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1、第二章声现象,第1节声音的产生与传播,人教版新教材同步教学课件,1,声的世界,2,我们生活在声音的海洋里！,3,我们生活的世界充满了各种声音,4,声音的产生,实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。你发现什么现象？_ 你知道什么在振动吗？_,喉部在振动,声带,5,实验2：敲击一下音叉，听到_，发现音叉_。用手扶住音叉，音叉停止振 动，还能听见声音吗？_,声音,在振动,不能,由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？,6,1.声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。2.声源:正在发声的物体.,“振动停止，发声也停止”能否理解为“振动停止，声音也消失”？,一、声音的产生,7,实验3：
2、发声的音叉，触及水面看到什么现象_，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象_。结论：由以上现象可得出发声的音叉在做怎样运动？_,水面激起水花,乒乓球弹开,在振动,思考：乒乓球在实验中起到什么作用？,把音叉的微小振动放大，便于观察。,我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。,8,探究方法：,怎样证明播音的扬声器在振动？,9,想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？,蝉蟋蟀、蜜蜂弦乐器管乐器打击乐器流水声,10,小常识：,一些动物如何发声的：大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。,一些乐器如何发声的：二胡：靠弓与弦之
3、间的摩擦产生振动而发声。笛子：靠管内的空气振动而发声。,11,你知道吗？,如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。应用：唱片上的沟槽磁带和光盘,12,二.声音的传播,议一议：,有物体在振动我们就一定可以听到声音吗？声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介？,13,为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？,14,实验4:玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化?,15,16,实验:将一只开着电铃放在密封的玻
4、璃钟罩内，接通电源问题：1.你听到电铃声了吗？()2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，电铃声会(减弱、变得更响亮)_。当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？()声音可以在真空中传播吗？()3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在你听到声音了吗？()声音能在空气中传播吗？(),能听到,减弱,几乎不能,不能,能,能听到,结论:声音能在空气中传播;声音不能在真空中传播.,17,思考:2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？,18,声音以声波的形式传播着,19,20,液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答
5、这个问题吗？,思考：声音能在固体、液体中传播吗请举例说明？,21,小实验：桌面能传播声音吗？按实验设计两人合作完成实验，并填写空格。你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？_，此声音是由什么物体传播的？_。你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？_，此时的声音又是由什么物体传播的？_。,能,空气（气体）,能,桌子(固体),结论：声音能在固体中传播。,固体传播声音的例子：,22,固体传播声音的例子：,伏地听声：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声音来预测即将来到的牛群。古代打仗的时候，士兵经常会趴在地上，听是否远处有马蹄声，来判断敌情。电影铁道游击队中有这样一个镜
6、头：游击队员将耳朵贴在铁轨上，能及早听到远处火车的轰鸣声。,23,土电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方同学听，最后让对方同学说出话的内容。,分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？_。,绳子（固体）,24,声音也能够在液体中传播。,潜水员能听到岸上人讲话 花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏,液体传播声音的例子：,25,如：渔民利用电子发声器捕鱼.水中的鱼会被岸上的说话声吓跑.,液体传播声音的例子：,26,小结:声音是靠 等物质作媒介进行传播的;不能传播声音。声音的传播需要物质这些物质叫做介质,声音的传播需要介质,27,三、声音的传播速度,请大家猜想一
7、下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？,声速：声音传播的快慢叫声速。,28,29,一般情况下，固体中声音的传播速度最快,气体中传播的速度最慢.即:v v v,结论,30,几种物质的声速（m/s),思考题：声音在固体、液体、气体中传 播的速度是否一样快呢？,31,1、。2、。,声音在不同介质中的传播速度一般不同,声速还与温度有关,3、一般情况下，声音在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。,通过上表你获得的信息是：,声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。,熟记：,32,在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比赛时，他做好起
8、跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？,答案：假设当时的气温是15左右，则秒表显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了？如果你是小明你会怎么做？,33,在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往 是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？,回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。,声音多次反射,小资料：,为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？听到回声的条件是什么？离障碍物至少要多远？,回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。,34,如果不到0.1s，则回声跟原声混合在一起，使原声加强。
9、,35,要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？,解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上,t0.1s,空气中的声速可取 v340m/s,17m,利用回声可以加强原声，可以测量距离,36,声波到达人耳后,又怎样让大脑感知?,四、我们是怎样听到声音的,声波,鼓膜振动,听小骨及其他组织,听觉神经,大脑,37,听到声音的条件,发声体 介质 人耳,38,小结,声音的产生和传播,产生,传播,振动,需要介质:固体、液体或气体,以类似水波的形式,声速,39,基础练习,（3）通常情况下，空气中的声速是。,振动,介质,真空,340m/s,应用扩展（4）：铁道游击队为了较快听见远
10、处的火车声，将耳朵贴在铁轨上，这是因为_。,声音在铁轨（固体）中比空气中传播的快,40,5、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（）A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为枪声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度比声音的速度要快得多,41,6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？,42,7、某报报道“以一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球，感到其声音、震耳欲聋”。这篇报道是否真实？_，因为_。,43,过关题,1在下列介质中声音
11、传播速度最快的是()A水 B真空 C铁 D空气,2将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为()A收音机的喇叭不振动了 B真空不能传播声音C声音被玻璃隔绝了 D固体不能传播声音,C,B,44,4.运动会上100米终点计时员听到枪声时开始计时，则（）A.成绩要比实际的好 B.成绩要比实际的差C.成绩与实际的相符 D.无法判断,3下列说法错误的是()A鼓声是由于鼓面振动而产生的B在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时C海上测量船可以利用回声测量海的深度D夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声 经过多次反射造成的,5.在一根充满水的长铁管的一端敲击一
12、下，在另一端能够听到几次声音（）A.一次 B.两次 C.三次 D.四次,B,A,C,45,6.敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余音未止，其主要原因是（）A.钟声的回声 B.大钟还在振动 C.钟停止振动，空气还在振动 D.人的听觉发生延长,7.声音在空气中的速度约是340米/秒，一个人面对高山喊一声，4秒后听到回声，那么人距离山有（）A.340米 B.680米 C.1360米 D.无法判断,B,B,46,8、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（）A.大声呼救 B.静等救援人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.见缝救钻，从废墟中爬出来,C,4
13、7,9、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。其中的风声、雨声、读书声分别是_、_、振动产生的声音，这些声音 又是通过_传播的。,空气,水滴,人的声带,空气,10、在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声 的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用 是。,使音叉的微小振动放大，便于观察,48,放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声,“风声雨声读书声，声声入耳”,锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。,下列的实验和实例，体现出哪些有关声音的科学知识？,在鼓面上放些纸屑，敲鼓时观察到纸屑在跳动同时听见了鼓声。,声音产生的原因是物体振动。,声音不能在真
14、空中传播。,气体、液体、固体都可以作为声源，空气能传播声音。,振动停止，发声停止。,思考声音,49,1、敲击音叉后，会产生什么现象？,音叉振动了；乒乓球被弹开。,结论：音叉振动产生声音,想一想：,2、用手指按停音叉后，会产生什么现象？,音叉停止振动了；乒乓球又回到竖直的位置。,3、乒乓球在实验中起到什么作用？,把音叉的微小振动放大，便于观察。,4、加大力度敲击音叉后，会产生什么现象？,振幅越大，响度越大。,50,51,52,这个有些复杂:1.向上拖动玻璃罩如图所示:,53,2.单击闹钟上的,就能听到声音啦,(要想关闭这个声音可以单击闹钟上的:),3.罩上玻璃罩:如图所示,54,4.打开抽气机上
15、的开关,静静等待,听声音响度的变化,5.实验结束时,打开放气开关:,声音恢复正常,55,9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。23.3.823.3.8Wednesday,March 8,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。19:34:0919:34:0919:343/8/2023 7:34:09 PM11、人总是珍惜为得到。23.3.819:34:0919:34Mar-238-Mar-2312、人乱于心，不宽余请。19:34:0919:34:0919:34Wednesday,March 8,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。23.3.823.3.819:34:0919:34:09March 8,202314、抱最大的希望，作最大的努力。2023年3月8日星期三下午7时34分9秒19:34:0923.3.815、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。2023年3月下午7时34分23.3.819:34March 8,202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023年3月8日星期三7时34分9秒19:34:098 March 202317、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午7时34分9秒下午7时34分19:34:0923.3.8,谢谢大家,56,
