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1、新人教版高二语文必修四第4课柳永词词两首学案【知识与技能】1.了解作者柳永及词的相关知识2.反复诵读，熟练背诵。3学习品味词中的关键“字”【过程与方法】1.自主探究为主与合作探究。2、诵读法【情感态度价值观】品味我国诗词中所蕴含的博大的知识内涵和价值取向。【自主探究】一、自读词两首， 完成以下题目。1、词的起源：兴起于 ，盛行于 ，并在 发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“ ”、“ ”、“ ”、“歌词”等。2、词牌和标题： 是一首词的词调的名称，词的 是词的主要内容的集中体现。3、词的分类： 按字数可分为 （58字以内）、 （5990字） （91字以上） 按段
2、的多少可分为 、 、 、 等。（词的段落叫： 或片） 按作家的流派风格可分为 、 4、作者简介：柳永（约987约1053），北宋词人。原名三变，字 ，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“ ”“柳七”“ ”。他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。5、为下列加线的字注音或填字。参差 参天沙堤 提防天堑 珠玑 罗绮叠巘 嬉笑 箫鼓坐骑 骑兵 骤雨 凝噎暮i 和i 夜xio云xio 甘ln6、名句默写。（1） ， ，骤雨初歇。（2）执手相看泪眼， 。念去去，千里烟波 ， 。（3）多情自古伤
3、离别， ，！今宵酒醒何处？ ， 。（4）重湖叠巘清嘉，有 ， 。（5） ， ，吟赏烟霞【合作探究】一、研讨问题：1、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？2、这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法。待添加的隐藏文字内容13、你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字将它描绘出来？（开放性答案）4、“杨柳岸，晓风残月”，用白描的手法描写景物，塑造了优美凄凉的意境。试从学过的诗词中举两例加以说明。（1）(2 ) 二、展示交流1、组内展示，评价总结2、班内展示，点拨升华【迁移训练】 1、完成新学案第29页1315题。2、板演交流，梳理强化
