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1、1.牙齿健康笑容绽放教案新设计 牙齿健康笑容绽放活动目的：1、知识与技能：通过小组同学上网查阅资料等研究性学习活动，学生懂的龋齿形成的原因及危害，掌握保护牙齿的方法，并向周围的人加以宣传。2.过程与方法：通过不同形式的汇报让大家意识到保护牙齿的重要性。3、情感态度与价值观：让学生在交流中取长补短，在团结协作中体验合作的快乐，体验如何与人友好地交往，体验自己在社会中的自我价值。活动对象：五一班全体学生活动准备：一、学生搜集牙齿结构及保健的有关知识。二、老师准备活动PPT。教学过程：一：活动导入1. 出示一组五一班部分学生照片（照片上学生共有特点牙齿洁白健康，笑容绽放）2. 回顾前期活动情况3.
2、采取的活动方法是？（数据调查，上网查阅，调查问卷，采访等方法）好，这节课我们来分小组汇报展示。二活动过程1护牙小组发言：牙齿的结构和种类（1） 出示牙齿结构图的课件（2） 六龄齿（3） 牙齿的种类：磨牙、前磨牙、尖牙、切牙2.爱牙小组发言：学生患龋齿情况（1）小组、全班、学校学生龋齿情况（2）如何统计的。（3）说听后感受3、防蛀小组发言：（1）采访录像（2）龋齿及形成条件（3）龋齿的危害（4）龋齿的预防（5）小组组建议及口号。4、健齿小组汇报(1)、讲讲刷牙的正确方法。(2)、边读刷牙儿歌边演示刷牙方法。(3)、刷牙正确的顺序。(2)、播放刷牙歌，按照刷牙顺序进行模拟练习。5、洁牙小组汇报：牙
3、膏和牙刷的选择（1）这个组的同学们一一上台介绍自己带来的牙膏，介绍它的主要万分以及它有什么作用。（2）牙刷的选择（3）组长小结。6、固牙小组汇报：（1）齿宜常叩，解释意思。（2）讲相关人物苏东坡，乾隆皇帝。（3）齿宜常叩的好处（4）齿宜常叩的具体方法（5）练习叩齿。（6）倡议书。三、小小小组间评价：喜欢哪个组的展示？理由是？（2）小组间建议四、拓展应用 课下，把你想探究的新问题写下来，制定可行的活动方案，和小伙伴们一起做更深入地探究吧！ 教学目标1、知识与技能：通过小组同学上网查阅资料等研究性学习活动，学生懂的龋齿形成的原因及危害，掌握保护牙齿的方法，并向周围的人加以宣传。2.过程与方法：通过
4、不同形式的汇报让大家意识到保护牙齿的重要性。3、情感态度与价值观：让学生在交流中取长补短，在团结协作中体验合作的快乐，体验如何与人友好地交往，体验自己在社会中的自我价值。学情分析 本次活动对象是五年级学生，这些学生的口腔健康状况不容乐观，对龋齿这种疾病不重视，相当一部分学生对如何保护牙齿还不太了解，但他们具有初步分析和解决问题的能力，通过课前让学生对资料的搜集、整理，培养学生自主探索，自主评价，主动搜集与处理信息的能力，让学生在活动中提高综合能力，培养学生合作意识。活动中还让学生了解到很多口腔卫生知识，培养学生爱牙护齿的好习惯，并带动身边的每个人一起爱护自己的牙齿。重点难点1.通过课前对资料的整理，让学生充分感受活动成果的成功，培养学生自主探索，自主评价，主动搜集与处理信息的能力，让学生在活动中提高综合能力，培养学生合作意识。2.让学生在交流中取长补短，在团结协作中体验合作的快乐，体验如何与人友好地交往，体验自己在社会中的自我价值教学过程5.1 教学活动 1.牙齿健康笑容绽放课时设计 课堂实录1.牙齿健康笑容绽放第一学时教学活动
