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1、2008年河南省中考语文试题及答案 注意事项：1本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、 积累与运用（共28分）1 下列词语中加点的字，每对读音相同的一项是【 】（2分） A塑造/追溯 教诲/悔恨 贻笑大方/百战不殆B泛滥/门槛 云霄/元宵 鲜为人知/屡见不鲜C绮丽/畸形 粗犷/空旷 随声附和/心平气和D取缔/真谛 急躁/燥热 鞠躬尽瘁/出类拔萃2 下列词语中有错别字的一项是【 】（2分）A浩瀚无垠 不屑置辩 吹毛求疵 郑重其事B曲径通幽 抑扬顿错 不计其数 委屈求全C惟妙惟肖 地大物博 络绎不绝 意气
2、风发D栩栩如生 得天独厚 怡然自得 苦心孤诣3 古诗文默写。（共8分）（1）_，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）（2）范仲淹在岳阳楼记中心系苍生，胸怀天下，“_，_”，令人敬仰。（3）北京奥运会即将举行，我们可以引用论语中的“_，_？”欢迎来自世界各地的朋友。（4）运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来，_ ”，巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月，_”，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；“落红不是无情物，_ ”，运用拟人使落花有情，表现了它无私奉献的精神。4 名著阅读。（4分）班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然
3、后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。备选人物：沙僧 鲁智深 星期五 阿寥沙 保尔柯察金我愿与_交朋友，他是_中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（50字左右） 5.读下面的材料，按要求答题。(共7分)材料一有关部门对不同人群进行测试，要求每人“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。上海的一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%80%。北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到语文课程标准所规定的“正确、端正、整洁”的要求。材料
4、二随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务的中小学生屯加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。据悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。（1）从材料一中提炼出一条主要信息。（2分）（2）材料二中的画线句有语病，请修改。（2分）随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。修改意见：该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。修改意见：（3）读拼音写汉字，要求正确、端正、整洁。
5、（3分）Rn zhn xi z, yn chn lin ho de sh xi x un.6观察下面两幅图，根据其主要内容，写出你的感受。要求主题明确，语句通顺，不少于60字。 二、现代文阅读（共28分）（一） 阅读下文，完成7-11题。（共16分）梨一样的苹果耿青米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个边远的小城中教了一年又一年的图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出现过任何差错。一天，像往常一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在墙角的课桌上。这里坐的是刚刚转来的尤里卡，他的父亲
6、是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋，尤里卡画的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常温和，希望用老师惯用的说理、感化的方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在一起，长成了一棵树，上面结的就是这种像梨的苹果。他吃过这种苹果。他是世界上惟一吃过这种苹果的人，因
7、为，这两棵树只结了一个苹果。后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的意味，他“嚓”地一下撕掉了那页像梨的苹果：“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上课了!”全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃过这种苹果。”第二天，孩子拿着画满了苹果的作业乖乖地走到米哈朵夫面前。令米哈朵夫吉吃惊的是，这些苹果比其他学生画的都好，只是在每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就这样过去了。但经过米哈朵夫明察暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫
8、虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子似乎是患了感冒，再也不会欢快地抖动了：那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨-他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在他的心上。他知道，他必须弄清到底有没有像梨的苹果。他来到护林员家里去打听，他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。终于有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到一千公里外的莫斯科。在国家园林科研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似地跳起来拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里路的尘土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干杯。米丘林激动地说：“亲爱的米哈朵夫
9、，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天，我会送给你一个像梨的苹果。”三个秋天过去了。突然有一天，学校的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人闯了进来。这正是伟大的米丘林，他手里握着两个神奇的金黄金黄的梨苹果。米丘林走上讲台，向同学们讲述了他从米哈朵夫故事中得到启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过。他说：“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。”像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快活地抖动着：“同学
10、们，让我们再画一次苹果。我要说的是，请画出和我不一样的苹果。尤里卡同学，请务必再画一幅梨苹果。”尤里卡画好的梨苹果上，再一次洒满了泪渍。不过，那是米哈朵夫老师不小心弄上去的。（选自读者，有删改）7.请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。（3分）起因：图画课上，尤里卡画了一个梨苹果，米哈朵夫老师责罚了他。经过：结果：梨苹果嫁接成功，米哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹果。8.文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？（3分） 9结合语境，品味下面加点文字的表达效果。（2分）每一节课都是一次折磨-他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的
11、扎在他的心上。 10结合文意，谈谈你对第段中加点词语“令人尊敬的痛苦”的理解。（4分）(1) “痛苦”指的是：(2) “令人尊敬”的原因是：11批注是一种很好的读书方法，它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请任选一个角度，对下面摘录的两则内容进行批注。（4分）摘录内容（1） 批注（1）我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天，我会送给你一个像梨的苹果。 摘录内容（2） 批注（2）要么就乖乖地画我的苹果。请画出和我不一样的苹果。 （二）阅读下文，完成12-15题。（共12分）奥运飞人的
12、追风战靴王芳在1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝比基拉光着脚夺得了马拉松冠军，创造了奥运田径史上的奇迹，成为奥运历史上最著名的赤脚大仙。今天，奥运会赛场上再也难觅赤脚大仙们的踪影，高科技跑鞋成为运动员们的必备武器。高科技跑鞋是利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的新一代跑鞋。它们采用各种特殊的材料，重量轻，避震效果好。同时，它们附着力强，易于运动员控制身体，保持正确姿势，避免滑倒。此处，它们还具有回输功能，利用鞋跟中央位置的气垫吸震并同时吸收能量产生反弹力，使运动员轻松省力。穿上它们，运动员如虎添翼，佳绩连连。早在1991年东京田径世锦赛上，美国运动员刘易斯以9秒86的成绩打破当
13、时的百米世界纪录时，他脚上的跑鞋轰动了全世界：那双鞋只有115克！它采用轻盈而坚固的陶瓷作为鞋钉材料，陶瓷耐磨并且钉子附近无任何附粘物，这使鞋的重量得以减轻20克。2000年悉尼奥运会上，美国百米女飞人玛丽安琼斯的“水晶鞋”一露面，就吸引了全世界运动员的目光。这双跑鞋是科研人员花费了3年时间研发的成果，它由极其特殊的透明塑料制成，像是一件来自童话世界的艺术品。它总重量只有约99克，是有史以来最轻的运动鞋。设计前，设计师们特意拍下了琼斯1998年在美国尤金参加100米比赛的全过程，高速摄像机以每秒500幅的速度拍下了琼斯比赛的英姿-在到达终点线前琼斯的脚后跟从不着地。针对琼斯的这一技术特征，设计
14、师大胆启用了无后跟设计，“水晶鞋”穿到琼斯的脚上真可谓天衣无缝，鞋子几乎成为琼斯双脚的一部分。2004年雅典奥运会上，一道红色闪电震惊世界，年轻的中国选手刘翔在男子110米栏决赛中跑出12秒91的惊人成绩。刘翔也有自己的秘密武器-“红色魔鞋”。这双鞋用皮革制成，鞋帮采用了特殊的穿孔设计，足尖处运用了锁定系统。在它绚丽的鞋底里面更是藏着许多高科技秘密：鞋底柔韧的尼龙承拖盘、链接式前掌为运动中的转动提供保护；5根可拆卸式鞋钉，提供更强的抓地力这双鞋使刘翔的技能得到了最好的发挥。2008年北京奥运会上，又有谁会脚蹬新的追风战靴挑战人类的运动极限呢？我们将拭目以待。（选自百科知识，有删改）12本文以“
15、奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？（3分） 13利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？（4分） 14本文主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（3分） 15阅读下面材料，结合上文，写出你的探究结果。（3分）材料一 1994年俄罗斯撑杆跳高选手布勃卡在玻璃纤维、合成树脂及超柔软、超强度纤维等材料制成的高科技撑杆的帮助下，将世界纪录提高到6.14米。这相当于跳过了一只长颈鹿!材料二 2000年奥运会的游泳赛场上，澳大利亚“飞鱼”索普穿着一身联体的、模拟鲨鱼皮肤的高科技泳衣，劈波斩浪，一人卷走3枚金牌和2枚银牌。 三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成16
16、-19题。（共10分）（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死者而不受,今为宫室之美为之;向为身死者而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死者而不受,今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。（节选自鱼我所欲也）（二）孔子见齐景公，景公置廪丘之邑以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄，今说景公，君未之行而赐之廪丘，其不知丘也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自吕氏春秋）注：廪丘：地名。 养：供养之地。 未之行：没有采纳我的主张。 丘：孔子，名丘。16解释下面句子中加点词的意思。（2分）（1）万钟于我何加焉 何加：（2
17、）所识穷乏者得我与 得：17 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）（1）是亦不可以已乎?（2）此之谓失其本心。18 文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分） 19 孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。（2分） 阅读下面的诗，完成20-21题。（共4分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。20请概括诗人陆游游山西村时的所见所闻。（2分） 21“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么
18、？（2分） 四、 作文（50分）22任选一题作文。（50分）（1）题目：那个故事的主角是我 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面三则材料，然后作文。一花不成春，独木不成林。如果你想走得远，请和大家一起走。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；3只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。要求：根据材料寓意作文，题目自拟。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2008年河南省初中毕业生学业暨高级中等学校招生考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（共28分）1D（ 2分）2B（2分）3（1）谈笑
19、有鸿儒 （2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （3）有朋自远方来 不亦乐乎 （4）千树万树梨花开 家书抵万金 化作春泥更护花 （每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分）4示例一：沙僧 西游记 在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。 示例二：阿寥沙 童年 阿寥沙生活在弥漫着暴力与仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。 （写对名著，1分；结合名著内容，言之成理，3分。共4分）5（1）很多人汉字书写不正确、不规范。（意思对即可，2分）（2）删去“随着”或“使”。 把“写
20、得规范美观”与“会认会写”调换位置。（一句1分，共2分）6示例：这两幅图中的手，是志愿者奉献爱心的手，是中华儿女紧握在一起为中国加油的手。志愿者们无私奉献的精神激励着我为社会奉献爱心，为祖国的腾飞贡献力量。（由两幅图引发感想，主题明确，4分；语句通顺，1分。共5分）二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）7米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡，内心很痛苦；为弄清有没有梨苹果，他到处询问，甚至找到国家园林科研所。（意思对即可。分号前1分，分号后2分。共3分）8外貌描写（神态描写或细节描写） 作用：巧妙地表现了米哈朵夫老师不同的心情，使人物形象更鲜明、更丰满。（答出描写方法，1分；分析作用，2分。共3
21、分）9运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦。（2分）10（1）米哈朵夫老师怀疑自己错怪并伤害了学生尤里卡，内心感到不安、自责。（意思对即可，2分）（2）这种痛苦体现了他作为教育者的爱心和责任心。他到处询问，千里奔波，这种求实态度和执著精神，同样令人尊敬。（意思对即可。一点1分，共2分） （共4分）11（1）示例一：“的确” “必须”，语气坚定，表现出米丘林作为科学家的宇的态度和对科学无比热爱的精神。示例二：语言朴实，精神伟大。（2）示例一：“我的” “和我不一样的”，这小小的变化体现出米哈朵夫老师教学理念的转变。示例二：一样的课堂，不一样的理念，不一样的收获。（言之成理即可，一
22、小题2分，共4分）（二）（共12分）12点出说明对象 点明高科技跑鞋的作用 引起读者的阅读兴趣（一点1分，共3分）13材料特殊 重量轻 避震效果好 附着力强 有回输功能（答出4点即可。一点1分，共4分）14举例子。以刘易斯歇脚、玛丽安琼斯和刘翔的跑鞋为例，具体说明高科技跑鞋的特点和作用。（指出说明方法，1分；结合文意分析作用，2分。共3分）15示例：高科技能够帮助运动员赛出好成绩。（2分）三、古诗文阅读（共12分）16（1）有什么益处（带来什么好处）（1分） （2）感激（1分） （共2分）17（1）这种做法不也可以停止了吗？（2分）（2）这就叫做丧失了自己的本性。（2分）18对比论证法。 强调
23、了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）（2分）19万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（此之谓失其本心） （2分）20村民的热情好客 优美的景色 淳朴的风土人情（ 答出两点，意思对即可。一点1分，共2分）21面对困境时。 因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。 描绘或赞美山水美景时。 因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。（答出一个方面，意思对即可。2分） 2009年河南中考语文试题一、积累与运用(共28分)1下列词语中加点字的注音全对的一项是【 】(2分) A折本(sh) 折扣(zh) 屏障(png) 鳞次栉比(je) B模型
24、(m) 模样(m) 绽放(zhn) 络绎不绝(1u) C俊俏(jn) 穿梭(su) 揣摩(chui) 根深蒂固(d) D提防(t) 河堤(d) 干涸(h) 亘古不变(gn)2下列词语中有错别字的一项是【 】(2分) A侃侃而谈 委曲求全 相形见绌 杳无音信 B莫名其妙 一鼓作气 世外桃源 旁征博引 C温故知新 天翻地覆 出类拔萃 良莠不齐 D走投无路 谈笑风声 川流不息 提心掉胆3.下列选项中表述有误的一项是【 】(3分) A.童年是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。 B.骆驼祥子中的样子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢
25、走了第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。 C.林冲是水浒中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强、安分守己但懦弱隐忍、逆来顺受。因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上粱山。 D.鲁迅先生的朝花夕拾文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。从百草园到三味书屋藤野先生孔乙己都是其中的作品。 4古诗文默写。(共8分) (1)_，长河落日圆。(王维使至塞上) (2)受任于败军之际_。(诸葛亮出师表) (3)自雪歌送武判官归京中的“_，_”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。 (4)古诗中，诗人常借物传情。“_?_” (次北固山下)，王湾借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念；
26、“_，_”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)，李白借“明月”寄托他对远方朋友的牵挂。5阅读下面材料，按要求答题。(共8分)材料一随着“家电下乡”活动的不断推广与深八，我国电视普及率大幅度提高。材料二2008年民众对各种媒体的使用情况调查表() 媒体 分类 报纸电视广播互联网 了解各类信息26 .7 49.918.628.9 休闲娱乐19.748.217.929.3 材料三据教育时报5月4日报道，中央电视台正式开播了面向全国数字电视用户的“中学生频道”。该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。同时组织优秀教师和教学专家，围绕教学难点解疑释惑，辅助教师课堂教学。此外，该频道还开设了供家长观
27、看的栏目，意在引导家长关注素质教育，关注孩手的心理状况，从而引导孩子健康成长。结合上述材料共有的话题，从材料二中提取一条主要信息。要求书写正确、端正、整洁，不超过l6个字。(3分) (2)材料三中的画线句有语病，请修改。(2分) 该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。 修改意见：假如你们家是数字电视用户，你想让家长看“中学生频道”，你会怎样跟他们说? (3分) 6 2009年4月22日是第40个“世界地球日”。请以“爱护地球”为主题写一段话。(5分) 要求：从下面所给词语中任选三个(多选不限)，使用一种修辞手法，不少于50个字。责任 警示 和谐 居安思危 同舟共济 山清水秀 现
28、代文阅读(共28分)阅读下文完成711题。(共16分)前方遭遇塌方肖复兴 那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。黄昏的时候突然下起了大雨。一时间，雨幕和暮色叠加在一起。像蝙蝠的翅膀一样压来。走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹没在湍急的漩涡中，连影子都找
29、不着了；紧跟着，另一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭救司机。大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀?终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。天彻底黑了下来，雨却没有停。车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。 司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。”满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上
30、，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外渗人。车子在开动之前，我犹豫了一下，下车还是不下？咬咬牙，我就一屁股坐了下来。司机回头叫我：“快下车！太危险！” 我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出了手拉了拉我的手，他的手心里全是冷汗，我的手心也一样。车子又启动了。我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子，方向盘在他的手中不停地急剧旋转着，脚不时地踩着刹车闸，车子像受惊的甲壳虫，不是在走，简直是在爬，在蹦，一步步小心谨慎地在蠕动，稍有参差，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段，司机把车紧紧地靠在山的一侧，
31、车轮紧紧压在路边，整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可恶的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿，连看都不敢看它了，现在再想下车都来不及了，豁出去了吧！我不知道他是怎么过这危险一关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。就听他一连串地按响了喇叭，又听见地上一连串的欢呼声。11我不知道以后我还敢不敢冒险再充这个大尾巴鹰了，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，还有那辆轿子车和司机，实在是让我终身难忘。我不知道他后怕不后怕，在当时他的沉稳果断却是一车人所不具备的，一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来，
32、一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最鲜亮的底色。12那天夜里到达九寨沟，半宿没睡安稳，总好像还在颠簸的车上一样。第二天晚上，为了给大家压惊，在诺日朗旁边举办了晚会，大家的歌声又此起彼伏。不知谁看见我们的那个司机坐在角落里默默听大家唱歌，就喊了起来，请他说什么也得唱一个。大家热烈鼓起掌来。他走到台前，倒也没推辞，只是说：“可以，但我得请一个人和我一起唱。”我没有想到，他请的是我。那一晚，我和他一起唱了一首草原之夜，同时也没有想到的是，他唱得真是非常好听。（选自品悟，有删改）7第段主要写了什么内容?在文中有什么作用?(4分) 8第段中”处省略了“我”的心理描写，请根据
33、上下文朴写出来。(3分) 9第段中画横线的句子使用了什么修辞手法?在表达上有什么好处？请结合文意加以分析。(3分) 10文中的司机是怎样一个人?请结合具体事例简要分析。(写出两个方面即可) (4分) 11请将下面尚未完成的读书卡片填写完整。(2分) 读书卡片 篇目：前方遭遇塌方 作者肖复兴 摘句：一个凡的性格套在平常的日子里显现出采，一个人的品格却 在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命最鲜亮 的底色。 启示：阅读下文，完成l2一15题。(共l2分) 王泽斌速冻食品是现代工业文明的产物，它的出现解决了食物的保鲜问题，它以与新鲜食物相差无几的营养和口感走进了千家万户。 通常人们把没有
34、经过加工和未做过储存处理的食物都叫做新鲜食物，但是收割或者宰杀时闻比较长的“新鲜食物”，在营养和安全方面都会变差。因为在后续的保存过程中，植物体内的生化反应还会继续进行，缺少了水和养分的供给，这些生化反应的结果往往会使食物腐败；对于肉类来说，它们特有的香味物质不很稳定，容易挥发或者氧化。更严重的是，在这一过程中，食物很容易成为致病细菌生长的“乐园”。 怎样才能控制这些生化反应和细菌生长呢？人们想到了低温保存。 把食物体存在低温下，上述的反应就会减慢，细菌的生长也会变缓。但是在一般的低温(比如冰箱的“保鲜”温度4)下，这些反应和细菌的生长并不能停止。在冷冻的温度(比如冰箱的“冷冻”温度-l8至-
35、20)下，这些反应就基本停止了，细菌也不会生长。从理论上说，食物在这样的温度下可以长期保存，这样我们就得到了冷冻食品。 后来人们发现冷冻食品的口感不太好。实验表明，在一般的冷冻过程中，温度是慢慢降到0的，食物中会出现一部分水的“晶核”，随着温度继续降低，“晶核”逐新增大，因为冰的密度比水小，所以这样的”冰晶”可能会破坏食物的细胞结构，从而导致食物的口感变差。于是速冻食品应运而生。速冻的过程比较独特。在这一过程中，食物的温度快速降低，远远低于水的凝固点。由于降温速度很快，水在零度的时候并没有结冰，从而出现了一种被称为”过冷”的状态。等到温度远远低于零度的时候，大量的水同时结冰，这样形成的冰没有”
36、冰晶”，对细胞的破坏比较小，从而可以保持食物速冻前的状态，真正达到保鲜的目的。不过，速冻和冷冻保存只是停止了食物中的生化反应和细菌生长，并没有杀死其中的细菌。如果把食物反复化冻，那么就会在其中积累越来越多的细菌，另外化冻之后再冻回去，就不再是”速冻”了，对于食物质感就可能会有比较大的影响。所以，买来的速冻食品最好是吃多少化多少，化了就不要再冻回去了。很多人都听说过冷冻食品要用冷水来化冻，但是并不清楚为什么要这么做。一方面，低温冷冻的食品是”冻透”的，需要相当长的时间才能从外到内地完全化冻。如果用很热的水，那么外层的食物会长时间处于高温的状态。温度太高的话，会过度加热了食物的外层；一般高温的话，
37、需要较长时间的化冻，而这种温度却又是细菌生长的温床。因此，比较好的化冻方式是提前一天拿出来，放在冰箱的保鲜层中，到用的时候就化得差不多了。在保鲜的温度下，既可以慢慢化冻，又可以大大减缓细菌的生长。要更快一些的话，用凉水化冻也还是可以接受的选择。最快的化冻方式是微波炉，因为微波炉的加热方式跟传统的加热方式不一样，微波炉的”化冻”功能是快速化冻的有效手段。总的来说，真正新鲜食物是最好的选择。如果食物不得不经过一段时间的周转才能到消费者手里，那么速冻食品是更好的方式相比于放了好多天的”未加工”未冷冻”食物，速冻食物最大限度地保留了新鲜食物的营养，而且更加安全。(选自百科知识，有删改)12给本文拟写一
38、个能显示说明对象及其特征的标题。(3分) 标题：13第段主要运用了哪一种说明方法?请结合文意分析其作用。(3分) 14.下面句子中加点的词语能否删去?为什么？(3分) 这样的“水晶”可能会破坏食物的细胞结构15.根据第段内容，写出下面说法的依据。(3分) 买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好不要再冻回去了。 古诗文阅读(共14分)（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰
39、“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自醉翁亭记（二）欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。客曰：是为五一尔，奈何？居士曰：以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎！”客笑曰：“子欲逃名乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。”居
40、士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。”（节选自诗人玉屑） 注：三代：指夏、商、周三代。(2金石：指钟鼎文及碑文。逃名：逃避名声，不求名声。志：记述。16解释下面句子中加点词语的意思。(2分)(1)名之者谁 名：(2)欧阳修谪滁州 谪：17用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分) 有亭冀然临于泉上者，醉翁亭也。18根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。(2分)19在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。(4分) 在滁州时： 在颍州时：阅读下面一首词，完成20-21题。(共4分)江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年
41、狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。20.请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。(2分) 21在下阙中作者运用两个典故，表这了怎样的思想感情?(2分) 作文(50分)22，任选一题作文。(50分)(1)题目：逆耳忠言助我行 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。 小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么 多小瓣呢?”“是为了让你能和太家一起分享啊。”橘子回答说。 小姑
42、娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢，是为了让我一个人独 吃吗?”“不!”苹果回答，“是为了让你能完整地把我奉献出去。” 要求：根据材料寓意，任选一个角度作文题目自拟。 除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2009年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用(共28分) 1 c(2分) 2 D(2分) 3 D(3分)4(l)大漠孤烟直(2)奉命于危难之间(3)山回路转不见君 雪上空留马行处 (4)乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随风(君)直到夜郎西 (每空1分若出现错宇、别字、舔字、漏字，该空不得分。共8分
43、)5(1)电视是民众使用率最高的媒体。 (意思对即可，2分；书写正确、端正、整洁， 1分。共3分) (2)把“发扬”改为“发挥”(2分) (3)示例：妈妈，中央电视台开播了“中学生频道”，其中有一个栏目是给家长看 的能帮家长更好地教育孩子，有空时您也看看，好吗? (讲出理由，2分；语 言得体，l分。共3分) (共8分)6示例：地球是我们赖以生存的家园，我们每个人都有爱护它的责任。我们应该居 安思危，与大自然和谐相处，让我们的家园永远山清水秀。 (围绕主题，1分；使 用修辞，l分；用上三个词语，1分；语句通顺，2分。共5分)二、现代文阅读 (共28分) (一)(共l6分) 7环境的恶劣和行车的艰
44、难(意思对即可，2分) 渲染了紧张的气氛，为下文展开 情节(描写人物)作铺垫(逗号前后各1分，共2分)(共4分) 8.示例：不下吧，情况确实很危险；下去吧，就剩司机一个人了，多不仗义啊。还是留 下给他作个伴儿吧，起码能给他壮壮胆。 (写出犹豫的心理，2分；语句通顺，1 分。共3分) 9.拟人(比拟、拟物) 生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险(答出 修辞手法，1分；结合文意分析，2分。共3分)10.要点示例：沉稳果断：遭遇塌方时，不慌乱，冷静处理。有责任感，勇于担当： 让大家下车，把危险留给自己。富有行车经验：路况好时开车“平稳”，路况险 时“小心谨慎”，过了危险地带“飞快加速”。普通但又勇敢：尽管紧张得手心 里都是冷汗，但还是勇敢地面对危险的挑战。稳重，不张扬：大家在车上唱歌 时，他“一言不发，微微笑着，平稳地开着车“；举办晚会时，他“坐在角落里默默地 听大家唱歌”，其实他唱歌“非常好听”。能记着别人给平自己的帮助：主动邀 请陪他过险关的
