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1、新人教版数学一年级上册第六单元全部课件,1120各数的组成和读法,1120各数的认识,6,小组讨论：还有比10更大的数吗？,1,2,3,4,6,7,8,9,读一读这些数,10,5,1个十和5个一,想一想：这个数是多少呢？,亲自数一数：正方体有多少个呢？,先数出10根小棒，捆成一捆。,10个一，就是。,举手发言：你知道是多少吗？,1个十,1个十,1个一,11,读作：十一,1个十,2个一,12,读作：十二,1个十,3个一,13,读作：十三,举手发言：你知道是多少吗？,15,十五,19,十九,举手发言：你知道是多少吗？,想一想：再加一根小棒是多少？,2个十,（）,读作：,20,二十,11,14,16
2、,20,1.与13相邻的两个数是多少？,2.比18少1的数是多少？,3.14和16中间的数是多少？,举手发言：请你说一说是哪个数？,1.与13相邻的两个数是多少？,2.比18少1的数是多少？,3.14和16中间的数是多少？,最小,最大,11121314151617181920,举手发言：请你把1120各数按从小到大的顺序排列起来。,数一数各有多少,2,1,2,1,2,2,18,从一数到二十,从七数到十三,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,7,8,9,10,11,12,13,二十,十三,十五,十八,十一,读一读。,看谁填的又对又
3、快。,1,6,18,20,18,找规律，填数。,11,12,14,15,16,18,19,20,13,16,14,19,20,18,10,12,13,14,115里面有()个十和()个一。2由4个一和1个十组成的数是()。3由8个一组成的数是()。,5,1,14,8,这节课你们都学会了哪些知识？,1120各数都是由一个十和几个一组成的，个位是几就读十几。,认识数位、写数,1120各数的认识,6,1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12,13,14,15,16,17,18,19,10,20,小组讨论：两排数字有什么不同？,两位数,十位,个位,右边起第一位是个位。,第二位是十位。,认识数位，
4、写数,举手发言：个位和十位的“1”意思一样吗？,1,1,十位,个位,认识数位，写数,举手发言：你知道每一位上的“1”表示什么吗？,表示1个一。,表示1个十。,认识数位，写数,举手发言：请你说一说用哪个数表示？,1,7,认识数位，写数,举手发言：说一说每位上的数字表示的意义？,认识数位，写数,表示7个一。,表示1个十。,小组讨论：个位上没有珠了该怎么写呢？,2,0,认识数位，写数,认识数位，写数,举手发言：说一说每位上的数字表示的意义？,表示1个也没有。,表示2个十。,写一写，读一读。,1,0,1,6,1,9,1,用数字卡片摆出下面各数。,按顺序填数。,12,14,19,15,17,16,17,
5、18,14,13,1,2,1,8,2,0,填一填。,个,十,14,1,8,填一填。,4写数时，有1个十，就在()位写()；有几个一，就在()位写()。5一个数，个位上是9，十位上是1，该数是()。617的十位是()，个位是()。,几,十,1,个,19,7,1,这节课你们都学会了哪些知识？,1.在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。,这节课你们都学会了哪些知识？,2.写数时，要从高位写起，如果个位上一个单位也没有，就在个位上写“0”占位。,练习十七,1120各数的认识,6,数数写数。,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、
6、20。,数数写数。,数数写数。,（）,12,数数写数。,（）,13,数数写数。,（）,16,数位的认识。,十位,个位,相同的数在不同的数位上表示的意义不同。,13,小组讨论,13,19,小组讨论,掌握20以内的数的数序和大小。,越往左排列的数字越小。,越往右排列的数字越大。,小组讨论,数的顺序。,11,13,15,16,17,20,小组讨论,看图写数。,（）,（）,15,17,14,12,17,20,写一写。(1)写作：()(2)写作：()(3)写作：()(4)写作：(),看谁填的又对又快。,15,12,20,（1）一共有（）只。,（2）把左边4只圈起来。从右边数，把第7只圈起来。,15,数一
7、数共有多少只鞋。,（）,12,在内填上正确的信箱号。,5,8,14,17,5,这节课你们都学会了哪些知识？,十几加几和相应的减法,1120各数的认识,6,说说这个数是多少。,1个十和9个一,1个十和7个一,1个十和4个一,1个十和2个一,1个十和1个一,11,12,14,17,19,-=？,小组讨论：该怎么计算呢？,103？,举手发言：该怎样列式计算？,1,3,10313,动手操作：在计数器上拨一拨。,133,1310,10313,？,？,10,3,小组讨论：上面的算式对吗？怎么证明呢？,想一想,133,？,10,？,3,举手发言：你还能用别的方法计算吗？,用计数器计算,1310,112,13
8、2,13,11,加数,加数,和,被减数,减数,差,在加法算式和减法算式中，各部分都有自己的名称，你知道吗？,小组合作：互相说一说下列算式各部分的名称。,10+3 13,13 10 3,加数,加数,和,被减数,减数,差,11,10,1,1,10,10,6,16,16,6,10,16,10,6,10+4=11+4=13+5=14-10=15-4=18-5=,14,15,18,4,11,13,算一算。,15-5=16-6=13+2=14+3=13+5=10+5=10+6=15-2=17-4=,10,10,15,17,18,15,16,13,13,算一算。,15-3,19-10,10+7,2+14,1
9、+10,()()()()(),按顺序排一排。,17,16,11,12,9,填一填。,1一个加数是10，另一个加数是5，和是()。2被减数是19，减数是5，差是()。3两个加数都是10，和是()。4减数是10，差是6，被减数是()。,15,14,20,16,19,11,3,10,11,10,9,1,10,12,15,6,6,17,16,摘桃子。,这节课你们都学会了哪些知识？,计算时用小棒摆一摆。,10加几、十几加几及相应的减法：,解决问题,1120各数的认识,6,有没有去动物园游玩？,小组合作：可以提出什么数学问题呢？,举手发言：都提出了哪些数学问题？,提出了问题还要会解决，这节课我们就来解决问
10、题！,还可以提问小丽和小宇之间有几人,可以提问小丽前面有几人。,举手发言：从图中你都知道了什么？,小丽和小宇之间有几人？,小组讨论：“之间”是什么意思呢？,小宇排第15。,小丽排第10。,求小丽和小宇之间有几人。,不包括小丽也不包括小宇。,举手发言：该怎么解答呢？,我来数一数。,小丽和小宇之间有4人。,小丽,小宇,举手发言：还可以用什么方法呢？,画一画,第10,第15,4人,小组讨论：这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？,举手发言：该怎么画呢？,第10,第15,小组讨论：还能找出其他方法吗？,从小丽开始画比较简便。,举手发言：说一说你的方法吧？,还可以用减法计算。,15-10=5,15人里减去
11、10人就是小丽后面的人数。,5-1=4,减去的1代表的就是小宇。,4,学校操场旁边种了一排树。第15棵树和第19棵树之间有多少棵树？,1画第一个代表第()棵树，接着往后画及往后数，再画一个代表第()棵树。2再画一个代表第()棵树，再画一个代表第()棵树。,15,16,17,18,3最后画一个代表第()棵树。4一共画了()个，就代表()棵树。再去掉()个，剩下()个，那就说明第15棵树和第19棵树之间有()棵树。,19,3,5,5,2,3,做一做。,东东和玲玲之间有几人？,第4,第8,“之间”不包括两头的人。,有什么要注意的吗？,3,小白和小花之间有几只蚂蚁呢？,你会做了吗？动手算算吧！,4,这
12、节课你们都学会了哪些知识？,求两个数之间有几个数，可以用数数的方法，也可以用画图法。,练习十八,1120各数的认识,6,这一节，你学了哪些知识？,10加几、十几加几及相应的减法,解决问题,10加几、十几加几及相应的减法,可以利用数的组成来计算，也可以先把个位上的数相加减，再加1个十。,我会算。104 114 135 1410 154 185,14,15,18,4,11,13,解决问题,求两个数之间有几个数，可以用点数的方法，也可以用画一画得到结果。,学校操场旁边种了一排树。第15棵树和第19棵树之间有多少棵树？,16 17 18,数数法：15、()、()、()、19,3,画图法：画表示树：,第
13、15棵树和第19棵树之间有 棵树。,12,9,12,13,13,9,数一数。,19,15,算一算。,7+3+5=9+1-4=6+4+9=11-1+5=8+2+6=18-8-3=,15,6,19,15,16,7,连一连，比一比。,4,推迟后，运动会星期几开？,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日,开运动会,今天是星期一，“推迟3天”就是从今天算起，3天后再开运动会。用加法计算，1+3=4，所以是星期四再开。,四,今天我从第10页读到14页，明天该读第15页了。,他今天读了几页？,5,动手填一填！,10,5,12,155,？,10,1712,？,5,164,？,12,小力 月 日
14、能收到故事书。小力星期 能收到故事书。,11 18,六,这节课你们都学会了哪些知识？,10加几、十几加几及相应的减法。,解决问题。,数学乐园,活动课,小朋友，今天我们要到数学乐园畅游一番，你准备好了吗？,数学乐园,游戏规则是什么样的呢？,走哪格答哪题，错了要后退一格！,2人一组，猜拳赢的先走。,按的顺序走。谁先走到终点谁获胜。,看来大家都知道游戏规则了，现在我们就开始游戏吧！,几和几可以组成8呢？,8,1 7,26,3 5,4 4,一共有几个轮子？,一共有6个轮子。,家里的电话号码有几个数字组成？,11个数字。,6个 可以拼成一个大的正方体吗？,自己动手摆摆看。,19-9+4,？,14,17,
15、星期一的前一天是星期几呢？,星期一的前一天是星期日。,13-2,？,11,电梯上的12表示什么意思？,电梯上的12表示12层。,星期二到星期四放假，放几天假？,可以自己数一数。,星期一 星期二 星期三 星期四 星期五,放3天假。,你是怎么做的呢？,写出大于4小于10的数。,我是这样做的。,大于4小于10的数有5,6,7,8,9。,帮小刚送一封信。,1双袜子有几只？,可以2只2只的圈一圈。,有几双袜子呢？,哦，有7双袜子。,比一比。,17,16,15,16的前后分别是多少，请你摆一摆。,这些动物各有几条腿？,6,2,0,4,8,19是由几个十和几个一组成的？,19,10+9,19是由1个十和9个一组成。,10-5-5,？,0,5,小朋友，你赢了吗?,数学游戏,算术陷阱,
