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1、小班数学活动怎么设计 教师要努力为幼儿营造一个贴近生活的数学活动环境，使幼儿在环境中感受数学、发现数学，与生活化得数学活动环境发生互动，让幼儿通过环境更加放松的获取知识。 以下是小编精心收集整理的小班数学活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。#小班数学活动方案1#【活动目标】1、幼儿手口一致点数2个物体并说出总数。2、通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱。【活动准备】1、苹果、大红花、帽子、衣服个两样。2、兔妈妈、猫妈妈图片。3、幼儿操作材料。4、送妈妈的礼物，里面幼儿不同数量的物品。【活动过程】一、出示图片兔妈妈和猫妈妈。今天是兔妈妈的节日，我们来看看兔妈妈有几个?(1个)
2、也是猫妈妈的节日，猫妈妈有几个?(1个)一个兔妈妈一个猫妈妈，有几个妈妈?数数。二、出示实物，感知2的数量。今天，小兔和小猫一起去超市买了很多的东西，我们一起来看看买了什么，而且每样东西有多少。1、出示2个苹果，数数苹果有几个?(练习手口一致点数，并说出总数)2、出示2朵大红花，数数有多少?3、出示2顶帽子，数一数?4、出示2件衣服，数一数?三、给妈妈送礼物。我们小朋友也来给妈妈送些礼物吧。有几个妈妈，每个妈妈送一样，应该送几个礼物。提供操作材料，幼儿给妈妈送礼物。教师指导幼儿送时说说一个妈妈送一样，两个妈妈送两样。四、在创设好的环境中找2数量的物体，加深对2数量实际含义的认识(幼儿找到了给予
3、肯定及鼓励)。#小班数学活动方案2#目地要求：区分“1”个物体和“许多”个物体。准备：袋子、两个装满豆子的瓶子、毛巾架子、环境布置有一和许多。过程：(一)预备活动。师幼互相问好，组织幼儿听着音乐走线。(二)集体活动。1、区别1和许多出示2个神秘袋：师：猜一猜袋子里装的什么?你们知道这两个袋子里分别装了多少块花片吗?”(教师晃一晃袋子，幼儿听听积木碰撞的声音、摸一摸袋子，感知不同的数量;将积木倒出来，用眼睛看不同的数量)。教师小结：刚刚我们的装一个花片的神秘袋子的“1”片花片摸起来很少，摇摇没什么声音;“许多”摸起来满满的，摇一摇有声音。2、出示2个摇摇瓶：教师拿瓶子摇，请幼儿听豆子在瓶中摇晃发
4、出的声音。师：刚才你听到豆子在瓶子中发出的声音，哪个瓶子里装了1粒豆子?哪个瓶子里装了”许多“粒豆子?”教师揭掉包在瓶子外的布，请幼儿观察“1”和许多粒豆子。同时摇晃瓶子，辨别“1”和许多。小结：装“1”粒豆子的瓶子，摇晃是发出的声音很脆，“许多”粒豆子发出的声音很响，“哗啦哗啦”(三)出示毛巾架，幼儿挂毛巾，感知1和许多1、出示毛巾架，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，这是什么啊?上面的毛巾去哪了?2、出示毛巾，分毛巾，挂毛巾，感知“1”和许多。师：瞧!在老师这儿呢。我这里有几条毛巾，你们知道吗?师小结：老师这里有很多条毛巾，是不是?现在老师要把这许多毛巾分给小朋友。(1)分毛巾给每位幼儿，感知许
5、多可以分成很多个“1”。师：现在你们手里有几条毛巾啊?老师刚才有几条毛巾啊?师小结：老师有许多条毛巾，现在把毛巾分给你们了，你们手上有几条毛巾?许多条毛巾分给你们就变成了每个人只有一条毛巾了，许多就变成了很多个“1”。(2)挂毛巾，感知很多个“1”可以变成许多。师：请小朋友把自己手上的毛巾挂在这个毛巾架上，我们一组一组地将自己的毛巾挂在自己的号数上。师：你们的毛巾都在哪?现在毛巾架上有几条毛巾?师小结：你们每个人手上的毛巾，一个人只有一条，挂在毛巾架上，就变成了许多条毛巾，一条一条毛巾，放在一起就变成了许多。(四)教师小结，活动自然结束。师：我们教师有些东西是一个的，我些东西是许多的，等一下请
6、小朋友去找一找。#小班数学活动方案3#活动目标：1.培养幼儿学习数学的兴趣。2.认识区分“1”和“许多”。3.知道“1”和“许多”的分合关系。活动准备：钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门活动过程：1. 音乐导入小朋友，请你跟我做(一位老师弹歌曲小红帽，幼儿跟老师做律动)。小朋友，刚才是什么儿歌呀?对，是小红帽。昨天老师给小朋友讲了小红帽的故事，有一天小红帽去看外婆，经过大森林的时候碰到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和外婆给吃了。最后是猎人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆。2.认识“1”和“许多”与
7、它们的分合关系今天外婆给小红帽打电话了，外婆说：“小红帽，来看看外婆吧，外婆想你了。”于是，妈妈给外婆准备了许多礼物，让小红帽拿给外婆。看，这是什么(拿出一个面包)?老师手里有几个面包?小朋友看看妈妈还准备了什么(拿出一个苹果)?老师手里有几个苹果?小红帽说：“妈妈，一个苹果太少了，你在拿出几个苹果吧!”(老师分4次拿苹果，每次只拿一个，每拿完一次就提问老师手里有几个苹果)。小朋友看看现在一共有多少苹果呀(引导幼儿说有许多苹果)?这许多的苹果是由刚才一个一个的苹果组成的，所以，一个一个的1可以组成许多。小朋友，跟老师说一遍一个一个的1可以组成许多。(老师再拿出5个橘子)小朋友，这是些什么?老师
8、这里有多少橘子?(把面包、苹果、橘子放在小篮子里)小红帽拿着妈妈准备的一个面包、许多苹果和许多橘子去看外婆了。小红帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小红帽害怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她问小朋友：“小朋友，你们可以一起和我去看外婆吗?”小朋友，你们想和小红帽一起去看外婆吗?小红帽听到小朋友愿意和她一起去看外婆可高兴了，她说：“谢谢你们，请你们也戴上小红帽吧!”(老师拿出准备好的小红帽)小朋友，老师这里有多少小红帽?(请每位小朋友拿一顶)现在小朋友头上戴了多少小红帽?老师手里还有小红帽吗?刚才老师手里的 许多小红帽被小朋友拿走后，就变成一个一个的了。所以，许多可以分成一个一个的1。小朋友，跟老师
9、说一遍许多可以分成一个一个的1。小朋友戴好你们的小红帽，我们一起出发吧!3.巩固(墙上挂着大挂图，上面插着花)小朋友，这里有花哦，看看有多少花呀?我们采些花给外婆送去吧!每个小朋友只采一朵花。(在小朋友采花时提问个别幼儿你采了几朵花)小朋友，现在你们手里有几朵花啊?草地上还有花吗?它们都在哪了?对，草地上的许多花都被小朋友采走了，变成小朋友手了一朵一朵的花了。许多分成了一个一个的1。小朋友，现在请你们把花都放到老师的篮子里吧!篮子里现在有多少花?小朋友手里还有吗? 刚才小朋友手里一朵一朵的花现在变成了篮子里的许多花了，一个一个的1可以组成许多。小朋友，我们继续走吧!4.延伸活动(到了外婆家，一
10、位老师扮外婆，开门。)外婆见来了这么多小朋友，可高兴了，于是给小朋友出了一个问题。她问：“小朋友，在你们家里见过什么是一个的东西，什么是许多个的东西?”(请幼儿回答，最后老师总结)外婆听到小朋友找到这么多一个的东西和许多个的东西，夸奖小朋友真聪明!她又说：“小朋友，在外婆家的周围还有许多东西是一个的和许多个的，我们一起出去找找吧!(看挂图，自然结束活动)#小班数学活动方案4#活动目标1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。活动准备1、趣味练习：找相同的形状1-18，1-192、各种圆形和方形的物品。活动过程一、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。1、
11、小狗要过生日，朋友们送来了两个蛋糕。2、你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)它们有什么不同?二、出示玩具汽车1、引导幼儿观察，汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的?2、讨论：汽车的车轮为什么是圆的?三、寻找活动室中像车轮一样可以滚动的东西。(茶叶罐、饮料瓶等)四、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的，哪些东西是方的。五、趣味练习：寻找相同的形状活动延伸带幼儿到室外找一找、说一说圆的和方的物品。#小班数学活动方案5#活动目标：1、理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。2、能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。3、很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐
12、。活动准备：1、人手一只篮子。里面放有彩色纸条两根(一样长)，吸管两根(有长短)，彩带三条(红长、绿短、黄最短)。2、彩色纸一张，透明敞口塑料袋两个(袋上分别标有数字1、2)。3、音乐红绸舞。4、场地布置：红绿黄三个圈作舞池。活动过程：一、小魔术导入，激起兴趣、感知长短。(一)老师变魔术。1、师：今天老师带来了一个小魔术，睁大你们的小眼睛，看仔细喽。把两根相同的纸条变成一长一短。2、幼儿观察有何不同，说说是怎么知道的。小结：我们的宝宝真棒，用眼睛就能看出两根纸条不一样，一根长一根短。3、告诉幼儿“变”的秘密。(二)幼儿变魔术。1、幼儿从篮子里拿两根纸条学做小小魔术师。2、说一说，哪根长哪根短。
13、二、操作活动，进一步加深对长短的理解。(一)两个物体进行长短比较、分类。1、请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进行比较。说说你是怎么发现哪根长哪根短。2、除了用眼睛看，还可以怎样做呢?引导幼儿用一端对齐法进行比较。(可横着也可竖着斜着比)3、送吸管回家。将长的送进1号袋，短的送进2号袋。4、检验。师将一个袋子里的吸管拿出用一端对齐法检查是否一样长。另一个袋子里的请有意愿的幼儿进行检查。(二)尝试用一端对齐法对三个物体进行长短比较、分类。幼儿从篮子里取出三根彩带。1、选一条自己喜欢的彩带。2、尝试比一比、说一说自己拿的是长的、短的还是最短的。3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池。三、游戏：彩带飘起来。播放红绸舞，和幼儿共同跳起来，把彩带舞起来。小班数学活动怎么设计（文库搜索） 幼儿园小班数学教学方案怎么设计 幼儿园小班数学教案设计方案实用篇 幼儿园小班数学教案设计方案归纳整合 小班数学优秀教案二篇 幼儿园小班科学活动方案怎么设计 幼儿园小班数学教案设计方案大全 幼儿园小班数学教案设计方案合集 幼儿园小班数学教学方案设计大全 幼儿园小班数学教案设计方案2020最新归纳 幼儿园小班数学活动教学方案大全
