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第十三章 算术平方根导学案（2） 章节：第13章 课题：算术平方根(2) 总课时编号：21 班级： 姓名： 所属小组：【学习目标】1.能用夹值法求一个数的算术平方根的近似值. 2.体验“无限不循环小数”的含义，感受存在着不同于有理数的一类新数。【重点难点预设】夹值法及估计一个（无理）数的大小【知识链接】 1. 若一个正方形的面积为13，则正方形的边长为 . 2. 求下列各数的算术平方根。 169 0.0256 【学习过程】3. 有多大呢？4. 你能举些象这样的无限不循环小数吗？（二） 学生对学、群学1.是什么数？它介于哪两个数之间？ 2.与1.414谁大3. 你对正数a的算数平方根的结果有怎样的认识呢？ 当a是完全平方数时，是一个_ 当a不是一个完全平方数时，是一个_4. 是什么数？它介于哪两个数之间？与1.732谁大（三）组内小展示：1、比较下列两数的大小 与122、见课本72页练习第2小题（四） 班内大展示1.讲解例32.课本76页第7题3.课本91页第9题2.课本91页第7题亲爱的同学们你们学会了吗学后反思
