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1、小学四年级少儿美术教学课件,9岁 一课时,消 失 中 的 动 物,主讲：代用名 时间：20XX.XX,目 录,教学内容,一堂关于人与动物、人与自然的美术课，一堂引发思考的美术课。,一：掌握动物的一种绘画表现方法；二：了解一些动物的形体特征；三：引发思考；四：培养保护动物的意识；五：认识到人与自然和谐相处的必要性。,教学目标,图片引入,我们有一个共同的家园，叫做地球。在这个蓝色星球上面，我们有很多的朋友！这本该是个美丽的世界！,我们从哪里来，要到哪里去？多少年来，人们都在不断的探寻。,由于人类对资源的过度开发，生存环境遭到严重破坏，大量的动物已经灭绝，并且还有更多的动物正在消失。我们要对一切破坏
2、环境的行为说“不”！,我们到底需要一个怎样的世界，快拿起我们的画笔，救救这些动物朋友吧，也救救这个世界！,思维启发,这个星球上曾经有过许多的动物，它们都是人类的朋友，和人类共生存，遗憾的是，很多已经灭绝了，有的正在灭绝。,聚 散,这个星球上曾经有过许多的动物，它们都是人类的朋友，和人类共生存，遗憾的是，很多已经灭绝了，有的正在灭绝。,我们可以从平面构成里的“聚散”手法得到一些启示，结合本次课程的主题，做一次绘画尝试。以下示范只是抛砖引玉，希望大家能从中得到一些启发。,作画步骤,第一步：用铅笔画出一只自己需要表现的动物。注意整体造型和动态。,作画步骤 Painting steps,作画步骤 Pa
3、inting steps,第二步：把铅笔稿进行优化，进一步完善动物的形体特征，保持画面完整性。,作画步骤 Painting steps,第三步：铅笔稿完成之后，用黑色大头笔从动物的头部开始，点出一些“点”，当然，也可以是“线”。,作画步骤 Painting steps,第四步：在动物的轮廓里，继续画上很多的点，注意疏密关系，离头部越远的地方“点”越少。,作画步骤 Painting steps,第五步：继续完善作品，增加更多的“点”，但一定要保持好疏密关系，也就是聚散对比。,作画步骤 Painting steps,第六步：把之前的铅笔痕迹擦掉，使画面保持干净整洁。检查画面，对不满意的地方再进行调整，完成。,聚散的手法属于平面构成范畴，指密集和松散的基本形之间的对比关系，常用于平面设计作品，生活中也经常能够看到。,作品展示,让我们来看看其它同学的作品吧。,作品展示 Works display,作品展示 Works display,同学们找到了自己要表现的动物，希望留住它们，采用的元素也不一样，有的用点、有的用线、有的用面，这说明大家已经在开始思考了。,重点难点,谢 谢 观 看,Thanks for watching,
