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1、有一次，老师和小明聊天。老师说：“听说上次考试小亮查手机看答案，这事，你怎么看？”小明回答说:“老师，我，我，翻书看。”,不畏浮云遮望眼,-任务型写作中的“看”-“联”-“说”,寿县一中 邱家诚,近期考试作文题回顾,阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）据报道，近日，一位章姓男士在小学同学聚会上给每人发了一部玫瑰金的iPhone 6s手机。一时网上热评如潮。支持者有之，认为此男士是个好人，有情有义、珍惜同窗之情，可以用丰厚的礼物来表达感情。反对者也不乏其人，认为同学情最是纯洁珍贵，莫让苹果6s变了同学聚会的味道这两种主导评论中，你更支持哪一种？请综合材料内容及含意作文，体
2、现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题；不要套作，不得抄袭。（A10联盟 联考）,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。去年，北京某中学学生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的私家车。结果遭到私家车上的四人下车“围攻”。这四个人一直在质问学生为什么要拍照，其中一女子不停地说：“你有什么权利啊，读书读傻了吧！”而这名学生则表示私家车占用自行车道，人人都有权利拍照。该事件引发了网友热议，有网友极力为该生点赞，有网友认为学生应专心学习，也有网友虽赞同这种勇气，却不支持他的这种做法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及其含意的范围作文，不
3、要套作，不得抄袭。（“江南十校”高三联考）,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）春节期间，有一组调侃春运艰辛的照片在网上流转。照片中，很多头绵羊和旅客挤在火车车厢里，场景甚是混乱、滑稽，引来网友的一片指责与嘲笑。后来照片拍摄者在微博上澄清，这组图片摄于四川大凉山深处。过年了，乡亲们须把绵羊赶到县城去卖个好价钱，但当地道路崎岖，交通非常不便，这趟列车是当地百姓出行唯一的一趟慢车。虽然按规定列车上不准携带活的动物，但列车员心疼山里百姓也就默许了，因为百姓家里孩子上学和必要的生活物品全指望它换钱呢。真相披露后，引发更大范围的讨论。对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意
4、作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。（合肥“二模”）,任务驱动型作文的命题特点：,所谓“任务驱动型作文”？实质是：在提供给考生的开放性、探究性的“叙事性新材料”中，增加“任务型指令”，要求考生按“指令”，完成写作任务。具体来说，作文的“指令”就是提供“叙事性新材料”之后的几句话：“对这件事你怎么看？”“你认为哪个更”“表明你的态度”“阐述你的看法”等等。,如何认识“任务驱动型材料作文”中的“任务”？,当我们明确了“任务驱动型材料作文”发出的指令，也就意味着我们领取了出题者交给我们的写作任务。此时我们应该思考：,这是一个什么任务？（主体对象、材料信息、说理角度）
5、,完成任务的最高境界是什么？,连说双误,只联不说,只说不联,联说失当,依据任务说理充分有效？,完成任务的效果？,作文的分值？,解决对策：,材料信息,说理依据,准确解读关键信息力求说理充分有效,具体操作：提-解-整-连,写作任务：对于以上事情，你怎么看？,春节期间，有一组调侃春运艰辛的照片在网上流转。照片中，很多头绵羊和旅客挤在火车车厢里，场景甚是混乱、滑稽，引来网友的一片指责与嘲笑。后来照片拍摄者在微博上澄清，这组图片摄于四川大凉山深处。过年了，乡亲们须把绵羊赶到县城去卖个好价钱，但当地道路崎岖，交通非常不便，这趟列车是当地百姓出行唯一的一趟慢车。虽然按规定列车上不准携带活的动物，但列车员心疼
6、山里百姓也就默许了，因为百姓家里孩子上学和必要的生活物品全指望它换钱呢。真相披露后，引发更大范围的讨论。,交代身份，指向于网络世界。,对主体对象的行为进行性质判断,回应任务：我不赞同网友的做法。,整合成理据：,不赞同的理由1：网络虽然是一个虚拟的世界，但传播网络信息应慎重，不应该在不了解事情真相时，妄加评论。不赞同的理由2：网络空间是现实生活的另一种形态，所谓虚拟世界，公共性和社会性一点也不虚拟。“人人都有麦克风”，更意味着人人都得承担相应责任。,春节期间，有一组调侃春运艰辛的照片在网上流转。照片中，很多头绵羊和旅客挤在火车车厢里，场景甚是混乱、滑稽，引来网友的一片指责与嘲笑。后来照片拍摄者在
7、微博上澄清，这组图片摄于四川大凉山深处。过年了，乡亲们须把绵羊赶到县城去卖个好价钱，但当地道路崎岖，交通非常不便，这趟列车是当地百姓出行唯一的一趟慢车。虽然按规定列车上不准携带活的动物，但列车员心疼山里百姓也就默许了，因为百姓家里孩子上学和必要的生活物品全指望它换钱呢。真相披露后，引发更大范围的讨论。,写作任务：对于以上事情，你怎么看？,规则的坚守与变通,以人为本、关爱弱者。理解宽容同情是社会和谐的保障。,回应任务：我不赞同列车员的做法。我为列车员的做法点赞。,整合成理据：,赞成的理由1：面对冷冰冰的规定，有时需要我们多一点宽容与理解，这样我们的世界才能更加温暖和谐。赞成的理由2：列车员的做法
8、体现了他关爱弱者，充满爱心的美好品质，他以实际行动向社会传递了正能量。不赞成的理由：规定是维护我们这个社会安宁和谐秩序的保证，我们不能感情用事，因为感情而去破坏规定。,连缀成文：,连缀成文：,小 结,1、解读材料时要扣住“任务”。2、解读材料时要看到人物行为背后的精神内核。3、确立论点要态度鲜明，要有观点来源于材料的意识。4、整合理据时要选准角度，阐述理据时要有结合材料分析的意识。5、连缀表述时要注意先后逻辑，要有就事论理，延伸拓展的意识。,巩固提高,屠呦呦，诺贝尔奖获得者，她带领研发团队筛选了4万多种抗疟疾化合物和中草药，历经190次失败后，终于研制出青蒿素。她称是从葛洪的肘后备急方受到的启
9、发研制成功的。感动中国给她的颁奖词是：“为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。”王宽，国家一级演员，退休后收养了6名孤儿。为了让孩子吃饱穿暖，他去茶楼卖唱挣钱，经过16的坚持，孩子们如今都已成人。感动中国给他的颁奖词是：“重返舞台，放不下人间悲欢。台上，你苍凉开腔，台下，你给人间作了榜样。”官东，海军工程大学抢险救援分队队员，在“东方之星”号客轮在长江翻沉后，他第一个跳入水中实施救援。再次下水时，面对体力严重透支，陷入绝望的陈书涵，官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。感动中国给他的颁奖词是：“摘下生命软管，那肩膀上剩下的只有担当，人们夸你帅，不仅
10、仅指的是面庞。”这三人中谁更令你感动？请结合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡和选择。,150,写作任务：三人中谁更令你感动？回应任务：王宽,王宽，国家一级演员，退休后收养了6名孤儿。为了让孩子吃饱穿暖，他去茶楼卖唱挣钱，经过16的坚持，孩子们如今都已成人。感动中国给他的颁奖词是：“重返舞台，放不下人间悲欢。台上，你苍凉开腔，台下，你给人间作了榜样。”,放不下人间悲苦，悲天悯人的伟大情怀,坚持不懈，只因为心中种下了善的种子。,为社会树立了道德的标杆，传递着正能量。,连缀成文：,唱念做打，演绎人生百态。生旦净丑，唱出世间悲欢。从国家一级演员，到茶楼卖唱挣钱，不论身份如何，他从来都尽心尽力做善事。令人感动的不仅是16年的坚持，更是这坚持背后的超越血缘亲情的人间大爱，这种放不下人间疾苦的悲天悯人情怀。6名孤儿，非亲非故，这一善举，不仅温暖了6个孩子冰冷的心，更是全社会心灵安放的精神支点。“幼吾幼以及人之幼”的悲天悯人情怀，汇聚成一股巨大的能量，怎不令人更加感动，怎不令人心生敬仰。,谢谢指导！,
