这样他会好受些。（说完猛地放下叉子，冲到一桌正吵闹吃饭的孩子面
32、前大喊）安静！（转过头，对着马修）你明白吗，行动与反应。马修：你什么意思？老师：行动,反应。收衣服的女人冲着马修吃饭的那一桌叫道：有人在会议室等莫朗奇。马修：莫朗奇在禁闭室里。老师：他不能会客，你知道的，这是规定。女人：你自己去和来访者说吧。（说完走掉）老师回过头，笑着看了看马修，示意他去。马修疑惑的指了指自己，得到老师肯定的眼神后，无奈的起身。22内景: 会议室马修走到会议室门口，发现里面有一个美丽的女人正靠在墙上望着窗外。马修推门进去，女人听到响动转头与马修相视。马修：你好，夫人。女人：你好。马修：我是新来的学监。女人走上前：我是皮埃尔.布朗奇的母亲。马修与她握了握手：克莱门特马修。皮埃尔
33、母亲：我知道今天不是访问日，但我今天必须来。马修：不是因为这个，是因为皮埃尔母亲看到马修的犹豫：他受罚了？马修（连忙）：不，不，他没有受罚。但是他不在这里。皮埃尔母亲：为什么？马修：他因为牙痛，几小时前去医院了。皮埃尔母亲：因为牙痛？马修：是的，有一颗牙要拔，没什么大不了的。他晚上就会回来。皮埃尔母亲：我不能等他了，我5点要上班。我能托你给他带一点东西吗？马修：当然！画外音：她的名字是维奥莱特，维奥莱特.莫朗奇。单亲母亲，为他儿子的叛逆行为感到绝望。一个习惯于偷窃、羞怯的男孩，因为逃学数次被公立学校开除。皮埃尔被强制送进“池塘之底”，尽管他的母亲并不愿意。她向法官求情，让他至少在中午和晚上能吃
34、上热饭。23.内景：教室画外音：1月30日，实验开始。一个孩子走上前唱起来：他们带着圆顶帽，布里多尼的强盗。哦，错了。他们带着圆顶帽，布里多尼的强盗。马修坐在讲台上拿笔记着，看了孩子一眼：高音，站到左边去。莱克勒克。莱克勒克走上前唱到：神童降生，众人称颂。马修：次高音，站到左边。德雷。德雷走上前有些走音的唱到：三公里的山路，太长，太长。马修：从头开始唱。德雷：四公里的山路，太长，太长。马修：和我想象的一样，低音，站右边。西格？西格唱起来：好极了，你没有鼻烟盒。好极了，你将一无所有。马修歪过头：不许抽烟。次高音，去左边。路易。路易唱到：王后殿下的小公主，一点不懂皇家法。马修：高音，当然，站左边。
35、派皮诺。派皮诺（沮丧的）：我一首歌都不会。马修：不要紧，我可以教你。同时，我可以委任你为合唱团的副指挥。（在记录的同时手指向左边，示意派皮诺过去）博尼费斯。博尼费斯大声唱到：玛丽萨，我们来了。马修：谁教你的这首歌？博尼费斯：我爷爷。马修：你没那么着急，去左边。克莱门特。克莱门特唱到：可恶的市民，整好你们的队伍。马修：去右边。24.内景：教室哈森校长正对着镜子拿剪刀修着自己的鼻毛，他却疑惑的听到节奏声。而此时的马修正在教室里教孩子们用手拍打桌子打节奏。孩子们都开心配合地学着。马修对着孩子们组成的合唱队伍教唱，孩子们一句一句的认真学着。画外音：每天晚上我都让他们练习我的新作品。尽管这不算是伟大的艺
36、术，但我激发了他们的兴趣。为了更进一步，我需要上级的支持。25.内景：校长室哈森（惊讶的）：什么？（摘掉了自己的眼睛）合唱团？马修：是的。哈森猛地站了起来：可怜的马修，你真是神经失常了。合唱团？你永远没法让他们唱歌的，否则我将会是音乐之王。马修：求你了，先生，别拿什么之王之类的来赌咒。哈森：为什么？马修：因为他们已经在唱了。哈森：真的吗？马修（急忙）：一点点。哈森：那你为什么还来请求我的许可，既然你已经做了决定。我不喜欢你的方式，明白吗？马修：先生.哈森打断：你给我惹麻烦。我还有别的事情要做。好吧，我很乐意让他们唱歌。但是，如果搞砸了，你必须离开，走吧。马修听后点了一下头，往门口走。走到一半回
37、过头对着哈森校长：谢谢你的鼓励，先生。（说完走了出去）画外音：2月8日，我在准备排练，哈森对莫朗奇很生气，在关完禁闭后，他被罚在学校进行一个月的公共服务。莫朗奇拿着清扫的工具正准备打扫时，他听到了马修带着伙伴们合唱的声音，停了下来，走到门口巴望。在他们走后进去清唱了起来。画外音：2月15日，德尔沃医生来访，他是名心理专家，他给我们带来一份小礼物。德尔沃边摸着一个沉默坐着的孩子的头一边说到：我们决定把这个孩子从索菲亚教养院带过来，研究他对新环境的适应性。但和他大多数的孩子不同，蒙东会读会写。总之，他知道怎么说话，和正常人一样。我们用菲尔.西蒙测验对他进行了测试。哈森：菲尔.西蒙测验？德尔沃：是的
38、，他还通过了霍佳测试。这个测试，你知道，将儿童的智力分为七等。正常，适中，偏低，轻微，缺陷，中度缺陷，严重缺陷。最后一等，白痴。蒙东属于偏低这一等。从某方面来说，他的情况不是太坏。但我必须提醒你，（伏下头）他有一点“刺伤”倾向。老师：准确说，那是什么意思？德尔沃：有暴力、破坏的倾向，特别是撒谎，准确的说。老师：毛病不少。德尔沃：但是这里的孩子接受的是常规的教育，我们观察他是如何融入环境的。哈森：小菜一碟。我们会尽力配合你的科学实验的。先生，我能请你吃午饭吗？（对着正帮孩子收拾东西的马修及另一个老师）至于他，你们得保持警惕。行动与反应。26.内景：走廊蒙东正叼着烟准备抽时，马修出现在他面前：这里
39、不准抽烟!画外音：为了顺利完成实验，我必须保持自己的权威。蒙东走到马修面前：你嘴巴真臭。马修：你必须服从命令，不然走着瞧。蒙东：好。（说完抽了一口烟，狂妄的将烟吐到马修的脸上）让我看看。27.内景：教室马修:你会唱歌？蒙东：对，但是.马修：但是什么？蒙东笑了一下：你不会喜欢的。马修：我们得试试，来。蒙东看到马修的示意，走到马修面前肆无忌惮的唱起了淫歌。马修：够了！ 不坏，但是需要练习，你是很好的男中音。到后面去，和那些低音一起。蒙东：婊子。马修：让你的婊子歇歇吧。孩子们发出一阵笑声。蒙东抬起手指向笑着的孩子们，威胁道：下次谁再敢笑，我保证让他好看。这是老师突然带着莫朗奇和派皮诺出现在教室门口，
40、并制止了蒙东。老师拍着莫朗奇：他的惩罚结束了。我把派皮诺带回来了，我把他忘在门口了。马修抱起派皮诺放在讲台上：派皮诺，今天不是星期六。待老师走后，马修开始叮嘱那些有父母的孩子们要让自己的父母每月第一或第三个星期四来看他们。莫朗奇若无其事的弯下腰系起了鞋带，马修走到他跟前：莫朗奇，你这么快就分心了，我刚刚说了什么？莫朗奇：我不知道。马修：我刚刚说你可以写信给你妈妈，在每月第一或第三个星期四来看你，或者这两天都来，明白了吗？蒙东：我老爸，我不想见他。马修：但莫朗奇可能相见他妈妈。蒙东：他并不孤单。莫朗奇听后立刻回过头看着蒙东，而蒙东也挑衅的看着他。马修：好了，莫朗奇，加入合唱团吧。你的嗓音让我们听
41、听。马修试图教莫朗奇基本的发声，可是莫朗奇根本不理他，甚至对马修吐出了舌头。马修（无奈的）：你的嗓音可能不好，不是每个人都有好嗓音的。说完，马修转身和孩子们开始准备合唱。蒙东却疾步往教室外走。马修叫住他：你干什么？蒙东：我受够了，我要上厕所。（说完推门就走了出去）在蒙东的行为面前，孩子们纷纷都没了耐心。马修只得让他们都出去。28.内景：洗衣房莫朗奇正唱着歌晾衣服，而蒙东却出现在他的面前。蒙东:你怎么一个人？让我来保护你。我们很相像。我，我父母都是杂种，你妈妈和你也是。她把你放在这，自己在外面快活。莫朗奇：不，她要工作。蒙东：啊，看来他们说的是真的。莫朗奇：什么？蒙东：她是个婊子。莫朗奇听后愤怒
42、了，他冲上去和蒙东扭打在了一块儿。而后，蒙东被关了禁闭，他甚至还威胁老师。而莫朗奇则是愤怒的扔掉了手里的清洁工具，双手抓着铁门的栏杆，双眼怒视前方。画外音：莫朗奇缺席了那天下午三点的点名。下着大雨，莫朗奇淋着雨躲在车后透过餐厅的窗户玻璃偷偷看着他的母亲收盘子，不久，便回到了“池塘之底”，马修给他开了门。画外音：没有人知道他去了哪里，但不管怎样，他回来了，这是最重要的。29.内景：马修宿舍外马修正拿着钥匙准备回宿舍，却惊讶的发现派皮诺坐在门口的楼梯上。马修走近他：你怎么在这儿？派皮诺（有些胆怯的）：我没有权利到楼上去。马修：你什么意思？没有权利？为什么？派皮诺：因为我没有钱。马修：你没有钱就不能
43、睡觉？到底出了了什么事？派皮诺：是蒙东。如果我不给他钱，他就不让我睡觉。马修听后愤怒地去找蒙东，而此时的蒙东正在教科宾反抗学监马修。正当蒙东正挑拨着科宾和马修关系的时候，灯突然亮了起来。是马修。马修走近他们：晚上好，先生们。科宾有些紧张的站了起来，而蒙东仍无所谓的叼着烟笑着看着马修。科宾急忙解释：我们什么也没做，先生。马修：你很喜欢交朋友，科宾。出去！科宾听后急忙出去了。马修上前拽掉了蒙东嘴里叼着的烟：我不会对别人说你们在这里吃东西作为给你的礼物。但是我警告你，不要和派皮诺讲话，不要靠近他。甚至不要看他，明白了吗？就算只看一眼，我也会把你的人生变成恶梦。马修走出房间，却听到动人的歌声从隔壁的房
44、间传来。他好奇的走过去，发现是莫朗奇，他正认真的唱着。马修推门进去，莫朗奇停了下来。马修：你在这干什么，莫朗奇？莫朗奇：没什么，先生。马修：我刚刚听到了歌声。可能是疲劳产生的幻觉。（上前）学校第八条校规：禁止学生单独前往教室。如果是哈森先生，他会罚你把作业罚抄上一百遍，也许不让你见妈妈。莫朗奇：我不在乎我妈妈。说完莫朗奇就作势要走，马修急忙拦住他：莫朗奇，你在做一些没有意义的事。违反校规，和流氓打架。也许这让别人失望，但我没有。你的小把戏将要结束，你从明天起必须参加合唱团，并且你每天必须参加音乐课。走吧，睡觉去。30.内景：马修房间马修正记着这一天的日记。画外音：3月3日，也许他没注意，但我确
45、定，他的嗓音是个奇迹。那个音调很不寻。画外音：渐渐的，随着我的合唱团的进步，我向学生们教授了更多课程。后来几天马修一直在努力认真地教孩子们唱歌，教莫朗奇微笑，教他练习形体。31.内景：教室马修站在讲台上，组织完孩子们合唱，这时数学老师走了进来。马修连忙叫孩子们准备上数学课。数学老师来到马修面前：呃，但是，是你让这些孩子唱歌的吗？马修：是的，先生，你有意见吗？老师：不，恰恰相反，我喜欢音乐。我经常哼些小调。（说完哼起了小调）马修走出教室，往外面看过去，突然眼睛一亮，迅速地跑回了自己的房间。他以最快的速度打理着自己，喷香水，擦皮鞋，换衣服，然后跑了出去，动作快得离谱。原来是皮埃尔的母亲来了。马修气
46、喘咻咻地跑到皮埃尔母亲面前，努力微笑地告诉她皮埃尔马上过来。他们聊着莫朗奇。马修告诉了她母亲莫朗奇的音乐天赋，知道莫朗奇来了，马修才依依不舍地告别了莫朗奇的母亲。莫朗奇母亲和莫朗奇来到了孩子和家长的见面室。莫朗奇母亲：那位先生看起来很为你高兴，他对你好吗？莫朗奇：不坏。莫朗奇母亲：我给你带了换洗衣服和巧克力，你开心吗？面对莫朗奇的沉默，他的母亲上前拥住了他。就这样，孩子们组成的合唱团在马修的带领下练习着歌唱。一天， 马修带着孩子们合唱。放下指挥的手，面对孩子的疑问，马修感慨且肯定的说：非常好，你们唱得非常好。话音刚落，窗外传来了另一个老师的怒吼声：安静！马修急忙探窗望去，见是老师正愤怒的抓着蒙东。马修：发生了什么？老师：他想在我房间里偷我的表，我太吃惊了。不需要征求哈森意见了，“行动与反应”！马修：你带他去哪？老师：禁闭室！把他关上15天！（说完便把蒙东拖进了房间）马修：哦，等等。 他可是我惟一的男中音32.外景：操场
