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1、浙江工业大学 2009 / 20010 学年第 一 学期期终考试A卷课程 电 路 原 理 B 姓名_ _班级_ 学号 题序一二三四五六总计计分命题：一、填空题（共32分，每题4分）1、 图1-1所示电路中，I1 = 4 A，I2 = -1 A。2、 图1-2所示电路， U1 = 4 V，U2 = -10 V。图1-13A618V3I1I2 U1图1-2U2522A-+3、 图1-3所示电路，开关闭合前电路处于稳态，= -4 V，= -20000 V/s。4、 图1-4（a）所示电路，其端口的戴维南等效电路图1-4（b）所示，其中uOC= 8 V，Req= 2 W。图1-3uuC2A22100m
2、FS (t=0) 11Req uOC1W2W +10V -图1-4+ 4i-i(a)(b)115、 图1-5所示正弦稳态电路中，已知，。则电流表的读数为 1.25 A，功率表的读数为 62.5 W。6、 图1-6所示正弦交流电流中，A，则电源发出的有功功率P= 16 W，电源发出的无功功率Q= 16 Var。*Wab图1-540j40A4j4图1-67、图1-7所示电路中，电源电压V，频率w可调。当电源频率w = 10 rad/s时，电路发生谐振，此时理想变压器副边电压有效值U2 = 80 V。图1-7+u2-0.8H2120.05mF+uS-8 8、已知两线圈的自感分别为0.8H和0.7H，
3、互感为0.5H，线圈电阻忽略不计。正弦电源电压有效值不变，则两线圈同名端反接时的电流有效值为两线圈同名端顺接时的 5/3 倍。二、简单计算题（每题6分，共30分）1、 图2-1所示电路中，电阻RL为何值时获得最大功率，并求此最大功率。图2-110WRL 10V 8W2W1.4W 图2-1aRL 2V 3W解：根据戴维南定理，原电路的戴维南等效电路如图2-1a所示。 （2分）当时，电阻RL可获得最大功率 （2分）最大功率 （2分）2、 图2-2所示电路，用节点电压法求电压U0。80W图2-240W50W200W750mA800W- U0 + 80W图2-2a40W50W200W750mA800W
4、- U0 + （1分） （1分） （1分）解得： (1分)3.2V （2分）3、 图2-3所示电路处于谐振状态，已知V，电流表的读数为1A，电压表的读数为40V。求元件参数R、L和C。图2-3uSRLCAV 图2-3-1RjwL1/jwC解；原电路的相量模型图如图2-3-1所示。设：V，因为电路处于谐振状态，因此入端阻抗为R，且 （2分） （2分） （2分）4、 图2-4所示电路中，电源端电压U 100V，频率1000 rad/s。电路总有功功率为1800W，功率因数为0.6（感性）。（1）电源发出的复功率；（2）如使电路的功率因数提高到0.9（感性），需要并联多大的电容？Z1Z2图2-4解：
5、（1） （2分）（2）并联电容后，将原电路功率因数提高到0.9，电路仍保持感性，则 （1分）mF （3分）5、 已知图2-5所示对称三相电路，电源线电压有效值为380 V，负载阻抗。试求两个功率表的读数及三相负载吸收的总功率。Z/3AN图2-5a+-ZZZACB图2-5W1W2*解：A相等效电路如图2-5a所示，设V， （1分）， （1分）两个功率表读数分别为： （1分） （1分）三相负载的总功率： （2分）三、计算题（8分）图3所示电路在换路前已建立稳定状态，试用三要素法求开关闭合后的全响应uC (t)。图3uC10kW10kW20kW10mF10V1mAS(t = 0)解：（1）求初始值
6、， （2分）（2）求时间常数 （2分）（3）求稳态值 (2分)（4）按三要素法求出全响应，t0 (2分)四、计算题（10分）求图4所示电路的I1、I2、U，并求出各电源发出的功率。图4I1+ U - 12A2W3W10WI2解：A （1分） A （1分）V （2分） 12A电流源发出的功率W （2分）24V电压源发出的功率W （2分）80V电压源发出的功率W （2分）五、计算题（10分）图5所示稳态电路，L、C元件参数L = 0.01H，C = 100mF。不试求电压表、电流表、功率表的读数。Cu*W20WALV10W*图5U020W10W图5-1I0U L 0图5-2j10W-j10W20W
7、10W解：（1）直流分量单独作用时，V，电容相当于开路，电感相当于短路。等效电路如图13-2a所示，则A，V （2分）（2）基波分量单独作用时，V，等效电路如图5-2所示。因为：rad/s，则LC串联支路发生串联谐振，LC串联部分相当于短路。A，V （2分）（3）功率表的读数：W （2分）电流表的读数：A （2分）电压表的读数：V。 （2分）六、计算题（10分）在图6所示电路中，已知电源开始作用前电路中无储能。用运算法求：t 0时的i(t)。i 60e(t)V15e(t)A40图62010H50mF 40图6-12010sI(s)Il1(s)Il2(s)Il3(s)解：（1）运算电路图如图6-
8、1所示，（运算电路图2分）（2）采用回路电流法，各回路电流参考方向如图6-1所示 （3分，每个方程1分） （1分）（3）部分分式展开 （2分）=其中：，（4）拉氏反变换，得到响应的时域形式 （2分） 下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月
9、饼、走亲访友无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆这些，都已成为人们生活的主旋律。同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人
10、们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐! 一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。三、活动目的：1. 丰富同
11、学们的校园生活，陶冶情操。2. 领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活动的过程及其形式，让大家感受到我们班级的发展和进步。四、活动时间：XX年3月27日星期四五、活动参与对象：房产Q1141全体及“家属”六、活动地点：武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划：1、27日8点在校训时集合，乘车2、9点前往华农油菜基地、果园，赏花摄影3、10点30，回农家乐开始做饭，进行“我是厨王”大比拼4、1点30，收拾食品残物，开始集体活动5、4点，乘车返校八、职能分工及责任定岗1、调研组：负责前期
12、的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验组长：金雄成员：吴开慧2、安全保卫组：负责登记参加春游的人数，乘车前的人数的登记，集体活动时同学的请假的审批，安全知识的培训与教育，午餐制作的人员分组组长：徐杨超成员：王冲3、食材采购组：根据春游的人数和预算费用合理购买食材组长：胡晴莹成员：何晓艺4、活动组织组：在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的组织组长：武男成员：冯薏林5、厨艺大赛组织组：负责指导各个小组的午餐的准备，最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”（厨王春游费用全免）组长：朱忠达成员：严露6、财务组：负责财务的报账及最后的费用的收取，做好最后的决算向全班报告组
13、长：杨雨7、督导组：负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工组长：叶青青【注】以上只是大致的责任定岗，组长负主责，各小组要相互配合，相互帮助发挥你们的聪明才智去认真完成任务九、注意事项1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的搭配，每组里都要有学生干部，学生干部要起带头作用2、食材的购买不要太复杂了，先前想出菜谱，然后组织大家学习下烹饪知识，注意食材购买的质和量3、注意提醒大家手机充足电，随时保持通讯畅通，有相机的同学带上相机，组织大家多拍几张全家福4、游戏最好要能吸引全部人参加，让同学们能增加了解，班委们能更好的了解同学们的动态，增进感情各组应在规定时间前把活动准备情况向督导组报告，出现紧急情况要第一时报告。督导组也可以及时把活动的准备情况在班委群公布，实时互动。中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝福!在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满!
