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1、富饶的西沙群岛,学习本课的生字新词，能读准字音，认清字形，能够理解并运用重点词语。,学习目标,1,2,有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受西沙群岛的风景优美和物产丰富。,3,读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。,西沙群岛 为中国南海诸岛四大群岛之一，是中国南海陆地面积最大的群岛，气候的基本特征是：高温高湿，对流旺盛，降水较多，干湿季分明，风能资源丰富，属热带季风气候。热带气旋、暴风雨、干旱等灾害性天气影响频繁。西沙群岛分布在50多万平方公里的海域，共有22个岛屿，7个沙洲，有8座环礁，1座台礁，1座暗礁海滩，陆地总面积约10平方公里，海岸线长5
2、18公里。其中永兴岛最大，为3.2平方公里（含石岛），石岛最高，海拔15.9米，东岛环礁的高尖石是南海唯一一座火山角砾岩岛屿。,知识链接,会认的字,生字学习,会写的字,参,划,栖,多音字,形近字,优（优秀）忧（忧愁）,交（交通）跤（摔跤）,虾（龙虾）吓（惊吓）,数（数学）楼（高楼）,词语学习,词语理解,栖息：停留；休息(多指鸟类)。造句：小鸟栖息在树上。富饶：物产多；财富多。造句：海南岛是祖国南海美丽富饶的宝岛。五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。造句：沙滩上的贝壳美丽极了，五光十色的。成群结队：本课指海底的鱼结成一群群游来游去。造句：大雁成群结队向南迁徙。,近义词,富饶（富裕）优美（美好）瑰丽
3、（绚丽）五光十色（五颜六色）绽开（开放）庞大（巨大）茂密（茂盛）栖息（休息）,反义词,茂密（稀疏）富饶（贫困）丰富（贫乏）成群结队（形单影只）庞大（微小）千奇百怪（平淡无奇）,词语辨析,富饶 富裕 相同点：都含有“财富多”的意思。不同点：“富饶”形容物产多，财富多，多与地域搭配；“富裕”形容(财物)富足充裕，多用于个人。运用示例：在（）的西沙群岛，人们安居乐业，生活（）。,富饶,富裕,课文朗读,点击以下图标即可播放,整体感知,课文围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的？,风景优美 物产丰富,西沙群岛的海面有什么特征？为什么会形成这种特征呢？,海水五光十色，瑰丽无比。形成的原因是：海底高低不平，海水有深
4、有浅，从海面上看，色彩就不同了。,课文解读,探究一,海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。,探究二,海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。,大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。,思考1：第3自然段讲的是什么内容？,写的是海底丰富的物种，有珊瑚、海参、大龙虾。,思考2：在介绍海底这些生物时，运用了什么写作手法。写珊瑚的时候，运用了比喻的修辞手法，把珊瑚比作花朵、鹿角，生动地写出了珊瑚形态各异的特点。写海参、大龙虾的时候，运用了拟人的修辞手法，写出了海参懒洋洋蠕动的姿态和大龙虾全身披甲、样子威武的外形特点和姿态。,鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身
5、布满彩色的条纹;,探究三,有的头上长着一簇红缨；,有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;,有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆;,各种各样的鱼多得数不清。,思考1：第4自然段写了什么？,写了西沙群岛海里面的鱼，特点是多。思考2：作者是怎样写出鱼的多呢？用了“有的有的有的有的”句式，构成排比，从数量和品种上来写出鱼的种类多。用“成群结队”和“海里的一半是水，一半是鱼”写出了鱼的数量多，“海里的一半是水，一半是鱼”运用了夸张的修辞手法。,岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。,物产丰富,探究四,思考1：找到第
6、5自然段的中心句。,西沙群岛是鸟的天下。思考2：第5自然段是如何围绕这个中心句来写的？“一片片茂密的树林”写的是树多；在这些树上，栖息着各种的鸟，写的是鸟多；“遍地都是鸟蛋”写的是鸟蛋多；“树下堆积着一层厚厚的鸟粪”写的是鸟粪多，与鸟蛋多从侧面说明鸟多。,朗读第6自然段，说说这个自然段讲的是什么内容。,写了西沙群岛是我们组祖祖辈辈生活的地方，并且相信西沙群岛会建设得更加美丽和富饶。“美丽”与“富饶”与前文的“那里风景优美，物产丰富”相呼应，使文章的结构更加严谨。,探究五,描写祖国风光的谚语九寨归来不进沟，九寨归来不看水。九寨沟名泉七十二，趵突天下无。趵突泉庐山最美在山南，山南最美数三叠。三叠瀑
7、布七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰。洞庭湖,拓展延伸,本文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。,课堂小结,结构图示,富饶的西沙群岛,总起：风景优美 物产丰富 分述总结：更加美丽 更加富饶,海面：五光十色海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼海岛：鸟的天下,当堂测试,1我会根据意思写出合适的词语。(1)形容事物奇异而多样。()(2)形容种类和样式多。()(3)众多的人或动物结成一群群、一队队。()2我会把句子补充完整。_，下有苏杭。峨眉_，三峡_。五岳归来_，_归来不看岳。桂林山水_，阳朔山水甲桂林。,千奇百怪,各种各样,成群结队,上有天堂,天下秀,天下雄,不看山,黄山
8、,甲天下,练习册,期末专项复习,一、照样子，写句子。1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。水泥道像_。大雁塔像_。2.落叶粘在水泥道上。法国梧桐树的落叶平展地粘在水泥道上。小鸟蹦跳着，歌唱着。_。,美丽的彩虹,一位德高望重的老人,美丽的小鸟在枝头愉快地蹦跳着，歌唱着,3.多么可爱的草地!多么_!多么_!多么_!4.雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们_。_。5.手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去 同学们一边_，一边_。_。,漂亮的蒲公英,茂密的森林,可爱的小鸟,便欢快地唱起歌,蝴蝶一来，他们便手舞足蹈起来,唱歌,跳舞,哥哥一边看书，一边抄写好词好句,二、把下列古诗填写完整。1.牧童骑黄牛，_。
9、意欲捕鸣蝉，_。2.远上寒山石径斜，_。停车坐爱枫林晚，_。3.荷尽已无擎雨盖，_。一年好景君须记，_。4.萧萧梧叶送寒声，_。知有儿童挑促织，_。,歌声振林樾,忽然闭口立,白云生处有人家,霜叶红于二月花,菊残犹有傲霜枝,最是橙黄橘绿时,江上秋风动客情,夜深篱落一灯明,5._，碧水东流至此回。_，孤帆一片日边来。6._，山色空蒙雨亦奇。_，淡妆浓抹总相宜。7._，潭面无风镜未磨。_，白银盘里一青螺。8.朝辞白帝彩云间，_。两岸猿声啼不住，_。9.荷叶罗裙一色裁，_。乱入池中看不见，_。,天门中断楚江开,两岸青山相对出,水光潋滟晴方好,欲把西湖比西子,湖光秋月两相和,遥望洞庭山水翠,千里江陵一日
10、还,轻舟已过万重山,芙蓉向脸两边开,闻歌始觉有人来,三、按要求写句子。1.那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。（改成反问句）_2.下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。（写一个拟人句）_,那声音充满力量,难道不令人感受到大自然的威力吗？,花儿一边唱歌一边跳舞。,3.父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。（改为“把”字句和“被”字句）_,我被父亲带着从滹沱河岸的一片树林边走过。,父亲把我带着从滹沱河岸的一片树林边走过。,四、修改病句。1.大家的掌声给了我极大的鼓动。_2.我们要遵守讲卫生的习惯。_3.在掌声里，泪水流了下来。_,大家的掌声给了我极大的鼓励。,我们要养成讲卫生的习惯。,在掌声中，她的泪水流了下来。,五、按照课文内容，正确排列顺序。（）它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了。（）它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起。（）它诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条。（）它从树上掉了下来。（）它就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣全都扎在它的背上了。（）它摇晃树枝，红枣噼里啪啦地落了一地。,6,4,1,3,5,2,
