《11、不同地区 不同生活（第一课时）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11、不同地区 不同生活（第一课时）.doc（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、11、不同地区 不同生活（第一课时）执教：南京市五老村小学 纪玲教学目的：知道我国地域辽阔，地形复杂多样，气温差异明显，降水显著不同。教学难点：指导学生看懂中国地形图、温度带划分图、干湿区划分图，了解我国地形及气候的特点，从而激发探究不同地区人们不同生活之原因的动机。教学准备：了解我国的地形地貌，各地温度及降水状况特点，搜集素材制作课件。教学过程：一、 导入1、 猜谜导入。2、 播放歌曲。歌中唱到辣妹子，为什么称那些姑娘辣妹子？什么地方人爱吃辣？3、 有两位同学也爱吃辣，你听播放音频1她（他）是什么地方的人？他们那里流传着一句什么谚语？4、 爱吃辣的人虽然多，但相对集中在【出示文字】5、 我们
2、都居住在南京，南京人爱吃什么？班里有老家在外地的同学吗？在你的家乡人们爱吃什么？为什么各地人们饮食习惯不一样呢？这与什么有关呢？这节课就让我们一同去初步探索不同地区的不同生活吧。完成课题板书二、 了解我国地形特点1、出示中国地形图。板书：地形 指导看懂图例。2、请你看图思考：我国西部、东部，哪里的海拔高？哪里的海拔低？能用四个字概括一下吗？ 板书：西高东低中间的这一块区域呢？出示中国地形剖面图，看图判断：用哪一幅图可以准确地表现这种特点。小结：我国地形地势的特征是 “地势西高东低呈三级阶梯状”。3、看图了解我国的重要高原平原和盆地（1）处在第一级阶梯上的是有着“世界屋脊”之称的青藏高原，这里是
3、大河的摇篮，长江黄河都发源于此。这里有世界最高峰珠穆朗玛峰，它有多高？奥运火炬传递到这里。（2）请你仔细看图，除了青藏高原这里还介绍了我国哪些主要的高原。A、学生先在自己的图上找，然后说出它们的名字。 B、在老师的图上指出来。C、四大高原各有什么特点呢？请看一段视频，之后有竞答题等你来挑战！视频：四大高原。（3）四个高原中，除了青藏高原处于第一阶梯外，黄土、内蒙古、云贵高原处于第几阶梯？与青藏高原同处第一阶梯的还有什么地形区？（4）自己试着找找盆地，并把它们的名字写在书P90上，再结合地形图寻找盆地的地形特点。A、指名上台汇报找出的盆地，指出位置。B、看图发现盆地的特点。C、通过图片了解四川盆
4、地富庶，其他三个盆地内遍布沙漠和戈壁。（5）在第三阶梯上的是地形区主要是平原，你找到了哪些平原？咱们南京地处哪个平原上呢？这里又被称为鱼米之乡。4、刚才我们一起找出了我国主要的高原、平原和盆地，它们分别是？ 5、你知道我国还有哪些地形地貌吗？ 图片欣赏6、引导小结：欣赏了我国众多的地形地貌，你觉得我国的地形特点除了地势西高东低之外，还有什么特点？板书：复杂多样7、生活在不同地形区的人们的出行方式会是怎样的？完成连线游戏。小结：通过这个小游戏，你发现了什么？过渡：但随着现代交通的发展，这种差异在减小。正因如此无论在何处都能吃到各地的美食。还记得前面两个分别来自重庆和湖南的同学说到家乡人爱吃的辣的
5、原因了吗？他们都说到了当地气候板书：气候。我国的气候有着怎样的特点呢？四、了解温度带和干湿区1、首先让我们从温度上来感受一下。咱们南京今天多少度？其他地方呢？出示图表。从这张表格上，你发现什么？2、依据各地气温的情况，人们对我国的温度带做出了划分。出示温度带划分图。（1）指导看图例，知道不同颜色代表着不同的温度带。（2）教师指着图上区域，学生说出所代表的温度带。（3）请自己读图，按照从北向南的顺序说说温度带的划分。（4）南京处在什么温度带？位于热带的哪些地方？3、处在高寒垂直气候带的是谁？（1）了解青藏高原的气候特点。 （2）通过“算一算”了解青藏高原的气温比同纬度地区低的原因。4、我国冬季，
6、北方和南方哪儿寒冷、哪儿暖和？（1）读图了解。（2）这一南一北，一暖一寒的温差会有多大呢？出示一月平均气温图，从图上你能否知道我国冬季最冷的地方是哪里，有多冷？最暖和的地方呢？其间的温差有多大？（3）家住东北的小李一月份要去海南出差，你建议他如何准备行李？相同的时间里，海南人去东北呢？5、冬季南北温差大，夏季的时候南北的温度又怎样呢？（1）出示图表，注意各地的温度，思考夏季我国南北的气温差异像冬季那么大吗？（2）南京素有三大火炉之称，夏季最热的时候，气温一般是？知道夏季时，最热的是哪里吗？（3）提供资料，了解吐鲁番夏季最热的原因。6、通过以上学习，你能说说我国气候在气温上有什么特点？正是因如此
7、，所以就出现了出示“当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢这盎然的春色。” 这样的景观。图片欣赏。7、我国气候除了各地气温差别明显外，还有什么不同。请继续欣赏两组图片。为什么这两组图片里呈现出的景观有这么大的差别？（1）出示干湿区划分图，运用刚刚阅读中国地形图和温度带划分图的方法，自己读图。（2）结合干湿区划分图和P92-93的文字，同桌合作完成表格。我国南方和北方、东部和西部，哪儿干旱、哪儿湿润？ 我国降水最多的地方我国降水最少的地方（3）经过这一段的学习，你对我国各地的降水有了什么了解？板书：显著不同五、课堂总结。板书：11、不同地区 不同生活 地形 西高东低 复杂多样 气温 气候 多样化降水
