《鲁教版化学八年级全一册第五单元第二节 化学反应的表示教学ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版化学八年级全一册第五单元第二节 化学反应的表示教学ppt课件.ppt（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、鲁教版化学八年级全一册第五单元,第二节 化学反应的表示,知识回顾,1.用化学用语表示：一个氢分子 一个水分子 二个氢分子 二个水分子2.计算：(H 1 O16)相对分子质量 H2 O2 H2O 2H2 O2 2H2O 粒子数目之比：相对质量 相对质量之比：,相对质量=粒子数目 相对分子质量（化学式量）,氢气燃烧,过氧化氢分解,镁条燃烧,铜粉加热,生成水,产生氧气,生成氧化镁,生成氧化铜,想一想：你能用几种方法表示出H2在O2中燃烧这一化学反应？,方法1:,氢气+氧气,水,点燃,分析三种表示方法优缺点，找出最好的表示方法。,像这样用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。它是国际通用的化学语言
2、。,优 缺 点,提示：1.能否体现质量守恒定律？2.能否表达出反应物、生成物和反应条件？3.是否简明，是否便于交流？,温馨提示,氢气在氧气中燃烧的化学方程式,都能提供给我们哪些信息？,化学方程式的含义：,1.反应物？生成物？反应条件？2.反应中H2、O2和H2O的粒子数目之比？3.反应中的三种分子的相对质量之比？如果 20个H2、20n个H2参与反应，三种分子的相对质量之比是？4.反应中，各物质的质量比？,H:1 O：16,各物质的质量之比=,物质的质量之比,4：32：36,1.宏 观：H2和（或跟）O2在点燃的条件下反应生成H2O。,3.质量关系：每4份质量的H2和32份质量的O2在点燃的条
3、件下反应 生成36份质量的H2O。,化学方程式的含义：,反应物是H2和O2、生成物是H2O、反应条件是加热。,1.宏 观：,化学方程式的读法：,（2：1：2）,（4：32：36）,在线测试,1.说说看，你能从2H2 O 2H2+O2 的化学方程式中获得哪些信息？,(H 1 O 16),化学方程式的含义：1.宏 观 2.微 观 3.质量关系,化学方程式的读法：1.宏 观 2.微 观 3.质量关系,反应物是H2 O、生成物是H2和O2、反应条件是通电。,各物质的粒子数目之比=2:2：1。,各物质的质量之比=36：4：32。,H2 O在通电的条件下反应生成H2和（或跟）O2。,每（2H2 O）在通电
4、的条件下反应生成（2H2）和（O2）。,每36份质量的H2 O在通电条件下反应生成4份质量H2和32份质量的O2。,磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式如下，判断正误,火眼金睛,（1）P+O2 PO2,（2）2P+O5 P2O5,（3）P+O2 P2O5,凭空臆造出生成物PO2，与事实不符，应为P2O5,任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2,反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律,书写化学方程式时，能不能改动化学式中元素符号右下角的数字？为什么？,尊重事实,化学方程式的书写原则：,1.必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。,2.要遵守质量守恒定律，等式
5、两边各原子的种类与数目必须相等。,识记,请你试着写出下面反应的化学方程式，归纳书写化学方程式的基本步骤：二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳。,活动天地5-3,第一步：描述反应事实,H2O2,MnO2,书写过氧化氢分解反应的化学方程式，总结书写步骤。,【书写步骤】,书写顺序与方法：反应物化学式,H2O+O2,第二步：遵从质量守恒定律,方法：配平（即在相应的化学式前书写合适的化学计量数，使反应前后原子的种类和数目不变）,化学方程式的配平方法,3,2,化学方程式的配平方法,2.最小公倍数法 自学课本P108，多识一点,配平下列化学方程式,小试身手,Al+O2 Al2O3,H2+Cl2 2HCl,2
6、.老师在同学们的作业中发现了四个有问题的化学方程式：,燃烧,2H2O 2H2+O2,通电,Fe+O2 Fe O,上述化学方程式分别存在哪些错误？你能把它们改正过来吗？,课堂检测,3,2,4,2,3,3,4,4,3,2,3,2,点燃,1.说说看，你能从化学方程式 CH4+2O2 CO2+2H2O中获得哪些信息？（C12 O16）,点燃,1.宏 观：反应物是CH4和O2，生成物是CO2和H2O，反应 条件是点燃。,2.微 观：粒子数目之比是1：2：1：2。,3.质量关系：各物质的质量比是16：64：44：36。,写出下列反应的化学方程式,镁带在空气中燃烧；加热铜丝；将二氧化碳通入澄清的石灰水【Ca
7、(OH)2】中，产生白色沉淀【CaCO3】和水,激情闯关,化学方程式的意义：宏观 微观 数量关系,2.化学方程式的读法：宏观 微观 数量关系“+”读作“和”或“跟”“=”读作“生成”,我思我获,4.书写化学方程式的步骤,对照目标，梳理知识，盘点收获,学习目标：1.理解为什么用化学方程式表示化学反应，能够描述某一具体化学方程式所表达的意义。2.能从定量的角度进一步认识化学反应的实质，了解化学反应中反应物和生成物之间的质量关系。3.通过书写具体的化学方程式，了解和掌握化学方程式的书写原则和步骤，并能根据反应事实书写简单的化学方程式。重点：理解化学方程式的涵义；书写化学方程式 难点：反应物、生成物各物质间的质量关系,课后作业,完成课本109页：挑战自我,谢谢大家,
