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1、4.6 垂直教学学案学科 数学课题4.6 垂直第 1 课时课型新授主编摆渡审核备课组初一数学组时间2010年 月 日 星期 学生姓名： 学习目标 1了解两条直线互相垂直的概念；知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线，会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线。2培养提高观察、理解能力，几何语言能力，画图能力，抽象思维能力和运用知识解决实际问题的能力。3培养辩证唯物主义思想及不断发现、探索新知识的精神。4通过创设情境，利用变式训练和多种教学手段来激发学生学习兴趣，给学生创造成功的机会，使他们爱学、会学、学会，营造学生可持续发展的氛围。学习重点两直线互相垂直的有关性质学习难点过直线上（外）一点作已
2、知直线的垂线预习方法自主 合作 交流 展示预习提纲： 一、预习导航：预习课本P156P158页内容.1温故知新：同一平面上的两条直线有哪些位置关系?2情景引入：你能在图中找出垂直关系吗? 3两条直线互相垂直的定：4垂直的表示法：5垂线的画法：(1) 你能借助三角尺画出两条互相垂直的直线吗? (2) 如果只有直尺,你能在方格纸上画出两条互相垂直的直线吗?(3)利用下面的方法可以折出互相垂直的线.试试看! 试用量角器量出折痕所成的角的度数,并与同伴讨论这种折法的合理性.6垂直的性质：在图中分别过点A作l的垂线，你能作出来吗？你能作几条？7点到直线的距离及垂线段的性质：二、感悟练习：1想一想：我们如何测量立定跳远的成绩？ 2要把水渠中的水引到水池C，在渠岸AB的什么地方开沟 ，才能使沟最短 ？ 画出图来 ，并说明根据什么道理?三、学效测试：1. 作一条直线m，在直线m上取一点A，在直线m外取一点B，分别经过点A，B用三角尺或量角器作m的垂线.2. 找出图中互相垂直的线段：OBD CA 学习心得：
