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1、机械制图与AutoCAD精品课程建设计划为全面提升机电设备安装与维修专业课程建设水平，以课程建设推动各项教学基本建设，促进教学质量不断提高，实现我校职业教育的可持续发展，决定2006年9月至2008年9月申请启动机械制图与AutoCAD校级精品课程建设，以精品课程建设带动其他课程建设，从而提高学校整体教学水平。一、指导思想 以现代教育理念为指导，以培养高素质人才为目标，加强理论教学与实践相结合，按照一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理的精品课程建设标准，在我校建设一门在全省同类专业内处于领先水平、具有较大影响的示范性精品课程，并努力使机械制图与AutoCAD校级精品
2、课程入选“省级精品课程”，甚至“国家级精品课程”。二、建设目标 选机械制图与AutoCAD课程进行重点建设，通过建设，使其在师资队伍、教学条件、教学质量等方面都达到优秀标准，成为我校精品示范课程。具体目标为： 1、具有一支学术和教学水平高、结构优化、师德高尚、充满活力的师资队伍。 2、具备目标明确、思路清晰、重点突出、措施得力、切合我校实际的课程改革和建设方案。 3、具备与本专业培养目标和要求相适应、体现改革精神、严格规范的教学大纲和教学计划。 4、具备适合教学大纲要求的教材和教学参考资料。 5、具备严格、科学的课程考试大纲及具体考核办法。 6、具有完备的教学档案。 7、具备一套行之有效的教学
3、检查和质量评估体系。三、建设内容 1、切实加强教师队伍建设。以精品课程建设为契机，通过集体备课、老教师的“传、帮、带”和送出去进修等形式提高青年教师的教学水平，培养一批优秀教师走上教学第一线，通过精品课程建设逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教学梯队。 2、重视教学内容和课程体系改革。 准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。精品课程的内容要体现现代教育理念和时代要求，始终保持先进性。要及时反映本学科领域的最新科研成果，广泛吸收先进的教学经验，体现新时期社会、政治、经济、科技发展对人才培养的新要求。 3、教材建设。 精品课程
4、要积极选用国内优秀教材，积极探索双元化教学，同时鼓励自编特色辅助教材，开发网络课件，建成由文字教材、电子教材、网络课件、试题库、系列参考书和辅助教材等构成的立体化教材。 4、教学方法改革。精品课程要灵活运用多种先进的教学方法，能有效调动学生学习积极性，激发学生潜能，建立科学的考评机制，运用科学的考试方法和手段，注重考查学生知识的综合运用能力。 5、教育技术运用。精品课程要根据课程特点，充分利用现代教育技术手段开展教学，积极使用网络技术，实现教学与管理的网络化。相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献等要上校园网开放，实现校内优质资源共享。 6、强化实践教学环节。精品课程要高度重视实验、实
5、训、实习等实践性教学环节，大力开展实践教学内容与教学方法改革，开设设计性、综合性、研究性实验，引导和鼓励学生参加科研活动，开展研究型教学，不断提高学生的动手能力、创新能力和创业能力。 7、建立科学合理的考试模式。精品课程以对学生的知识、能力、素质综合考核为目标，积极开展考试内容改革，建立科学合理的考评体系，全面客观地反映学生学习业绩，从而引导学生自主学习，不断探索，提高自身综合运用知识的能力和创新能力。 8、培育课程特色。精品课程要在教学内容、教材、教学方法与手段、实践教学、考试模式等方面形成自己鲜明的风格与特色。 9、建立课程质量评估体系。每门课程均应有科学有效的课程评估检查办法，建立主讲教师之间互相听课、召开学生座谈会、课程质量调研分析会、毕业生教学信息反馈等制度。澧县职业中专学校 机电组2006年9月
