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1、3 可贵的沉默,沉默：,不爱说话。不说话了,我会读异口同声 神气十足 左顾右盼 不约而同 祝贺 索性 内容 情绪 沉默 缓和 兴奋 建议 惊喜 分钟 烦恼 享受 霎时 赦免 稚拙 寂静,神气十足、左顾右盼、沉默不语、四面八方、七嘴八舌、异口同声、不约而同,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,左顾右盼：,向左右两边看,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来。,数,sh,sh,数学,数一数,情绪：在词典里有两种解释,人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。指不愉快的情感,本文取第一种,前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。,索性：,直截了当，干脆,霎
2、时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。,教室里一片寂静，没有人举手，没有人说话。,寂静：没有声音；很静,孩子们沉默着，我也和孩子们一起沉默着。,沉默：,不爱说话。不说话了,足足沉默了一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那不安的神色之中。,像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。,赦免：本文中正当孩子们不知所措的时候，老师提出“怎么才能知道爸爸妈妈的生日”，使孩子们从愧疚、懊悔中解脱出来。,初读课文，整体感知：自由读课文，说一说课文写了一件什么事？,自学提示：围绕“热闹沉默热闹享受”将课文分成四部分。,全文共16个自然段，按照事情的发展
3、顺序分为四部分：第一段（19）孩子们争先恐后地告诉“我”他们的父母怎样向他们祝贺生日。第二段（1012）当“我”问及孩子们如何向父母祝贺生日时，教室里一片寂静。第三段（1314）在“我”的启发下，孩子们找到了了解父母生日的方法。“我”告诉他们只要表达了自己的爱，再稚拙的礼物也是珍贵的。第四段（1516）孩子们通过查询父母的生日懂得了爱，他们的转变给“我”带来了欢乐。,我会组词：顾（）（）（）（）,享（）（）（）（）,索（）（）（）（）,烦（）（）（）（）,缓（）（）（）（）,我会组词：顾（顾客）（照顾）（左顾右盼）（顾盼）,享（分享）（共享）（享 受）（享用）,索（索 赔）（绳 索）（索 道）
4、（索取）,烦（烦恼）（烦事）（烦 人）（心烦）,缓（缓和）（平缓）（缓 慢）（缓坡）,我会辨：,课文讲了一件什么事？,在一节课上，老师询问家长给学生们过生日的情况，大家情绪热烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道家长的生日时，教室里立刻沉默无声，在老师的引导下，学生们懂得了要回报父母对自己的爱。,默读课文19自然段，划出能表现“热闹”的句子。并把课文中孩子们在叙说父母给自己过生日的情景时的表现，用笔画下来，再读读，体会一下当时孩子们的心情。,“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。,“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,我的情绪迅速地传染
5、给他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,几乎所有的孩子都在快乐地交谈，有的说：“_”,有的说：“_”,还有的说：“_。”,“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手！”,“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”,默读1012自然段，找出写孩子们沉默了的语句,想一想他们为什么沉默了，他们在想什么？,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。,教室里寂然无声，没有人
6、举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,在这足足一分钟的时间里，有的在不断地自责着在这足足一分钟的时间里，有的不停地埋怨着自己在这足足一分钟的时间里，有的在想要是时间可以倒流,此时，教室里静极了！孩子们足足,沉默了一分钟。,在这一分钟的沉默中，孩子们明白了,“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”,为什么说此时的热闹与沉默前的热闹已经不一样了？,感恩之心,沉默前的热闹，我们感受到了来自父母的爱。沉默时，我们意识到了原来自己不懂得关心父母，没有回报父母的爱。沉默之后的热闹，是我们决心改正自己的不足，用实际行动来回报父母了！,“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”,
7、“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”,猜猜他们做了些什么,啊，我真快活！那一片沉默给了我多大的享受哇！,这一片沉默给了我多大的享受啊！,联系上文，试着填填这三句话：这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了。这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了。这一片沉默给了我多大的享受啊！我。,为什么说“沉默”是“可贵的”？,因为孩子们沉默了表示他们知道自己没有记住父母的生日是不对的，是一种悔改的表现，说明他们的内心已经产生了要回报父母的意思，这是一种知错就改的表现，所以说这种沉默是可贵的。,你准备如何回报父母的爱？,请
8、记住这样几句话：父母的爱永远是你最宝贵的财富！懂得爱，知道回报爱是一个人的美德。学会感激一切，感激所有，世界因感激而美丽。今天你说谢谢了吗？,拓 展：,1、母亲节是每年5月的第2个星期日，2010的母亲节是5月9号。2、父亲节是每年6月的第三个星期日，2010的父亲节是6月20日,乌鸦反哺,据说，乌鸦小时侯，都是由它妈妈辛辛苦苦地飞出去找食物，然后回来一口一口地喂给它吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦妈妈也老了，飞不动了，不能再飞出去找食物了。这时，长大的乌鸦没有忘记妈妈的哺育之恩，也学着妈妈的样儿，每天飞出去找食物，再回来喂妈妈，照顾老乌鸦，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦自然死亡，这就是“乌鸦反哺”。,相传，小羊对它妈妈说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心，妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩，这便是“羔羊跪乳”。,羊羔跪乳,综合性学习：（回忆、了解父母关心爱护自己的事情）回忆：打开影集或观看家庭录象，找到父母教自己走路、陪着游戏的记录观察：了解父母平时是怎样为自己操劳的。询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。,
