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1、沙田中学119班课外阅读指导教案阅读书名：名人传 阅读时间：2012年2月12日阅读目标： 1、从笔者的认识角度正确认识笔者给当时欧洲期间所下的定义,对功利主义盛行的欧洲的批判。2、懂得了解肯定的文化背景对阅读外国文学作品的作用。3、领会笔者在本文中所阐述的名人观、好汉观.教学过程：一、创境激趣二、自学指导自学提纲与学法指导（一）了解名人传这部作品的相关文学常识。学法提示：通过查阅资料，了解关于罗曼罗兰的生平经历，罗曼罗兰生活的时代特征及名人传创作的具体背景。1、用精读和略读相结合的方法阅读名人传。学法提示：精读即抓住重点词句，细细揣摩，较深入地理解作品的思想内容、情感以及语言艺术；略读即可先
2、看序言、内容提要、目录，了解全书的内容后粗略读读，晓其大意即可。2、尝试写一些名人传的读书笔记。学法提示：可从名著的思想内容、艺术手法、情感、语言特色等角度去感悟。也可仿写些小评论。自学提纲与学法指导（二） 1、 学生自由朗读自己喜欢的情节。学法提示：进一步理解人物传记的特点。2、挑选出自己喜欢的人物。学法提示：感受小说中精彩的人物描写。3、精彩片段赏析。学法提示：学生圈出吸引自己的片段或句子或词语，并选一处或两处在旁边做眉评。三、探究交流生交流自学成果，师相机指导。四、作业1罗曼罗兰（18661944）（法）国作家，音乐评论家。20世纪初，他写了几部名人传记： 传和 传，三传合称为名人传。罗曼罗兰在写名人传的同时发表的长篇小说约翰克利斯朵夫，被 称为“长篇叙事诗与20世纪最伟大的小说”。1915年，罗曼罗兰被获得（诺贝尔）文学奖。2名人传序开头题记引用了贝多芬的一句名言：“我愿证明，凡是行为高尚与善良的人，定能因之而担当患难”，有什么作用？提示：暗示文章的主题。不甘平庸的人都要担当患难，凡担当患难必须善良高尚。
